PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Operación Turística Local

 Código del Programa de Formación: 633100
 Nombre del Proyecto: Diseño de una ruta turistica en el municipio de caucasia, mediante la
caracterización socioeconómica del servicio y potencial turístico que posee.
 Fase del Proyecto: Planeación
 Actividad de Proyecto: Identificar el potencial turistico en el municipio de caucasia mediante la
caracterizacion de atractivos
 Competencia: Diseñar paquetes turísticos de acuerdo con componentes técnicos y estándares de
servicio
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 Organizar paquete turístico teniendo en cuenta los componentes, las experiencias estructuradas
y la normativa.
 Verificar los componentes de la experiencia y paquete turísticos de acuerdo con estructura,
criterios de calidad y normativa.
 Duración de la Guía: 170 horas

2. PRESENTACIÓN

La experiencia turística se trata de un proceso acumulativo, por etapas, que incluye la fase anterior,
vacacional en el destino, y posterior a las vacaciones, y que necesita de una preparación explícita para que
suceda. Al tratarse de una percepción subjetiva, es absolutamente necesario incorporar al turista en dicho
proceso, y se han identificado algunas dimensiones específicas que debieran integrase en el análisis.
(Caraballo, R. 2015). Por lo tanto es de gran importancia que al momento de promocionar un lugar como un
destino turístico se haga una identificación meticulosa de todas la infraestructura turística y se realice el
diseño del Producto Turístico, puesto que de la elaboración de este, depende en gran medida el éxito del
destino turístico.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de reflexión inicial: Analizar la importancia del diseño de un Producto turístico para
promocionar un destino

Orientación: Mediante un foro cada aprendiz dará respuesta a las siguiente preguntas: ¿Es posible que un
municipio se proyecte como un destino turístico sin tener una adecuada identificación de su infraestructura
turística y de sus recursos y/o atractivos turísticos? ¿Qué papel jugaría ud como Operador Turístico para
garantizar un experiencia positiva en el turista?.

La realización de este foro se llevará a cabo a través del grupo de WhatsApp. Y sus respuestas se estarán
recibiento entre las 2:00pm y 6:00pm del día 19 de marzo de 2020.
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  Tiempo Requerido: 1 hora
 Materiales: TIC.

3.2. Actividades de contextualización.

Actividad 3.2.1. identificar los concetos claves en el diseño de un Producto Turístico.

Orientación: Consultar los siguientes términos relacionados con un Producto Turístico.

Turismo, turista, actividades turísticas, destio turístico, desarrollo sustentable, desarrollo turístico
sustentable, recurso turístico, oferta turística, demanda turística, vocación turística, tour operador / operador
mayorista, agencias de viajes, Tour operador interno, rutas turísticas, precio, desarrollo local, servicio
turístico, infraestructura turística, comunidad local.

Enviar activiad al correo del instructor.

 Tiempo requerido: 2 horas

 Materiales: TIC.

Actividad 3.2.2. Identificar los componentes turísticos en el territorio.

Orientación: Basandose en los términos consultados en la anterior actividad, ubique en el siguiente gráfico
los que consideraría como parte del producto turístico del municipio.

Enviar la actividad desarrollada al correo del instructor.

 Tiempo requerido: 2 horas

 Materiales: TIC

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Actividad 3.3.1. Reconocer los tipos de agencias de viajes

GFPI-F-019 V03
Orientación: Leo la presentación en Power Point entregado por el instructor “Clasificación de las agencias
de viajes”. Luego elaboro un mapa conceptual como evidencia de la lectura.
Enviar al correo de instructor.

Tiempo requerido: 3 horas

Materiales: documento, papel, lápiz, pc o celular.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeño

Evidencias de Producto:

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Carballo, R. , Moreno-Gil, S., Leon, C. y Ritchie, J.R.. (2015). La creación y promoción de experiencias en
un destino turístico. Un análisis de la investigación y necesidades de actuación, Cuadernos de Turismo.
Recuperado de: https://asesoresenturismoperu.files.wordpress.com/2016/08/244-manual-productos-
turc3adsticos-chile.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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 Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio

Autor (es)

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