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LÓGICO E
INGLÉS.
-Lenguaje Verbal y
Escrito: La Mujer
a) Comprensión de
lectura
EDUCACIÓN FÍSICA: b) Producción Escrita MATEMÁTICA:
c) Adquisición del RAZONAMIENTO
a) Reconocimiento Código Escrito.
del cuerpo d) Evaluación.
b) Ubicación en el a) Pensamiento
numérico
entorno
b) Sistemas
c) Formas básicas y
numéricos
primeras c) Clasifica
combinaciones conjuntos
d) Primeros hábitos d) Representa
de vida social. conjuntos
TEMA:
LA MUJER EN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: LA SOCIEDAD CIENCIAS NATURALES:
a) Proceso a) Observo mi
Contemplativo, entorno.
Imaginativo, b) Formulo
Selectivo. preguntas sobre
b) Desarrollo objetos,
perceptivo organismos y
c) - Desarrollo CIENCIAS SOCIALES: fenómenos de
expresivo de mi entorno Y sus
a) Reconozco la
sensaciones respuestas.
interacción entre
el ser humano. Grado 1º
b) Me reconozco
como ser social e
histórico
c) Me identifico
como un ser
humano único
PLANIFICACION GLOBALIZADA (Grado 1º a 5º)
LOGROS ESPERADOS:
1) Describir de forma oral y escrita la mujer en la sociedad como un ser vivo pensante,
con deberes y derechos. Comparo y clasifico objetos tridimensionales de acuerdo con
componentes (caras, lados) y propiedades dibujando y perfilando.
2) Resuelve problemas con números naturales (suma, resta, multiplicación y división)
referidos a la mujer incorporando los números naturales. Reconoce figuras pequeñas,
medianas, grandes la congruencia y semejanza entre figuras (ampliar, reducir).
Represento datos relativos a la mujer en la sociedad y entorno usando objetos
concretos, pictogramas y diagramas de barras.
3) Dialogar sobre la importancia de la mujer en la familia como base esencial del
vínculo y sus normas dentro del sistema escolar.
4) Representar de forma artística la belleza de la mujer con formas, colores y sonidos.
5) Comprender la participación de la mujer en la tecnología del mundo
6) Produce textos narrativos, descriptivos, expositivos según la intención y situación
comunicativa. Elabora trabajos escritos y respeta las normas de presentación.
ACTIVIDADES
1) Jugando a la memoria (Elabora tarjetas y pinta parejas de colores llamativo)
aprendo la figura del género femenino como individuo con derechos
2) Contando y sumando y resuelvo problemas sobre la participación de la mujer
3) Participando en conversaciones grupales sobre la mujer
4) Confeccionando un autorretrato.
5) Dibujar mediante el computador la mujer en la familia
6) Trabajando composiciones sobre la mujer: Cuentos, Poesías, versos, canciones
7) Construyendo rompecabezas sobre La mujer: niña, adolescente y Adulta
8) Buscar en un crucigrama palabras relacionadas con el día de la mujer
9) Traducir al inglés palabras relacionada con la mujer en su día
10) Análisis de los videos: Grandes mujeres de la Biblia-Priscila una mujer ejemplar.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Comunicación Oral y Escrita, La descripción y la forma de producirla
Medidas-Longitudes- números Naturales y ordinales- La Familia-Normas- Normas de
Convivencia Escolar. La mujer como ser vivo- Concepto de ser vivo.
PROCEDIMENTALES
Juego memorice-videos sobre el poder de decidir.
Intercambio comunicativo- Video sobre la mujer y la sociedad.
Construcción de la figura femenina del rompecabezas de la
Confección del autorretrato-Pintura. Juegos de palabras-Videos comprensivos
ACTITUDINALES
Compartir el material
Respetar el trabajo de sus compañeros
Aprender a escuchar a los demás.
Cooperar con sus compañeros en la producción descriptiva.
Ser solidarios, cooperativos y colaborador en el desarrollo del trabajo grupal
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS