¿Cuál es el uso del laboratorio financiero por parte de los estudiantes de

finanzas de tercer semestre, de la corporación universitaria autónoma del

cauca?

La investigación se realizó en la ciudad de Popayán, en la CORPORACION

universidad Autónoma del Cauca ubicada en la calle 5 # 8-35. En las instalaciones
del laboratorio de finanzas a los estudiantes de tercer semestre de Matemáticas
Financiera.
OBJETIVOS GENERAL
 Analizar el uso del laboratorio financiero por parte de los estudiantes de
tercer semestre de la materia matemática financiera con el laboratorio
financiero de la Corporación Universitaria Del Cauca, para enmendar o
mejorar su uso.
USO DEL LABORATORIO FINANCIERO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES
DE FINANZAS, DE LA CORPORACION UNIVERSITARIA AUTONOMA DEL
CAUCA
Analizamos cual es el uso del laboratorio financiero de la Corporación Universitaria
Autónoma del Cauca por parte de sus estudiantes en el área de finanzas, este
laboratorio está ubicado en la Calle 5 No. 3-85 de la ciudad de Popayán.
Este laboratorio es un aula virtual dotada con equipos tecnológicos de última
generación, en el que se maneja el programa Bloomberg que es un sistema de
información financiera líder a nivel mundial en esta área, que permite a sus
usuarios y en este caso a los estudiantes conocer los indicadores reales para
poder experimentar con el mercado en tiempo real, esto con la asesoría de los
docentes especializados en estas áreas que permite comprenderlos y darles el
uso debido.
Nadie puede dudar de la importancia de un Laboratorio Financiero en la
Corporación Universitaria Autónoma del Cauca, de la necesidad de esta aula en el
ámbito académico. Ésta aula puede suministrar medios para la mejora de los
procesos de enseñanza y aprendizaje, pero la presencia de éstos ordenadores en
el aula no garantiza un adecuado aprovechamiento del mismo, pese a que sus
posibilidades de enseñanza sean infinitas.
Tenemos que decir que la motivación más grande del alumnado debe ser la
utilización de este instrumento y herramienta que es única en la ciudad. Esta
herramienta debe convertirse en uno de los motores del aprendizaje, permitiendo
a sus estudiantes,egresados estar a la vanguardia de las finanzas en el contexto
regional, la instalación de este laboratorio cuenta con lo necesario y busca que sus
estudiantes tengan información de lo que está pasando en los diferentes
mercados a nivel nacional,mundial. Que sepan el por qué el precio del dólar o las
acciones suben y bajan en Colombia, el mundo. Ayudando en gran medida al
fortalecimiento en sus conocimientos en economía y finanzas, además de
ponerlos en práctica. Son múltiples los beneficios que tienen los estudiantes
debido a los servicios, herramientas que el laboratorio ofrece a la afinidad con la
facultad de Ciencias Administrativas, Contables y Económicas. Es determinante
contar con esta herramienta en su formación académica, para que al culminar sus
estudios puedan ser competitivos destacándose en el ámbito municipal, regional y
nacional.

Uniautónoma del Cauca inauguraró laboratorio de finanzas

“Mediante este proyecto se busca generarle un valor agregado a los

estudiantes que se vinculen en los cursos, seminarios y diplomados que se
ofrecerán de manera continua con el fin de utilizar este medio para conocer
los diferentes tipos de mercados que conforman el panorama financiero
tales como los mercados de renta fija, de renta variable, derivados,
commodities y forex; identificando sus movimientos en el ámbito nacional e
internacional.

Además de beneficiar a la comunidad Uniautónoma del Cauca, también

desarrollará actividades y cursos dirigidos a jóvenes y adultos, con el
objetivo de acercar este tema a la comunidad caucana, y así fomentar la
inversión inteligente, el estudio, el autoaprendizaje y el acercamiento hacia
el mercado económico y financiero mundial.”

La implementación de este laboratorio además de querer beneficiar a la

comunidad estudiantil de la corporación Universitaria Autónoma del Cauca,
fomentando el estudio, el autoaprendizaje y el acercamiento hacia el mercado
económico. Para analizar el uso que se le está dando al laboratorio financiero por
parte de los estudiantes de tercer semestre de la materia matemática financiera
con el laboratorio financiero de la Corporación Universitaria Del Cauca y detectar
si se le da el uso adecuado realizamos una encuentra con la que concluimos que
no existe esa motivación enorme por asistir al laboratorio, ya que los
estudiantes,no cuentan con unas bases académicas en estos sistemas
informáticos y no permite aprovechar estos recursos educativos que se tienen por
parte de la universidad, provocando ellos se aburran, pero en realidad lo que
desearían es que este multiplicara su motivación en el aprendizaje. Esto debido a
que  el profesor entra al aula, da una breve explicación, expone sus ideas, las
plasma en el programa de Bloomberg, que Reparte un par de ejercicios y espera
que sean resueltos en el laboratorio o casa. Si se quiere motivar al estudiante,
este debe estar involucrado, y que el profesor guie a los estudiantes para que
estos se motiven y den el uso adecuado a este Laboratorio. Es decir, un drástico
cambio de enseñanza ya que no se aprovecha la curiosidad de los estudiantes.
Lograr la atención de sus estudiantes es el mayor de los desafíos. Para que ellos
se motiven a aprender, asistir a clases y no solamente querer superar el curso de
matemáticas financiera.

Pero que está sucediendo, los estudiantes identifican los ordenadores de esta aula
tan sólo como un rato de relajo, ocio y distracción, no como un instrumento o
herramienta de trabajo que sería lo ideal. Si no que se no se está dando el buen
uso de este laboratorio, existen algunos inconvenientes como lo son las
distracciones y dispersión del alumnado, que a veces se dedica a jugar o chatear
vez de trabajar, prefiriendo desviarse de los objetivos de clases; Se pierde mucho
tiempo en aprender y realizar los talleres de clase.
El uso de este laboratorio creemos exige un cambio en la mentalidad por parte de
los estudiantes, que pasaría por dar un nuevo ritmo y enfoque a nuestras
competitividad académica, donde tengamos la iniciativa para aumentar nuestros
conocimientos,de esa manera este laboratorio estará verdaderamente al servicio
del aprendizaje; contribuyendo a la formación de excelentes profesionales.
Consideramos que cuando se entra al Laboratorio financiero los alumnos deben
apagar los dispositivos electrónicos y el uso de los ordenadores exclusivamente
sea con la finalidad de trabajar en la materia impartida en clase y bajo ningún
concepto para visitar páginas webs, chatear, etc. Cuando los estudiantes tengan
gusto por asisitir al laboratorio, lograremos el máximo beneficio de el. Tenemos
que poner de nuestra parte y tener sentido de pertenencia, al poder entender la
maravillosa herramienta con la que contamos, que es le única en el Cauca y
debemos aprovecharla, no solamente en clases, también asistir al laboratorio en
nuestros ratos libres, dar el uso necesario es lo que deberíamos de hacer y algo
que las empresas en las que en un futuro trabajemos no lo agradecerían.
CONCLUSIONES:

 Se debe incentivar a los estudiantes para el uso del laboratorio financiero, y

no simplemente asistir a este por obligación y de esta manera lograr el uso
que realmente merece.
 Se logra entender que los estudiantes no se motivan con el uso del
laboratorio financiero.
 Analizando el uso que se le da al laboratorio financiero por parte de los
estudiantes de tercer semestre de la materia matemática financiera
encontramos, que los motiva y que no en el uso del laboratorio financiero.
 BIBLIOGRAFIA
 

La Uniautónoma del Cauca tendrá un laboratorio financiero físico y virtual único en

el departamento del Cauca | Corporación Universitaria Autónoma del Cauca.
(2016). Uniautonoma.edu.co. Recuperado 16 Septiembre 2016, Sitio wed:
http://www.uniautonoma.edu.co/actualidad/noticias/uniautonoma-cauca-tendra-
laboratorio-financiero-fisico-virtual-unico

Uniautónoma del Cauca inauguraró laboratorio de finanzas | Corporación

Universitaria Autónoma del Cauca. (2016). Uniautonoma.edu.co. Retrieved 16
Septiembre 2016,Sitio wed:

http://www.uniautonoma.edu.co/actualidad/noticias/uniautonoma-cauca-
inauguraro-laboratorio-finanzas
ANEXOS
Imagen 1.1.1