LA ENTREVISTA EL DISCURSO DEL GENERO: ANALISÍS CRITICO DEL DISCURSO DESDE UN PROGRAMA RADIAL

LA ENTREVISTA es una herramienta en la recolección
de datos cualitativos, o cuantitativos En el método de
la entrevista se interroga a la gente sobre ciertos
temas o se los discute con esta. La técnica sirve para
recolectar datos imposibles de obtener mediante la
observación
A partir del análisis de AC y del ACD mediante el enfoque epistemológico e investigativo permiten el abordaje discursivo en las
dimensiones extra -contextuales y las interacciones. De modo que se pueda estudiar el lenguaje desde una perspectiva descriptiva y
analítica de la interacción en la conversación en la esfera de lo social y lo cultural. A partir de los contextos radiales y con algunos
elementos del AC como base se logro un acercamiento de como los locutores de radio representan los roles de género y su
interacción verbal. También un acercamiento a como surgen las ideologías desde la cultura y la sociedad vista desde los medios
masivos al servicio de la sociedad.

ESTUDIO DE GENERO: desde Scott (1996). ENFOQUE DE LA DOMINACION: Se refiere a las múltiples estrategias que utilizan los
LA ENTREVISTA CUALITATIVA: es más íntima flexible, El genero es un elemento constitutivo de participantes en un intercambio lingüístico para obtener sus objetivos conversacionales:
las relaciones sociales, que toma como dominar la situación del habla. Esto constituye la diferencia en el poder otorgada a la mujer y al
y abierta. se define como una reunión para conversar ENTREVISTA CUANTITATIVA: característica la diferencia de los sexos, al
e intercambiar información entre una o varias hombre la que causa la variación discursiva. LOS ESTUDIOS CONCLUYEN ESTO COMO
mismo tiempo que constituye una forma
personas se emplea cuando el problema de estudio Esta entrevista se enfoca en el primaria de las relaciones de poder, es INFERIORIDAD FEMENINA.
no se puede observar o es muy difícil hacerlo por instrumento. decir, una construcción simbólica, que se
establece desde lo biológico de la
ética o por complejidad. se dividen en:
diferencia sexual. Desde el campo
lingüístico los estudios se han enfocado ENFOUE DE LA DIFERENCIA: el comportamiento comunicativo diverge entre hombre y mujeres
desde enfoques de la dominación y de la en razón a que tanto hombres como mujeres pertenecen a dos subculturas dentro de su
diferencia. comunidad de habla, ya que cada uno va adquiriendo estrategias interaccionales y
ESTRUCTURADAS: en comunicativas diferentes. Estas diferencias lingüísticas se aprenden durante la niñez en la que
estas el entrevistador SEMIESTRUCTURADAS: se niños y niñas se alinean más con integrantes de género, es decir subculturas, con sus propias
ABIERTAS: o de tipo
realiza su labor siguiendo basan en una guía de
asuntos o preguntas y el
piloto van estructurándose normas, que no deberían ser de inferioridad ni de superioridad.
una guía de preguntas
conforme avanza el trabajo
específicas y sujeto entrevistador tiene la
de campo. es el
exclusivamente a estas. el libertad de introducir
entrevistador quien
instrumento prescribe que preguntas adicionales
regularmente conduce la
cuestiones se preguntaran para precisar conceptos u
y el orden. obtener más información.
entrevista. ANALISIS CRITICO DEL DISCURSO: desde la propuesta de Van Dijk es el estudio del racismo
ANALISIS DE LA CONVERSACION: Es una corriente que tiene su origen en en los medios de comunicación y de las relaciones entre el discurso, ideología. poder,
una línea de trabajo proveniente de la sociología; denominada manipulación, y abuso en el ámbito de la vida social y la cultura. Por tanto, para este
etnometodología, que tiene como objetivo describir la organización de la estudio el ACD ES: una denominación genérica que se aplica a un plantíamente especial
interacción verbal desde los hablantes. el AC hace una radiografía de dedicados a estudiar los textos y el habla en el modo sociopolítico donde se investiga el
CLASES DE PREGUNTAS DE LA ENTREVISTA CUALITATIVA: como los interlocutores construyen significado en la conversación. lenguaje, el discurso y la comunicación. de modo en que se pueda develar el papel que
juega las estructuras y la forma en que se realiza un texto y un discurso en los actos
1) preguntas generales. comunicativos y que contribuyen a la perpetuación, oposición y reproducción de ideologías.

2) preguntas para ejemplificar.

3) preguntas de estructura o estructurales.
4) Preguntas de contraste.
CARACTERÍSTICAS DE
ENTREVISTA CUALITATIVA:
DISEÑO METODOLÓGICO: TIPO DE ESTUDIO CORPUS Y CONTEXTO: ANALISIS DEL CORPUS:
Para la investigación se prefiere el Se toma como contexto de la La transcripción del corpus de baso en el análisis
enfoque cualitativo ya que provee datos conversacional de Tuson, de modo que se analizo
descriptivos del fenómeno. También el
investigación el ámbito radial de
la superestructura del programa radial. se
paradigma critico social aboca a la crítica un programa dirigido para establecieron bloques conversacionales,
de las instituciones sociales. así se jóvenes: Radioacktiva y una secuencias temáticas y otros. para luego
observa la pertinencia del ACD y a develar emisión especial de la emisora centrarse en el análisis macroestructural del
los discursos ideologizados, de control, y programa radial y del corpus seleccionado y su
llamada el “gallo “así se
hegemonía, de las instituciones sociales. representación sobre el género. el concepto de
Se hace por tanto posibles ejes
constituyó el corpus de 39 670
representación está asociado con el sistema de
palabras.
LA exploratorio que genera la enunciación valores, ideas y prácticas que un individuo
radiofónica del discurso de género. despliega de distintas formas al actuar en la vida
1). El social.

principio y el final de la entrevista no se

predetermina ni se define con claridad.
pueden efectuarse en varias etapas. 2) ACCESO DISTRIBUCIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TEMAS: INTERSECCIONES TEMÁTICAS: CONCLUSIONES: hay una
Las preguntas y el orden en que se legitimización del discurso
Se comprueba que hombres y mujeres poseen temáticas que Esta última representación de la mujer con
hacen deben adecuarse a los definen sus espacios ya sea de la masculinidad o
androcéntrico en el programa del
relación al tema del cuerpo y al tema del
participantes. 3) La entrevista cualitativa de la feminidad. el programa del gallo tiene sexo. en este punto se evidencia que ha
Gallo. las representaciones
es en buena medida anecdótica y es de algunos ejes temáticos que son propuestos y mujer ha sido utilizada para promocionar ideológicas de estos hablantes son
carácter más amistoso. 4) La entrevista desarrollados por los hombres, donde la mujer no distintos productos. ha sido utilizada como el resultado de una organización
accede al discurso. según Van Dijk uno de los mercancía, por tanto, sexualidad y sexo se social altamente patriarcal que se
comparte con el entrevistado el ritmo y elementos que señala y que contribuye al han convertido en un asunto público que se encuentra en la cognición de los
la dirección de la entrevista. 5) El establecimiento del control y la dominación es el explota mediante las imágenes visuales, en
sujetos discursivos. las
contexto social es fundamental para la acceso al discurso, una manera de mantener el medios como la televisión y los sistemas
status dentro de las interacciones sociales, del interacciones comunicativas se dan
interpretación de los significados. 6) el radiales. son abordados como un bien del
espacio de lo publico y de lo privado, es a través mercado. en el programa del Gallo se en el contexto de relaciones de
entrevistador ajusta la comunicación a de los temas a los que los hombres y mujeres poder, dominación y control, pues
presentan como un mecanismo para vender
las normas y a el lenguaje del tienen acceso. se observa que los temas o tópicos el programa y así obtener mas audiencia; la solo atreves de estas interacciones
entrevistado 7). Las preguntas son que se proponen y quienes los manejan encuadran mujer como objeto y el hombre como se define quien tiene el poder y
abiertas y neutrales ya que pretenden a la mujer en los roeles tradicionales de acceso y consumidor de dicho producto.
quien legitima determinada
no acceso.
obtener perspectivas, experiencias y ideología.
opiniones detalladas de los participantes.