AUTOR
Skinner, 1931/195 (pg. 34)
Ayllon y Azrin,1968/1976 ( pg. 42)
TEORÌA
El reflejo como conducta en
su sentido racional, la
correlación respuesta
estimulo esta se define por
la función antes que por la
forma, la unidad de análisis
se da en la observación de
una clase de propiedades de
estímulo
y una clase de propiedades
de respuesta.
Conexión entre la
investigación operante y el
análisis aplicado, sin perder
los criterios de investigación
experimental derivan en el
sistema motivacional para la
terapia y la motivación,
conocido como Economía de
fichas.
TÈCNICA
A ) Procedimiento de adquisición
y aumento de conductas.
- Reforzamiento positivo.
- Moldeamiento
- Manejo de contingencias
(contrato conductual y
sistema de fichas).
- Reforzamiento Negativo
(escape y evitación)
B) Procedimientos de reducción o
extinción de conductas.
- extinción.
- Castigo
- Tiempo-fuera
- Coste de respuesta.
C) Procedimiento de auto control.
- Control de estímulo.
- Programación de la
conducta
- Programación de las
consecuencias (auto
reforzamiento y auto
castigo)
D) Técnicas de biofeedback.
E) Técnicas de condicionamiento
encubierto.
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Carrobles,1975 (pg. 42)
Baer, Wolf, Risley,1968 (pg. 43)
Metodología operante en la
histeria y en especial el
modelo de autorregulación
de respuestas automáticas y
las técnicas de biofecback.
Análisis aplicado de la
conducta aborda los
problemas que se relacionan
con la enfermedad mental,
educación retraso mental,
educación, retraso en el
desarrollo, la crianza de los
niños, y la delincuencia, la
metodología seria auto
evaluadora y auto explicativa
a los cambios producidos. Se
trataría de dimensiones
aplicadas, coductual,
analítica, tecnología
conceptual y de
generalización.
Análisis y modificación de
conducta a pacientes
internos y centros de
educación especial. Se
desarrollan a partir del
análisis experimental de la
conducta.
Reforzamiento con las
contingencias, economía de
fichas el objetivo de esta
técnica consiste en
fomentar, entrenar e
instaurar una serie de
conductas deseables y
positivas. Los
procedimientos de castigo se
utilizan más de lo
recomendado por los
escritos conductistas,
abordado desde los estudios
de Scotti y colaboradores.