CDI HOGAR INFANTIL AGUACHICA

CONSOLIDADO FICHA INTEGRAL - ESCALA DE VALORACION

PARVULOS DICIEMBRE 3/2014

comunicación interacción Construcción de

normas

verbal No verbal Independencia Cooperación autonomía

9 Niños y niñas 20 Niños y niñas 20 Niños y niñas 21 niños y niñas 21 niños y niñas van al
expresan lo que les gusta hacer rechazan la logran compartir baño o buscan la
quieren con garabatos sobre colaboración del adulto juegos y juguetes mica/bacinilla cuando
palabras sencillas. papel. para actuar por sí solo. con otros niños por siente necesidad.
periodos cortos
13 niños y niñas 2 niños y niñas 2 Niños escogen su 1 niño cumple bajo la
describen láminas o cuando se le compañero de juego. 1 niño comparte con exigencia del adulto
cuentos que el pregunta le otros niños juguetes hábitos sencillos de aseo
adulto le presenta. ponen nombre a creando situaciones y comportamiento.
los trazos que ha sencillas de juego.
dibujado.

Relacionan Consigo Mismo

Personal social De genero Autoestima Manejo corporal

20 niños y niñas distinguen
vecinos y amigos cercanos a la
familia.
2 niños y niñas saben el
apellido de su familia.
20 niños y niñas saben si
es niño o niña.
2 niños y niñas se
interesan por las
diferencias corporales de
niños y niñas.
19 niños y niñas expresan
alegría por las cosas que
puede hacer.
3 niños y niñas buscan
contentarse con el adulto
cuando se ha portado
mal.
4 niños y niñas
nombran las
principales partes del
cuerpo (cabeza,
brazos, ojos)
18 niños y niñas
intentan realizar juegos
o movimientos que le
exigen habilidad en el
manejo de su cuerpo.

Relación con el mundo

Relaciones de casualidad Conocimiento de los objetos Presentación de la realidad

social

21 niños y niñas preguntan el porqué de
las cosas.
1 niño relaciona cambios de la
naturaleza (lluvia, noche,) con
actividades de la vida diaria (paraguas,
acostada).
21 niños y niñas juegan a dormir,
comer, bañarse sin los objetos
necesarios.
1 niño durante el juego cambia el
uso real de los objetos para
representar otras cosas (palo,
caballo).
20 niños y niñas reconocen los
diversos oficios por los objetos
o uniformes que se usan
2 niños y niñas reconocen los
sitios o edificaciones más
importantes de su barrio,
vereda o pueblo (iglesia,
alcaldía).

TANIA DUQUE
Docente