EJERCICIOS

Sección 1:

1. Ley de Signos

La representación positiva y negativa de los números enteros, permiten definir

cantidades o mediciones en el tiempo y el espacio, por eso se hace necesario, aprender la

ley de signos que rige las operaciones matemáticas.

En la siguiente tabla, encuentra resumida, la ley de signos para las operaciones

matemáticas:

Ejercicios asignados

Aplicar la ley de signos para simplificar los siguientes ejercicios:

1. −3 x ( 2−x+ 4 x )=¿ −3 x ( 6 x )=−18 x

 2 x (−3 x ) −6 x2
2. =¿
−12 x

−6 x 2−6 x 2
−12 x

−12 x
=1
−12 x

3. ( 2 a−3 b ) .4 b−3 a(a−2 b)=¿

[ 8 ab−12 b2 ]−[ 3 a2 −6 ab ]
8 ab−12 b2−3 a 2−6 ab

−3 a2 +8 ab +6 ab−12b 2

−3 a2 +14 ab−12 b2

Sección 2:

2. Propiedades de la potenciación:

“Se puede decir que una potencia es el resultado de multiplicar un número por sí mismo. El

número que multiplicamos por sí mismo se llama base y el número de veces que

multiplicamos la base, se llama exponente”.

Ejemplos:

b 1=b

b 2=b . b

b 3=b . b . b

En la siguiente tabla, se listan algunas de las propiedades de la potenciación:

 Ejercicios asignados:

1. t 3 . t 4 .t 2=

t9

y3 3−2
2. 2
= y = y 1= y
y

y 3−2= y 1= y

−1
x3
3. ( ) y2
=¿

y2
x2
Sección 3:

3. Simplificación de expresiones algebraicas:

“La simplificación busca cambiar o transformar una expresión larga y compleja, en otra que

sea equivalente matemáticamente, pero más simple y práctica”.

En el siguiente enlace, encontrará los fundamentos teóricos de ésta temática:

En la siguiente tabla se listan algunas fórmulas de apoyo:

Ejercicios asignados

Aplicar los diferentes procedimientos algebraicos, para simplificar las expresiones

dadas en los siguientes ejercicios:

1 3
1. x+ x+6 x−3 x=¿
2 2

1
x+ 6 x−3 x
4

2 x+6 x−3 x

8 x−3 x

5x
2. 5 z 2+3 z−3 z 2 +2 z ( z−3)=¿

5 z 2+3 z−3 z 2 +2 z 2−6 z

4 z2 −3 z

3. ( x 2− y 2 ) −[ ( x + y ) ( x− y ) ] +3 x2 =¿

( x 2− y 2 ) −[ ( x 2− y 2 ) ] +3 x 2

3 x2

4. ¿¿

(a+ b)(a−b)
−¿
(a+b)

( a−b ) −[ ( a 2+2 ab+ b2 ) +2 a2 +2 ab ]

a−b−¿

a−b−3 a2−4 ab−2 b2