Creado en 1992 el grupo de trabajo del gobernador

para la justicia del menor en Michigan.

En 1993 bajo el nombre “protocolo modelo de
abuso al menor – metodología coordinada del
equipo de investigación de Michigan.
1996-1998, Protocolo de Entrevista Forense que
mejorara las técnicas de entrevista.
 Se trata de un protocolo muy acucioso y completo, que
aborda desde la preparación de la entrevista, el número de
entrevistadores, la grabación en video o audio, el entorno
físico, provee pautas al examinador, define la necesidad de
establecer reglas base, establece particularidades de la
entrevista de acuerdo a las características del niño
(preescolar, bilingüe, con deficiencia visual o auditiva, etc.),
y finalmente entrega guías rápidas para enfrentar situaciones
generales.
  El entrevistador
consigue
información usando
 Los menores de edad preguntas que no
deben recibir sean directiva
información clara
sobre el trabajo del
entrevistador.

 El entrevistador
debe establecer
rapport de tal
manera que anime al
niño a hablar.
DOCUMENTACION DE
LA ENTREVISTA

 Evite cualquier reacción emocional

ante las descripciones del abuso.
 Admita y aborde los sentimientos
del menor.
 No haga promesas y no use
palabras de aliento mientras habla
del abuso.
 No sugerir sentimientos y
Lugar De la entrevista respuestas.
 Evite hacer preguntas sobre por
qué el menor se comportó de
cierta manera.

Grabaciones
 Preparar el entorno

Introducción al tema
Presentación del
entrevistador

Narrativa libre
Competencia legal
Interrogatorio y
clarificación
Establecer las reglas
de base
Completar el establecimiento Cierre
del rapport con una
entrevista de práctica.
 Fue desarrollado por el Instituto Nacional para la
Salud del Niño y el Desarrollo Humano de Estados
Unidos. (NICHD) desde los primeros trabajos
concluyentes en psicología del testimonio a fines
de los años 80 y principio de los 90 comenzó a
desarrollar un protocolo en la materia.
En el año 200 salió a la luz su primera versión.
 Su ideal es evitar el uso de elementos de apoyo en la
entrevista bien sea muñecos o dibujos ya que pueden
incitar información que no es veraz.
Propone un enfoque netamente narrativo, basado
únicamente en el testimonio del niño.
Este protocolo tiene la ventaja de tener filtros que le
permiten al entrevistador obtener precisión en lo
relatado por el niño, niña o adolescente a través de las
preguntas aclaratorias.