Aprendizaje/condicionamiento repertorios Ausencia de retroalimentación de los padres

Hacia decisiones que toma.

Carencia de un plan de reforzamiento claro y

conciso; por ejemplo cuando Bart toma la
decisión de vender sus cosas, hay ausencia de
dialogo con sus padres, por lo tanto la
conducta de Bart es reforzada, puesto que
interpreta que las decisiones que tome, le
serán indiferentes a sus padres. Aunque
también los padres refuerzan la toma de
decisiones autónomas ya que le ayudan a
conseguir el total del dinero (R+).

DEMOCRÁTICO Los padres democráticos establecen altas expectativas, sin embargo, a diferencia
del padre autoritario, estos son sensibles a las necesidades de sus hijos. Estos padres son flexibles,
escuchan y dan consejos. Baumrind afirma que los hijos de padres democráticos son los más
probables de los tres estilos de tener resultados.

positivos.28 Estos niños son autosuficientes, tienen una alta autoestima y son populares entre sus
compañeros. Los padres democráticos animan a sus hijos a ser independientes y firmes, además
de ser respetuosos con los demás. Estos padres se basan en la razón y no en la fuerza, explican las
reglas y escuchan a sus hijos estableciendo expectativas razonables. El estilo de crianza autoritario
tiene en común con el estilo democrático que ambos son ricos en el establecimiento de límites y
en sus expectativas de comportamiento maduro; sin embargo, difieren en la comunicación y
calidez que promueve este estilo contrario a la contundencia de los padres autoritarios.

Ausencia de retroalimentación de los padres Los padres deben retroalimentar el 100% de

Hacia decisiones que toma.
Ausencia de autoridad por parte de los padres
las decisiones que tome Bart, estableciendo
un plan de reforzamiento, que aumente la
conducta de dialogo acerca de las decisiones
que tome antes de ejecutarlas.
Estilo de crianza democrático
Los padres democráticos establecen altas
expectativas y son sensibles a las necesidades
de sus hijos. Estos padres son flexibles,
escuchan y dan consejos. Además Estos
padres se basan en la razón.
Establecen reglas y limites teniendo en cuenta
la postura y expectativa de sus hijos, es decir
generan acuerdos.
Metas terapéuticas
Estilo de crianza democrático
Ausencia de retroalimentación de los padres
Hacia decisiones que toma.
Descripción de la actividad
Técnicas de sensibilización basadas
en la aplicación directa de castigos
Realizar un contrato escrito acerca de
las conductas que serán reforzadas y
castigadas
Economía de fichas respecto a conductas
establecidas.
Técnicas de control métodos
empleados por el adulto con el fin de
cambiar el curso de la conducta del niño:
no como imposición arbitraria, sino como
un proceso basado en la reciprocidad y
que respeta las características
temporales y de contenido de la
conducta infantil.
Técnicas de inducción basadas en la
explicación de las posibles
consecuencias que puede tener para
los demás la conducta realizada por
el niño.
Explicar al niño las razones por las
que los padres consideran que su
conducta no es deseable, al tiempo
que se le pide que no la realice
Esta forma de resolver los encuentros
disciplinarios con los hijos resalta las
consecuencias negativas y dolorosas
de las acciones del niño sobre otras
personas. Se pretende que el niño se
coloque en el punto de vista de la
víctima, se favorece la aparición de la
empatía y de los sentimientos de
culpa, se sugiere al niño que busque
formas para reparar el mal causado.