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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADEscuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología 1

El análisis del caso “Beth, la niña psicópata”.

El estudiante debe identificar las siguientes áreas de acuerdo al documental dispuesto y la revisión del

caso:

El área afectiva: Beth tiene incapacidad de establecer relaciones sanas y adecuadas, debido en este caso

a la historia de abuso sexual y maltrato por parte de su padre, manifiesta completa falta de empatía, es

insensible, desapegada. Las repercusiones de su infancia se tradujeron en ira descontrolada.

Esto debido a no sentir confort, afecto y cuidado de quienes están a su cargo, lo que afecta sus relaciones

con otros.

El área neuropsicológica: Falta de conexión entre la amígdala y la corteza prefrontal. Un posible fallo

durante el desarrollo del encéfalo en la etapa prenatal o la niñez temprana, puede dar como resultado la

formación de ciertas áreas del sistema nervioso central, dando como resultado conductas antisocial y

desadaptativas en la edad adulta.

El área Cognoscitiva: El desarrollo cognitivo es el proceso por el que una persona va adquiriendo

conocimientos sobre lo que le rodea y desarrollar así su inteligencia y capacidades. Comienza desde el

nacimiento y se prolonga durante la infancia y la adolescencia.

En el caso de Beth lo que le ocurrió en la infancia la marca, por eso es tan importante un buen desarrollo a

nivel emocional en esta primera etapa de nuestra vida. Cuando esto no sucede así, lo que deriva en

problemas se manifiestan o intensifican unos años después. Esto es lo que le pasó a Beth, que sufrió una

serie de circunstancias en su vida que le otorgaron el apelativo de “niña psicópata”. La infancia y

adolescencia son las etapas de vida donde más se adquieren patrones neuronales o esquemas cognitivos.
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El área Personalidad: Todo lo que vemos, oímos, sentimos y vivimos se adhiere a nuestra personalidad,

por lo que es fundamental que entren en juego patrones básicos como la buena educación, en todos los

sentidos, y el apego. Beth desarrollo conductas perturbadoras, desapegadas, insensibles y apáticas

incapacidad de establecer relaciones sanas y adecuadas, debido en este caso a la historia de abuso

sexual y maltrato por parte de su padre.

El área Psicosocial: Beth presenta ausencia total de remordimiento o culpa, Las conductas que llevamos a

cabo de manera individual como miembro de una sociedad, pueden servir tanto para preservar y mantener

la convivencia como para perturbarla, o alterar el clima y la armonía de esta, que fue el caso.

•Una vez identificadas estas dimensiones el estudiante realiza una Hipótesis e impresión diagnostica del

caso y compartirla por el foro.

Impresión diagnostica del caso.

Beth Tomas perdió a su madre cuando solo contaba un año de edad. Ella y su hermano quedaron bajo la

tutela de su padre biológico, el cual abusó sexualmente de los dos menores. Beth suprimió emociones, fue

naturalizando la violencia que recibía, proyectándola hacía personas más débiles, manifestando conductas

violentas hacia su hermano, sus padres y animales (a los cuales llegó amatar). Además de ira, también

encontraron que Beth manifestaba conductas sexuales inadecuadas. Admitió haber maltratado a su

hermano desde siempre. las emociones que llega a expresar son las negativas. Basándose en los

antecedentes del caso, se podría sugerir que Beth tomas presenta El Trastorno Disocial (según el DSM-IV)

con la publicación del DSM-5 ha pasado a llamarse Trastorno de la Conducta, Se refiere a la presencia
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recurrente de conductas distorsionadas, destructivas y de carácter negativo, además de transgresoras de

las normas sociales, en el comportamiento del individuo.

Criterios para el trastorno disocial

Un patrón repetitivo y persistente de comportamiento en el que se violan los derechos básicos de otras

personas o normas sociales importantes propias de la edad, manifestándose por la presencia de tres (o

más) de los siguientes criterios durante los últimos 12 meses y por lo menos de un criterio durante los

últimos 6 meses:

 Agresión a personas y animales

 A menudo fanfarronea, amenaza o intimida a otros

 a menudo inicia peleas físicas

 ha utilizado un arma que puede causar daño físico grave a otras personas

 ha manifestado crueldad física con personas

 ha manifestado crueldad física con animales

 ha robado enfrentándose a la víctima (p. ej., ataque con violencia, arrebatar bolsos, extorsión,

robo a mano armada)

 ha forzado a alguien a una actividad sexual

Referencias bibliográficas
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Capurro N, Daniel, & Rada G, Gabriel. (2007). El proceso diagnóstico. Revista médica de Chile,

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Molina C. (2018) Abordajes Centrales para el Diagnóstico Psicológico Participativo. Recuperado

de http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/2854

Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5™ recuperado de:

file:///C:/Users/familia/AppData/Local/Packages/Microsoft.MicrosoftEdge_8wekyb3d8bbwe/Te

mpState/Downloads/dsm-v-guia-consulta-manual-diagnostico-estadistico-trastornos-mentales

%20(1).pdf

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