GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE CORONEL PORTILLO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD ”

TALLER SOCIOEMOCIONAL
 RESPONSABLES:
 Dora Romero Vega
 Verónica Pisco Mozombite

 PROCESO METODOLOGICO:

HORA OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIALES

3:00PM Dar la bienvenida a los participantes Recepción de participantes ---

3:15pm Momento de relajación Dinámica 1 : Aceite

relajación aromatizador
Cada participante recibirá en su mano un aromatizador
que le permitirá respirar profundo y relajarse
3:30 Recibir las buenas vibras Dinámica 2: Agua de hiervas
Sesión shamanica:
Se agruparan en parejas y uno después del otro se
rociaran con agua para librarse de malas vibras y atraer
cosas positivas
3:45min Recordar momentos importantes de la niñez- infancia Dinámica 3: Papel bond
Evocación de la infancia Lápiz
Se sientan en el suelo y escuchan una música relajante,
en ese momento piensan pasajes importantes de la
infancia:
Pueden ser las más bonitas o las más tristes, luego lo
dibujaran en un papel bond,
Luego lo compartirán y voluntariamente lo escenificaran
con la participación de todos
4:15min Autoconciencia: Luego de haber experimentado diversas emociones los Papel bond con
Dar nombres a las propias emociones. Reconocer los reconocemos y damos a conocerla importancia de saber diversas
propios estados de ánimo. identificarlos emociones
4:30 Dinámica 04: Ficha impresa
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1. Conciencia Emocional Abrazos (tiempo actual) del FODA

Identificar las propias emociones y los efectos que Las personas se encuentran después de muchos años, por
pueden tener eso se saludan con un fuerte abrazo :
¿Cómo te ha ido en todos estos años?
2. Correcta autovaloración ¿Cuáles han sido tus logros?
Conocer las propias fortalezas y sus limitaciones FODA: se reconocen las fortalezas y debilidades de cada
uno
Dinámica 05: Espejo
3. Autoconfianza: El espejo Papel bond
Fuerte sentido del propio valor y capacidad “yo público y yo privado” Lapicero
En una canita se hace pasar un espejo y luego se
pregunta:
¿Cómo te vez actualmente?
¿Qué es lo que quieres lograra futuro?
¿Cómo te vez a futuro?
4:50pm Autorregulación: manejar los propios estados de Papel bond
ánimos, impulsos y recursos. Aprender a controlar Dinámica 06:
nuestras emociones. El imán y el metal
1. Autocontrol: mantener vigilado las emociones No perder el control de las emociones ante ningún
perturbadoras y los impulsos. estímulo negativo
2. Conciencia/ responsabilidad: asumir las Asumir responsabilidades de las acciones que realizamos
responsabilidades del propio desempeño laboral. Reflexión.
3. Innovación/sentirse cómodo con la nueva información,
las nuevas ideas y las nuevas situaciones
5:10pm Empatía: conjunto de capacidades que nos permiten Ficha impresa
reconocer y mantener las emociones delos demás: del reloj
1. Comprensión de los otros. Darse cuenta de los Dinámica 07:
sentimientos delos demás Reloj
2. Desarrollo delos otros: estar al tanto de las necesidades Esta dinámica consiste en sacar cita con 5 personas,
del resto y reforzar sus habilidades. (varones o mujeres)
3. Servicio de orientación. Anticipar, reconocer y satisfacer ¿Cómo te sientes en tu trabajo?
las necesidades de los otros. ¿La es tu fortaleza y tu debilidad en tu trabajo?
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4. Potenciar la diversidad. cultivar las oportunidades a ¿Qué te gustaría cambiar en tu trabajo?

través de distintos tipos de personas.
5. Conciencia política. Ser capaz deber las capacidades Reflexión
emocionales del grupo.
5:30pm Habilidades sociales /destrezas sociales Dinámica 26: Participantes
Capacidad para relacionarnos de forma satisfactorias con Orden por cumpleaños (personas)
otras personas Se forman dos grupos y se ordenan por las fechas de los
1. Influencia: posee herramientas de persuasión cumpleaños de enero a diciembre, luego forman una fila
2. Comunicación. Escucha abiertamente y elabora mensajes (sin hablar, se comunican y se agrupan con gestos) y al
convincentes. final expresan una frase de alegría por el logro
3. Manejo de conflictos, Reconoce los posibles conflictos, Reflexión
sabe negociar y resolver los desacuerdos que se Dinámica: Papel bond
resuelven en el equipo de trabajo. Túnel dela felicidad Plumones
4. Liderazgo: capacidad de inspirar y guiar a los individuos y Cada participante debe tener pegado un papel bond de alfiler
al grupo en su conjunto colores en la espalda, y ella cada uno deberá escribir una
5. cualidad, fortaleza….etc
6. Constructor de lazos: alimenta y refuerza las relaciones Cuando todos hayan escrito la persona lo lee con
interpersonales dentro del grupo. entusiasmo, reconociendo lo que los demás piensan de
7. Colaboración y cooperación: trabajar con otros para él.
alcanzar metas compartidas Todos entregan su hoja al ponente para ser leído como
8. Capacidades de equipo: ser capaz de crear sinergia para en un certamen y la persona identificara sus cualidades.
la persecución de las metas compartidas. La persona recoge su papel con sus cualidades y modelo
9. por el espacio.
6:00pm Cerrar Agradecimiento y cierre (Foto grupal) Cena