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Prospectoadmisionabril2019 1 PDF
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5. SE RV IC IO S ED U CA TI VO S CO MP L EM EN TA RI OS
6. RE GL AM EN TO D E L CO NC UR SO D E A DM IS IÓ N
6.1. Capítulo I : Generalidades
6.2. Capítulo II : Del Ingreso por Examen General de Admisión.
6.3. Capítulo III : De la Exoneración por Primeros Puestos.
6.4. Capítulo IV : De la Exoneración por Graduados y/o Titulados.
6.5. Capítulo V : De la Exoneración por Traslado Externo.
6.6. Capítulo VI : De los Deportistas de Alto Nivel
6.7. Capítulo VII : De los Graduados y Titulados
6.8. Capítulo VIII : De los Hijos de Víctimas del Terrorismo
6.9. Capítulo IX : De las Personas con Discapacidad
6.10. Capítulo X : De los Ingresantes
6.11. Capítulo XI : Disposiciones Complementarias
9. MODALIDAD DE EVALUACIÓN
La Universidad Nacional de Piura acoge a todos los estudiantes que por su capacidad
intelectual pueden emprender el desafío de estudiar y culminar satisfactoriamente una
carrera profesional que conforme a su perfil vocacional les permita una realización humana
con decencia y decoro personal. La Universidad Nacional de Piura tiene 58 años de vida y a
lo largo de su existencia ha ampliado la oferta de formación profesional a 31 carreras que
brindan las 14 facultades de nuestra universidad.
La Universidad Nacional de Piura es una universidad pública sostenida por los recursos del
Estado peruano, el Canon Petrolero y los recursos directamente recaudados de los servicios
académicos que brinda la universidad. Quienes accedan a los estudios de formación
profesional pueden elegir las siguientes carreras: Administración, Contabilidad, Economía,
Historia y Geografía, Lengua y Literatura, Educación Inicial, Educación Primaria, Ciencia de
la Comunicación Social, Derecho y Ciencias Políticas, Agronomía, Ingeniería Agrícola,
Ingeniería Industrial, Ingeniería Informática, Ingeniería Agroindustrial é Industrias
Alimentarias, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería de Minas, Ingeniería Geológica, Ingeniería
de Petróleo, Ingeniería Química, Ingeniería Pesquera, Ingeniería Zootecnia, Medicina
Veterinaria, Medicina Humana, Enfermería, Matemática, Física, Biología, Estadística,
Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones, Ingeniería Civil y Arquitectura y Urbanismo.
Nuestra universidad organiza sus estudios en dos ciclos anuales que se cumplen estrictamente
conforme al cronograma académico. Entre los servicios que brindamos a los estudiantes está
la Biblioteca Central y bibliotecas especializadas en cada facultad, Comedor Universitario
especialmente para atender las necesidades de estudiantes de las provincias del interior de
la Región, Hospital Universitario, Instituto de Cultura además de campos deportivos de
fútbol. Baloncesto, voleibol y artes marciales.
Nuestra universidad abre las puertas a todos los estudiantes sin distingos de ninguna clase,
brinda oportunidades sin excepción a quienes por su capacidad demuestran un desempeño
inteligente. Actualmente, nuestra universidad cuenta aproximadamente con 27 mil estudiantes
y mil 200 docentes. Quienes deseen ingresar a nuestra universidad lo pueden hacer bajo las
modalidades de IDEPUNP o por los exámenes generales.
Con el deseo de reencontrarnos en nuestras aulas les reitero desde ya la cordial bienvenida
a nuestra universidad con la certeza de que vuestra elección de la UNP, sin duda, es la
mejor elección.
RECTOR
2. LA U N I V E R S I DA D NACIONAL DE PIURA
13 4 Es ta dí st ic a
In ge ni er ía C i vi l 14 0
Ar qu it ec tu ra y
15 0
Ur ba ni sm o
3. O R G A N I Z AC I Ó N
Órganos de
GOBIERNO : A s a m b l e a U ni v e r s i t ar i a
C o n s e j o U n iv e r s i t a ri o
Rector
V i c e r r e c t o re s ( d e I n v e st i g a c i ó n y
Académico)
C o n s e j o s d e F a c u l t ad
Decanos
ÓRGANOS E s c u e l a d e P o s t - G r ad o
ACADÉMICOS : Facultades
E s c u e l a s P ro f e s i o n al e s
D e p a r t a m e n to s A c a d ém i c o s
C e n t r o s P r od u c t i v o s
Institutos
ÓRGANOS De A s e s o r a mi e n t o y Control
A D M I N I S T R A TI V O S : Ó r g a n o d e Co n t r o l In s t i t u c io n a l
P l a n i f i c a c ió n
A s e s o r í a J ur í d i c a
Cooperación Técnica
D i r e c c i ó n Ad m i n i s t ra t i v a
A s e s o r í a d el R e c t o ra d o
Asesoría d e V i c e r r ec t o r a d o .
De Apoyo y E j e c u c i ón
E j e c u c i ó n Pr e s u p u e st a r i a
A d m i n i s t r a ci ó n d e Re c u r s o s H u m a n o s
Admisión
R e g i s t r o y C o o r d i n ac i ó n A c ad é m i c a
B i e n e s t a r Un i v e r s i ta r i o
Biblioteca Central
M a n t e n i m i e nt o y S e rv i c i o s Ge n e r a l e s
Secretaría General
I m a g e n I n s ti t u c i o n al
A d m i n i s t r a ci ó n d e la s F a c u lt a d e s
I n f o r m á t i c a y T e l e co m u n i c a ci o n e s .
ÓRGANO E L E CT O R A L : C o m i t é E l e ct o r a l
4. PERFIL D E L P O S T U L A N TE
4.1. C I E N C IA S A D M I NI S T R A T I VA S
A p t i t u d p a ra e l l i de r a z g o ej e c u t i v o.
C a p a c i d a d an a l í t i c a, c r e a d or a y a c ti t u d c r ít i c a .
Formación h um a n í s t i ca que p e rm i t a d i r ig i r r e l ac i o n e s
humanas.
Poseer b ue n c o nt r o l em o c i o n a l p a r a e n f r e nt a r y dar
r e s p u e s t a ad e c u a d a a e s t í m ul o s d e al t a p r e si ó n .
Ser f i r m e , h o n e s t o , r e s p o n sa b l e , r es p e t u o s o y é t i c o.
Ser a m i g a b le y d i p lo m á t i c o .
4.2. A G R O N OM Í A
Habilidad pa r a el a p r e n d iz a j e de las C ie n c i a s
N a t u r a l e s , M a t e m á t ic a y E c on o m í a .
B u e n a s a l u d y c a p a ci d a d de a d a p ta c i ó n para el tr a b a j o
e n a m b i e n t es l i b r e s.
Aptitud v o ca c i o n a l h a c i a l a e s p e c i al i d a d .
Agudeza s e ns o r i a l .
Capacidad de r a z o n am i e n t o ló g i c o y de l i d e ra z g o .
4.3. I N G E N IE R Í A A G RÍ C O L A
Habilidad pa r a el a p r e n d iz a j e de las C ie n c i a s
N a t u r a l e s , M a t e m á t ic a y E c on o m í a .
B u e n a s a l u d y c a p a ci d a d de a d a p ta c i ó n para el tr a b a j o
e n a m b i e n t es l i b r e s.
Aptitud v o ca c i o n a l h a c i a l a e s p e c i al i d a d .
Agudeza s e ns o r i a l .
Memoria e in t e l i g e nc i a .
Capacidad de r a z o n am i e n t o ló g i c o y de l i d e ra z g o .
4.4. C I E N C IA S C O N TA B L E S Y F I N A N C I ER A S
Habilidad pa r a el ap r e n d i z aj e de la M a t e m á ti c a .
Capacidad de o b s e r va c i ó n y a n á l i s i s.
Buena m e m o ri a y d e st r e z a en el m a n ej o de s ím b o l o s .
Facilidad de e x p r e si ó n e i nt e g r i d a d m o r a l .
Sentido de orden y e x a c t i t ud en c i fr a s y r es u l t a d o s.
Facilidad de a d a pt a c i ó n a d i f er e n t e s a m b ie n t e s de
trabajo.
Voluntad de a ct u a r co n d i gn i d a d , r e s p o ns a b i l i d ad y
r e s p e t o a la s p e r s on a s .
Formación hu m a n í s t ic a .
4.5. E C O N O MÍ A
H a b i l i d a d pa r a el a p r e n d iz a j e de M a t e m á ti c a y Lengua
Castellana.
Capacidad de a n á l is i s y se n t i d o c r e a t i v o, r e a l is t a y
práctico.
S e n s i b i l i d ad para c a p ta r los p r o bl e m a s de c ar á c t e r
e c o n ó m i c o , p o l í t i c o y p r á c ti c o .
A d a p t a c i ó n p a r a i n te g r a r g ru p o s de trabajo.
F o r m a c i ó n hu m a n í s t ic a y é t ic a .
4.6. I N G E N IE R Í A I N DU S T R I A L
Facilidad para el a p r e nd i z a j e de M a t e m át i c a , Física y
Química.
Poseer i n i ci a t i v a , c r e a t i v id a d y d in a m i s m o .
Imaginación e i n v e nt i v a m e cá n i c a y lógica.
Capacidad de a n á l i si s y s í nt e s i s .
Capacidad de a d a p t ac i ó n e in t e g r a c ió n .
4.7. I N G E N IE R I A I N FO R M Á T I C A
Facilidad en el r a z on a m i e n to m a t e m á t i co , verbal y
lógico.
Facilidad para el a p r e nd i z a j e de C i e n c ia s Na t u r a l e s y
Matemática.
Cultura a m pl i a y h um a n í s t i ca .
I n d e p e n d e n ci a de c ri t e r i o .
L i d e r a z g o , d i s c i p l in a , p a c ie n c i a y a c u c i o s id a d .
C a p a c i d a d de d e c i s ió n .
C u r i o s i d a d c i e n t í f ic a y g u st o por la e x p e r im e n t a c i ón .
Capacidad c r e at i v a , de a b s tr a c c i ó n , de a ná l i s i s y
síntesis.
S ó l i d a f o r ma c i ó n m or a l y é ti c a .
4.8. ING EN IE RÍ A AG RO I ND US TR IA L E I ND US TR IA S AL I ME NT AR IA S.
Es pí ri tu c ap a ci da d -c rí ti c o y cr ea ti vo .
Se nt id o de re sp o ns ab il id ad , so l i da r id ad y co mp ro mi s o de
se rv ic io c on lo s de má s.
Am an te d e la na tu ra le za y pr om ot or d el ca mb io .
Ca pa ci da d de de ci di r po r c on vi cc ió n.
Se r in tu it iv o , re fl ex iv o y o rg an iz ad o.
Fa ci li da d pa ra e l ap r en di za je de la s Ci en c ia s Na tu ra le s y
Ma te má ti ca .
Só li da f or ma c ió n mo ra l y é ti ca .
4. 9. I NG EN IE R ÍA M EC AT RÓ NI C A .
Facilidad en el r a z on a m i e n to m a t e m á t i co , verbal y
lógico.
Facilidad pa r a el ap r e n d i z aj e de M at e m á t i c a y Física.
Capacidad c r e at i v a , de a b s tr a c c i ó n , de a ná l i s i s y
síntesis.
Curiosidad c i e n t íf i c a y a f i n id a d p or la
e x p e r i m e n t ac i ó n .
Imaginación e i n v e nt i v a m e cá n i c a y lógica.
Capacidad de d e c i s ió n y de crítica.
Capacidad pa r a p l a nt e a r s o lu c i o n e s d e t i p o p r á c t i c o.
Habilidad para el m a ne j o i ns t r u m e n ta l y e q u i p os de
l a b o r a t o r i o.
Sentido de orden y e x a c t i t ud en c i fr a s y r es u l t a d o s.
4. 10 . IN GE NI E RÍ A DE M IN AS .
Ha bi li da d pa r a el a pr en di za j e de la Ma te má ti c a, F ís ic a y
Qu ím ic a.
Bu en as c on di c io ne s se ns or i al es .
Me mo ri a, i nt e li ge nc ia , ca p ac id ad d ed uc t iv a.
Cu ri os id ad c i en tí fi ca y g u st o po r la e x pe ri me nt ac ió n .
Cu id ad os o, d i sc ip li na do y or ga ni za do .
Ca pa ci da d pa r a pl an te ar s o lu ci on es d e t ip o pr ác ti co .
4. 11 . IN GE NI E RÍ A GE OL ÓG IC A .
Ha bi li da d pa r a el a pr en di za j e de la Ma te má ti c a, F ís ic a y
Qu ím ic a.
Ca pa ci da d in v en ti va .
Ap ti tu d cr ea d or a y tr an sf o rm ad or a.
Ap ti tu d an al í ti ca .
Ha bi li da d pa r a el d ib uj o.
Co no ci mi en to s d e Hi st or ia y Ge og ra fí a.
Ca pa ci da d de ad ap ta ci ón s o ci al .
4. 12 . IN GE NI E RÍ A D E PE TR Ó LE O .
Ha bi li da d pa r a el a pr en di za j e de la Ma te má ti c a, F ís ic a y
Qu ím ic a.
Ha bi li da d pa r a el d ib uj o.
Ca pa ci da d de a bs tr ac ci ón , se nt id o ló gi co y h ab il id ad p ar a
di sc ri mi na r v is ua l y me nt a lm en te a ct iv i da de s ab st ra c ta s.
4. 13 . IN GE NI E RÍ A QU ÍM IC A.
Ha bi li da d pa r a el a pr en di za j e de la Ma te má ti c a, F ís ic a y
Qu ím ic a.
Bu en as c on di c io ne s se ns or i al es .
Me mo ri a, i nt e li ge nc ia , ca p ac id ad d ed uc t iv a.
Cu ri os id ad c i en tí fi ca y g u st o po r la e x pe ri me nt ac ió n .
Cu id ad os o, d i sc ip li na do y or ga ni za do .
Ca pa ci da d pa r a pl an te ar s o lu ci on es d e t ip o pr ác ti co .
4. 14 . IN GE NI E RÍ A PE SQ UE RA .
Fa ci li da d p ar a e l a pr e nd iz aj e d e l as Ci en c ia s N at ur al es y de
la M at em át ic a .
Ha bi li da d pa ra a pr en di za je de Fí si ca , Bi ol og ía , Qu ím i ca y
Ma te má ti ca .
Bu en a sa lu d f ís ic a y me nt a l.
Co no ci mi en to de I ng lé s é I nf or má ti ca .
Co no ci mi en to de G eo gr af ía Fí si ca .
Bu en as c on di c io ne s se ns or i al es .
Se r p ro ac ti vo y t en er co nd ic io ne s p ar a e l t ra ba jo en eq ui po y
ba jo p re si ón .
Ca pa ci da d de ad ap ta c ió n p ar a el tr a ba jo en a mb ie nt es m ar in os ,
fl uv ia le s y l ac us tr es .
Es pí ri tu av en tu re ro y cu ri os i da d pa ra in ve st ig a r se re s
ac uá ti co s.
Vo ca ci ón s oc i al d e se rv ic i o.
4. 15 . IN GE NI E RÍ A ZO OT EC NI A .
Ha bi li da d pa r a el a pr en di za j e de C ie nc ia s N at ur al es ,
Ma te má ti ca y Ec on om ía .
Bu en a sa l ud y ca pa ci da d de a da pt ac ió n p ar a el tr ab a jo en
am bi en te s li b re s.
Bu en as c on di c io ne s se ns or i al es .
Me mo ri a e in t el ig en ci a.
Se nt id o or ga n iz ac io na l y d e li de ra zg o.
4. 16 . ME DI CI N A VE TE RI NA RI A
Ha bi li da d pa r a el a pr en di z aj e de l as C i en ci as N at ur a le s .
Ca pa ci da d d e ap re nd er y de sa pr en de r co no ci mi e nt os pa ra u na
pe rm an en te a c tu al iz ac ió n.
Ca pa ci da d de re fl ex ió n y d is ce rn im ie nt o .
Vo ca ci ón h ac ia e l c ui d ad o, al i me nt ac ió n y m a ne jo de a ni ma l es
do mé st ic os .
Vo ca ci ón s oc i al d e se rv ic i o.
Só li da f or ma c ió n mo ra l y é ti ca .
4. 17 . ME DI CI N A HU MA NA .
Ca pa ci da d de ob se rv ac ió n, an ál is is y s í nt es is .
Só li da f or ma c ió n mo ra l y é ti ca .
Al to s en ti do hu ma ni ta ri o y d e se rv ic io so ci al .
Ma ne jo d el i d io ma e sp añ ol , t an to o ra l c om o es cr it o.
Ap eg o al c on o ci mi en to c ie n tí fi co .
Co no ci mi en to s b ás ic os d e i ng lé s e In fo r má ti ca .
Pe rs ev er an te pa ra a lc an za r m et as .
Te ne r c on di c io ne s p ar a tr ab aj ar e n e qu ip o y s ab er re l ac io na rs e
in te rp er so na l me nt e.
Sa lu d fí si ca y me nt al .
Se r te na z en bú sq ue da d e d at os .
4. 18 . EN FE RM E RÍ A.
Ma ne jo d el I d io ma E sp añ ol , t an to o ra l c om o es cr it o .
Ca pa ci da d de ob se rv ac ió n, an ál is is y s í nt es is .
Co no ci mi en to s b ás ic os d e i ng lé s e In fo r má ti ca .
Ap eg o al c on o ci mi en to c ie n tí fi co .
Al to s en ti do hu ma ni ta ri o d e se rv ic io s o ci al .
Te ne r c on di c io ne s p ar a tr ab aj ar e n e qu ip o y s ab er re l ac io na rs e
in te rp er so na l me nt e.
Sa lu d fí si ca y me nt al .
Pe rs ev er an te pa ra a lc an za r m et as .
Se r te na z en bú sq ue da d e d at os .
4. 19 . HI ST OR I A Y GE OG RA FÍ A .
Se nt ir p re oc u pa ci ón p or l a f or ma ci ón i n te gr al d e la ju ve nt ud .
So ci ab le y c o mu ni ca ti vo .
Fa ci li da d de ex pr es ió n or a l y co rp or al .
Ca pa ci da d in t er ac tu an te c o n pe rs on as y gr up os .
Di sp os ic ió n pa ra de di ca r se co n r es po n sa bi li da d a t ar ea s de
in te ré s co mu n it ar io .
Se r c re at iv o pa ra en fr en t ar y s ol uc i on ar pr ob le ma s hu ma no s
im pr ev is to s.
4. 20 . LE NG UA Y LI TE RA TU RA .
Se nt ir p re oc u pa ci ón p or l a f or ma ci ón i n te gr al d e la ju ve nt ud .
So ci ab le y c o mu ni ca ti vo .
Fa ci li da d de ex pr es ió n or a l y co rp or al .
Ca pa ci da d de in te ra ct ua r co n pe rs on as y gr up os .
Di sp os ic ió n pa ra de di ca r se co n r es po n sa bi li da d a t ar ea s de
in te ré s co mu n it ar io .
Se r c re at iv o pa ra en fr en t ar y s ol uc i on ar pr ob le ma s hu ma no s
im pr ev is to s.
4. 21 . ED UC AC I ÓN IN IC IA L.
Eq ui li br io , a ma bi li da d y s im pa tí a.
Cr ea ti vi da d y d in am ic id ad .
Se ns ib il id ad fr en te a l ni ñ o, n o se r ap á ti co .
Se ns ib il id ad ar tí st ic a.
Ad ec ua da c oo r di na ci ón d e m ov im ie nt o y r it mo .
Vo ca ci ón d e s er vi ci o.
4. 22 . ED UC AC I ÓN P RI MA RI A.
Dominio de capacidades comunicativas y habilidades lingüísticas para la
expresión y comprensión oral, comprensión lectora y producción de textos.
Conocimiento básico del inglés.
Resuelve, argumenta y comunica los procesos de solución de problemas
matemáticos relacionados con su contexto, aplicando principios
fundamentales de aritmética, al gebra, geometría y estadística.
Dominio de principios básicos de química, biología y física para la
comprensión de su entorno.
Conocimientos de los procesos históricos, geográficos y económicos del
Perú, América y el mundo.
Actitudes personales y habilidades sociales para la convivencia.
Aptitudes vocacionales hacia la carrera.
Apertura para aprender a aprender.
4. 23 . CI EN CI A S DE L A CO MU N IC AC IÓ N SO CI A L.
De se o de c om u ni ca ci ón c on ot ro s se re s h um an os .
De se o de s er v ir c om un ic at i va me nt e a la so ci ed ad .
Fi rm es c on vi c ci on es .
Me nt e ág il , p re ci sa y a bi e rt a.
Di sp os ic ió n p ar a el d iá lo g o de mo cr át ic o .
Vo lu nt ad f ér r ea a l a de fe n sa d e la v er d ad .
Di sp os ic ió n p ar a el a di es t ra mi en to t ec n ol óg ic o.
Sa lu d fí si ca y me nt al .
4. 24 . DE RE CH O Y C IE NC IA S P OL ÍT IC AS .
Ap ti tu d pa ra la c om u n ic ac i ón v er ba l.
Bu en a me mo ri a , ra zo na mi en t o, c on tr ol e m oc io na l y di p lo ma ci a.
In te ré s po r l a in ve st ig ac i ón c ie nt íf ic a d el d er ec ho .
Pr eo cu pa ci ón po r la h on es t a ad mi ni st ra c ió n de l a ju s ti ci a.
Co mp re ns ió n d e la n at ur al e za h um an a y s us m ot iv ac io n es .
Vo ca ci ón d e s er vi ci o a lo s d em ás .
4. 25 . MA TE MÁ T IC A.
Ha bi li da d pa r a el m an ej o d e sí mb ol os .
Ca pa ci da d de ab s tr ac ci ón m en ta l, i ma gi na ci ó n c re ad o ra y
pe ns am ie nt o l óg ic o.
Al to gr ad o d e r es po ns a bi li da d y di sc ip l in a p ar a e l e st ud io y
tr ab aj o.
Ca pa ci da d de ad ec ua ci ón s o ci a l .
4. 26 . FÍ SI CA .
Fa ci li da d pa r a el a pr en di z aj e de l a Ma t em át ic a.
Ca pa ci da d d e ob se rv ac i ón , a pt it ud y di sc ip li n a p ar a e l es tu di o
y tr ab aj o.
Ha bi li da d p ar a el m an ej o i ns tr um en ta l y eq ui po s de
la bo ra to ri o.
Me nt e in qu i si ti va y ac uc io sa so br e la pe rc ep ci ón de la
na tu ra le za y la s le ye s qu e l a ri ge n.
Im ag in ac ió n es pa c ia l y p er m an en te e st ad o me nt al de
in te rr og ac ió n y c ue st io na m ie nt o.
In cl in ac ió n a f il os of ar .
4. 27 . CI EN CI A S BI OL ÓG IC AS .
Ca pa ci da d de an ál is is y s í nt es is .
Ag ud ez a vi su a l, a ud it iv a y c oo rd in ac ió n s en so ri al .
Ca pa ci da d de ob se rv ac ió n , a ná li si s y c on ce nt r ac ió n de
at en ci ón .
Bu en a sa lu d y c ap ac id ad d e a da pt ac ió n a a mb ie nt es l i br es .
Cu id ad os o y p er se ve ra nt e.
In qu ie tu d po r in ve st i ga r lo s fe nó me no s na tu r al es y c ur io si da d
po r lo s se re s v iv os .
4. 28 . IN GE NI E RÍ A EL EC TR ÓN I CA Y T EL EC OM U NI CA CI ON ES .
Facilidad en el r a z on a m i e n to m a t e m á t i co , verbal y
lógico.
Facilidad pa r a el ap r e n d i z aj e de M at e m á t i c a y F í s i ca .
Capacidad c r e at i v a , de a b s tr a c c i ó n , de a ná l i s i s y
síntesis.
C u r i o s i d a d c i e n t í f ic a y g u st o por la e x p e r im e n t a c i ó n .
Imaginación e i n v e nt i v a m e cá n i c a y lógica.
Capacidad de d e c i s ió n y de crítica.
Capacidad pa r a p l a nt e a r s o lu c i o n e s d e t i p o p r á c t i c o.
Habilidad para el m a ne j o i ns t r u m e n ta l y e q u i p os de
l a b o r a t o r i o.
Sentido de orden y e x a c t i t ud en c i fr a s y r es u l t a d o s.
4. 29 . ES TA DÍ S TI CA
Fa ci li da d pa r a el a pr en di z aj e de l a Ma t em át ic a.
Capacidad para p r a c t ic a r y f o m en t a r una ac t i t u d
c o n s t r u c t i va de los p r i n c i p io s b ás i c o s de e qu i d a d ,
libertad, so l i d a r i da d y v e ra c i d a d , actuando como
a g e n t e d e ca m b i o .
Capacidad para p la n i f i c a r, d i s e ña r , d ir i g i r ,
a d m i n i s t r a r s u p e r v i sa r y e v al u a r e n fo r m a c o nf i a b l e
sistemas de i n f o r m ac i ó n e s t a d ís t i c a , v a l or a n d o ,
r e s p e t a n d o y p r e s e rv a n d o s u o r i g i n al i d a d .
Capacidad para r ea l i z a r c o ns u l t o r í a y a s es o r í a en
I n v e s t i g a c ió n C i e n tí f i c a en forma i n d i v i du a l o
i n t e g r a n d o e q u i p o s m u l t i d i sc i p l i n a ri o s .
Agilidad pa r a d i se ñ a r la m e t o d ol o g í a de la
r e c o p i l a c i ón de da t o s p ar a su p r o c e s am i e n t o
automático.
4. 30 . IN GE NI E RÍ A CI VI L.
Di sp os ic ió n y f ac il id ad d e ap r en di za je d e la M a te má ti ca ,
Fí si ca y Q uí m ic a en e l ni v el p re u n i ve r si ta ri o.
Ra zo na mi en to ló gi co y c ur i os id ad i nt el e ct ua l.
Di sp os ic ió n p ar a ap re nd er id io ma s y us o d e la c om pu t ad or a.
Po se er s ól id os p ri nc i pi os m or al es y v al or ac ió n de la
na tu ra le za .
4. 31 . AR QU IT E CT UR A Y UR BA N IS MO .
Ag ud ez a en l a c ap ta ci ón , ma ne j o y cr ea ti vi da d de va lo re s
ar tí st ic os y es té ti co s.
Co no ci mi en to de l a hi st or i a Un iv er sa l y d el P er ú.
Ca pa ci da d de an ál is is y s í nt es is .
Ha bi li da d pa r a ma ne ja r co n ce pt os d e or d en am ie nt o es p ac ia l.
Di sp os ic ió n a u ti li z ar la s Ci en ci as , Fí si ca y Ma te má ti c a c om o
fu nd am en to c i en tí fi co .
Ap ti tu d pa ra el l id er az go co n se nt id o é ti co y h um an í st ic o.
5. SE RV IC IO S ED U CA TI VO S CO MP L EM EN TA RI OS
BIBLIOTECA
Central
Especializadas
Ciencias
Letras
Ciencias de la Salud
LABORATORIOS
BIENESTAR UNIVERSITARIO
Hospital Universitario
Servicio Médico General
Servicio Médico Dental
Servicio Oftalmológico
Servicio de Asistencia Social
Servicio de Comedor Universitario
Servicio de Transporte
Departamento Psicopedagógico
CENTRO ESTUDIANTIL
CABINAS DE INTERNET
MODULOS DEPORTIVOS
INSTITUTO DE DEPORTES
6 . R EGL AME NTO DE AD MIS IÓN A LA UN IVE RSI DAD
Aprobado por Resolución de Consejo Universitario Nº 0128-CU-2016 – Piura, 02 de marzo de 2016.
Modificado por Resolución de Consejo Universitario Nº 0167-CU-2019 - Piura, 04 de marzo de 2019.
DE LA BASE LEGAL
DISPOSICIONES GENERALES
Art 6º El Vicerrector Académico, supervisa cada proceso de Admisión dentro del marco
legal vigente.
Art. 8º La CCA como responsable de todo el proceso está conformada por tres
decanos, quienes se desempeñan como Presidente de la CCA, Presidente de la Comisión
de Elaboración y Presidente de la Comisión de Calificación.
Las Sub Comisiones son nominadas por sorteo en el Pleno de Comisión
Académica.
Art. 13º Las personas con discapacidad, tienen derecho a una reserva del 5% de
las vacantes ofertadas, que serán cubiertas en estricto orden de mérito como
resultado del examen general.
Art. 14º IDEPUNP dispondrá de un 40% del total de vacantes de admisión. Todas las
vacantes no cubiertas a través de los exámenes de selección del IDEPUNP, incrementará en
igual número las vacantes para el examen general de admisión.
Art. 15º Los ingresantes por IDEPUNP, y por las diferentes modalidades, que no hagan
efectiva su matrícula en el plazo establecido, pierden su vacante y no se generara
ingresante como accesitario.
Art. 16º Las vacantes se cubrirán en estricto orden de mérito entre los
ingresantes a la Escuela Profesional a la que se postuló. No se admitirán cambios
de Facultad y/o Escuela Profesional al momento de la matrícula.
Art. 17º La UNP convoca para cada semestre académico un proceso de admisión con las
siguientes modalidades:
a. En el mes de marzo y agosto: para las modalidades de: Exámenes
Generales, Primer y segundo puesto de Educación Secundaria, Graduados
y/o Titulados, Traslados Externos, Deportistas calificados de Alto
Nivel, Alumnos de 5to. Año cursando estudios secundarios, Víctimas del
terrorismo, Personas con discapacidad, Programas Deportivos de Alta
Competencia (PRODAC), Programas de Complementación Académica, Otros
dispuestos por leyes especiales.
b. En el mes de diciembre: para Admisión Especial para Secundaria - (ADES).
c. IDEPUNP: Ciclo de Verano de enero a marzo, Ciclo Ordinario de abril a
julio y Ciclo Ordinario de septiembre a diciembre en sus dos opciones:
Regular y 5to. de Secundaria IDEPUNP -ADES.
Art.21º La UNP garantiza que los datos que proporcionen los postulantes serán
tratados de acuerdo a lo establecido en la Ley N° 29733 “Ley de protección de datos
personales”.
Art. 22º La inscripción del postulante a una carrera profesional por cualquiera
de las modalidades de admisión requiere:
a. Solicitud dirigida al Sr. Rector, firmada por el postulante, según
formato.
b. Copia fotostática simple del Certificado Oficial de Estudios Secundarios
o Constancia de haber culminado los estudios secundarios.
c. Voucher de pago por derecho de inscripción, según la tasa establecida en
el TUPA de la UNP, en la entidad bancaria autorizada.
d. La ficha de inscripción es debidamente llenada por el postulante. En el
caso de postulantes menores de edad, deberá ser visada por uno de sus
padres o tutor y acompañada de la copia simple del DNI del que firma.
e. DNI original y copia fotostática simple, mayores y menores de edad. En
caso de extranjeros pasaporte original y copia fotostática simple o
carné de extranjería original y copia fotostática simple.
f. Dos fotografías tomadas en el Estudio Fotográfico de la UNP (Campus
Universitario).
g. Declaración Jurada de no incurrir en actos que atenten contra la
imparcialidad y transparencia del Proceso de Admisión, según formato.
h. Constancia original de estar cursando 5to. año de secundaria para los
postulantes a Admisión General y Admisión Especial para Secundaria
(ADES).
Los postulantes de ADES si logran ingresar a la Universidad estudian en
la ciudad de Piura.
Art. 23º Los hijos del personal docente y no docente de la UNP, que acrediten
tal condición por la Oficina Central de Recursos Humanos pagarán lo establecido en
el Texto Único de Procedimientos Administrativos (TUPA).
Art. 25º Pertenecen a la modalidad de Traslado Externo a una Facultad y/o Especialidad
o carrera afín (cuando la especialidad no se ofrezca en la UNP), aquellos postulantes que
cumplan con los requisitos que se indican en el artículo 39. Además de la documentación
establecida en el Art. 22°, deberán presentar:
a. Certificados originales de estudios superiores emitidos por la
universidad de origen.
b. Sílabos oficiales de los cursos aprobados en la universidad de origen
visados por la autoridad competente.
c. Constancia de no haber sido separado de la institución de educación
superior universitaria de la que proviene.
d. Constancia de no adeudar en la Universidad de origen.
e. Promedio Ponderado Acumulado de 14 ó más o su equivalente.
Art. 37º Cada persona podrá solicitar inscripción como postulante a una sola
carrera profesional.
Art. 41º Para los postulantes en la modalidad de Deportistas Calificados, la CCA tomará
en cuenta las siguientes consideraciones:
a. Cuando el número de vacantes ofrecidas en la carrera profesional a la que se
postula excede al número de postulantes inscritos, se revisa el cumplimiento de
los requisitos establecidos y de deja constancia en un acta, suscrita por todos
los miembros de la CCA, de la admisión de los postulantes consignando los
nombres completos, colegio de procedencia, disciplina deportiva en la que se
destaca, documento que lo acredita.
b. Cuando el número de postulantes a una carrera profesional excede el
correspondiente número de vacantes, la determinación de los ingresantes se hará
a través del examen general, cubriéndose las vacantes en estricto orden de
mérito, considerando entre todos los postulantes, de esta modalidad, la parte
correspondiente a aptitud académica del examen y una segunda opción
considerando entre todos los postulantes del total de puntaje aprobatorio
obtenido en el Examen General de Admisión. Estos postulantes están exentos del
pago de la tasa publicada en TUPA.
Art. 48º El jurado docente está conformado por docentes ordinarios con
formación académica en las áreas de conocimiento de la prueba para el examen de
admisión.
Art. 49º Los miembros del jurado docente son designados por sorteo entre
aquellos que han expresado de manera explícita su voluntad de ser parte de él, a
través de la inscripción en las listas en los departamentos académicos.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 14
RAZONAMIENTO LÓGICO 14
APTITUD VERBAL 15
ÁLGEBRA 9
ARIMÉTICA 8
GEOMETRÍA 8
TRIGOMETRÍA 8
FÍSICA 8
QUÍMICA 8
BIOLOGÍA 8
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 14
RAZONAMIENTO LÓGICO 14
APTITUD VERBAL 19
ÁLGEBRA 13
ARIMÉTICA 5
GEOMETRÍA 5
HISTORIA Y GEOGRAFIA 10
ECONOMÍA 10
LENGUA Y LITERATURA 10
Art. 55º La UNP permitirá el ingreso de los postulantes desde las 7:00 a.m.
hasta las 8:30 a.m., hora en que se procederá al cierra de las puertas de ingreso.
Por ningún motivo se ampliará la hora de ingreso de los postulantes.
Art. 57º Por ningún motivo se permitirá el ingreso al aula, a los postulantes
que lleguen después de haberse distribuido los cuestionarios de preguntas.
Art. 59º Serán anuladas las pruebas de quienes sean sorprendidos consultando a
otras personas cualquiera sea el motivo, o que, en general, demuestren falta de
probidad, o porten celulares u otros instrumentos de comunicación.
Art. 67º La prueba para admisión consta de cien (100) preguntas que se
calificarán de la siguiente manera:
a. Por cada respuesta correcta, cuatro (4.00) puntos.
b. Por cada respuesta incorrecta, -0.25 puntos negativo.
c. Por cada pregunta sin respuesta, -0.10 puntos negativo.
Art. 68º El puntaje mínimo aprobatorio para alcanzar una vacante es de 240
puntos.
Art. 69º Los resultados del Proceso de Admisión en cada una de las modalidades
de ingreso a la UNP son irreversibles, irrevocables e inapelables en cualquier
instancia.
Art. 70º En el caso que más de un postulante alcanzara el mismo puntaje total
para ocupar la última vacante en una Escuela Profesional, se tomará en cuenta las
siguientes consideraciones:
a. Tendrá prioridad quien presente una menor cantidad de respuestas
incorrectas.
b. De persistir el empate, quien presente menor cantidad de preguntas sin
respuesta.
c. De continuar con el empate se tomará en cuenta las notas o calificaciones
durante los cinco años de estudios secundarios.
Art. 71º Los docentes, administrativos y estudiantes que son o han sido hasta
seis (06) meses antes del examen General de Admisión profesores y/o miembros de
academias de preparación o centros pre-universitarios, están impedidos de ser
miembros de la Comisión de Admisión y de participar en todas las actividades
relacionadas con el Proceso de Admisión a la UNP.
Art. 74º El carné de cada uno de los postulantes admitidos será archivado
definitivamente como acreditación de la identidad de la persona que rindió la
prueba para admisión.
CAPÍTULO I: DE LA MATRÍCULA
Art. 75º Los postulantes admitidos, por todas las modalidades, incluyendo ingresantes
por IDEPUNP: Ciclo Ordinario Abril Julio, Septiembre Diciembre en sus dos modalidades
Regular y ADES-IDEPUNP, Admisión de medio año, Admisión Especial para Secundaria (ADES),
IDEPUNP Ciclo de Verano y Admisión anual constituyen el año académico y deberán formalizar
su matrícula en la Oficina Central de Registro y Coordinación Académica en un plazo máximo
de 05 días hábiles, contados a partir del día siguiente de haberse publicado el cronograma
oficial de matrícula.
Art. 77º El día hábil concluye de acuerdo al horario de atención publicado en los
puntos de atención al público en la OCRCA.
Art. 78º Para formalizar la matrícula se debe presentar a la OCRCA, los siguientes
documentos:
a. Partida de nacimiento original o fotocopia legalizada de partida de bautismo
b. Certificado Oficial de Estudios Secundarios (Original)
c. Fotocopia del Documento Nacional de Identidad o libreta militar o boleta de
inscripción militar debidamente legalizada, si fuera el caso
d. Dos fotografías de frente tamaño carné, tomadas en el Estudio Fotográfico de la
UNP.
e. Voucher de pago de tasa educativa: matrícula anual de alumnos ingresantes,
emitido por el Banco de la Nación.
Art. 79° Sólo el pago de la tasa educativa: matrícula anual de alumnos ingresantes, sin
presentar la documentación establecida en el art. 78° a OCRCA no se considera matrícula.
Art. 80 Los alumnos de 5to. Año de secundaria que logren su ingreso a la Universidad,
su vacante respectiva será reservada por la Oficina Central de Registro y Coordinación
Académica hasta que el alumno culmine sus estudios secundarios.
Art. 81° Los postulantes que han formalizado su matrícula, no podrán renunciar a ella,
quedando registrada la vacante a nombre del titular. Tampoco podrá hacer una reserva de
matrícula hasta que haya concluido sus dos primeros semestres académicos.
Art. 82º Concluido el plazo de matrícula para los alumnos ingresantes, por todas las
modalidades, aquel postulante admitido que no ha formalizado su matrícula pierde su vacante
automáticamente. No se requiere una declaración formal o una notificación expresa al
postulante.
Art. 85º OCRCA formulará informes por carrera profesional sobre la distribución de
procedencia de los ingresantes con respecto de tipo de institución educativa, región,
provincia y país.
Art. 86º Al finalizar el proceso de matrícula anual de ingresantes, por todas las
modalidades, la OCRCA emitirá un informe por facultad, que alcanzará al Vicerrectorado
Académico para su distribución, conteniendo lo siguiente:
FACULTAD
CARRERA PROFESIONAL
Exámenes Generales
Graduados y titulados
Traslados externos
Deportistas calificados
Discapacidad
TOTAL
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art. 87º A los postulantes que se les detecte que han sido suplantados en el Examen
General de Admisión, en cualquiera de los Procesos de Selección y Modalidades, según
informe respectivo, serán puestos a disposición de las autoridades de la UNP, las mismas
que determinarán las acciones a tomar, independientemente del proceso judicial penal contra
la Fe Pública en agravio de la UNP y del Estado, a que son sometidos; comunicándose este
hecho al Ministerio de Educación y todas las Universidades del País.
Art. 88º El Vicerrectorado Académico designará una Comisión Ad Hoc para resolver
situaciones no contempladas en el presente Reglamento de Admisión.
Art. 89º El reglamento de Posgrado para las Maestrías y Doctorados está contemplado en
el Anexo I del presente Reglamento.
Art. 90º Dejar sin efecto cualquier disposición dictada por la UNP, que se oponga a lo
establecido en el presente Reglamento.
ANEXO Nº 01-REGLAMENTO DE ADMISION A LOS ESTUDIOS DE POSGRADO
(MAESTRIA Y DOCTORADO)
BASE LEGAL
CAPITULO I
DISPOSICION GENERALES
Art. 5° Los pagos por derecho de admisión deben ser efectuados a través de la
banca autorizada. Efectuado el pago correspondiente, no procede su devolución
ni sustitución bajo ninguna circunstancia.
De la matricula
CAPITULO II
De los requisitos
Art. 9° Son requisitos para ser alumno:
a) Poseer grado académico de bachiller, reconocido o revalido si fuera otorgado
por una Universidad Extranjera; y
b) Aprobar la evaluación.
Art. 16° El postulante que tenga aprobados quince (15) o más créditos, con un
promedio ponderado igual o mayor a catorce (14), en su universidad de origen
en los últimos tres (03) años, apruebe la entrevista personal y alcance
vacante en estricto orden de mérito será admitido en la maestría.
De los requisitos
CAPITULO IV
De los requisitos
De la inscripción
CAPITULO V
De los requisitos
De la inscripción
Art. 37° El postulante se inscribirá en la Oficina de Admisión de Posgrado,
presentando los siguientes documentos:
a) Solicitud dirigida al Rector;
b) Copia del grado de bachiller, autenticada por la Universidad de origen;
c) Copia simple del documento nacional de identificación;
d) Cuatro (04) fotografías a color tamaño carne; y
e) Recibo de pago por derecho de admisión.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA: Quedan derogadas todas las disposiciones que se opongan al presente Reglamento.
V E N T A D E P R O S P E C T O Y C A RP E T A D E L P O S T U L AN T E
FECHA INSCRIPCIÓNES
Del 01 de marzo al 0 5 de a b r i l d e 2 0 1 9 – E x a m e n G e n e r a l
D e l 0 1 d e m a r z o a l 0 1 d e a br i l d e 2 0 1 9 – P a r a l a s d e m á s
modalidades (1er. y 2d o . Puestos por Educación S e c un d a r i a ,
G r a d u a d o s y / o T i t u l a d o s , P e r s o n a s c o n Di s c a p a c i d a d , D e p or t i s t a s
d e A l t o N i v e l , V í c t i m a s d e l T e r r o r i s m o , P r o g r a m as D e p o r t i v o s d e
A l t a C o m p e t e n c i a y T r a s la d o E x t e r n o . )
HORARIO DE INSCRIPCIONES
E X A M E N G E N E R A L D E A D M I S IÓ N
P A R A L L E N A R L A H O J A D E ID E N T I F I C A C I Ó N
Proceda a llenar su talón desglosable s i gu i e n d o e s t r i c t a m en t e las
s i g u i e n t e s i n s t r u c c i o n e s:
R e c u e r d e : M A R C A S O M B R E A DA , F I R M E Y C O M P AC T A .
Los ceros a la izquierda de su fotocheck sí t i en e n valor,
anótelos en su casillero respectivo.
3. Proceda a firmar en el campo s e ñ a la d o , sin s a l i rs e del
rectángulo, considerando que la lectora óptica realizará una
c o n f r o n t a c i ó n a u t o m á t i c a.
4 . D e s g l o s e c o n c u i d ad o e s t e t al ó n y d é j e lo e n c i m a de s u p u p i t re e n
e s p e r a d e l p r o f e s o r , q u ie n l o r e c o g e r á ve r i f i c a n d o q u e l os d a t o s
allí contenidos corresponden a los de su fotocheck y que están
m a r c a d o s d e a c u e r d o a l as i n s t r u c c i o n e s .
5 . E l t a l ó n d e i d e n t i f i c a ci ó n , s e r á e n v i a do a l C e n t r o d e C ó m p u t o
p a r a s u l e c t u r a ó p t i c a y v e r i f i c a c i ó n a u t o m á t i c a d e l os d a t o s
c o n t r a l o s a r c h i v o s d e lo s p o s t u l a n t e s . Al t é r m i n o d e l p r oc e s o d e
evaluación de las hojas de r es p u e s t a s , éste s e r vi r á para
i d e n t i f i c a r a l p o s t u l a n te .
6 . P o n g a s u h u e l l a d e l d e d o í n d i c e d e r e c h o en e l r e c u a d r o d e l a H o j a
de Identificación.
P A R A L L E N A R L A H O J A D E RE S P U E S T A S
Tome e n c u en t a q u e l a h o j a d e R e s p u e s t as , e s t á di s e ñ a d a c o n u n a
c a p a c i d a d d e 1 0 0 p r e g u n t a s , c a d a u n a d e e l l a s e s tá n u m e r a d a d e l 1
a l 1 0 0 c o n t e ni e n d o a l l a d o d e re c h o , c i n c o a l t e r n a t i va s u op c i o n e s
d e r e s p u e s t a s , s e ñ a l a d a s d e n t r o d e l c í rc u l o c o n l a s l e t r a s A, B,
C , D , y E . L a s c i e n ( 8 0 ) p r e g u n t a s d e l E x a m e n e s t á n i d e n t if i c a d a s
e n l a H o j a de R e s p u e s t a s , c o n u n n ú m e r o r e s p e c t i v o d e u n o ( 0 1) a
cien (100). Cada pregunta c o rr e c t a m e n t e r es p o n d i d a t e n d rá un
puntaje de cinco ( 4 . 00 ) , cada respuesta incorrecta tendrá un
puntaje negativo de menos ( - 0 . 2 5 ) y c a d a p r e g u n t a n o c o nt e s t a d a
t e n d r á u n p u n t a j e n e g a t iv o d e m e n o s ( - 0. 1 0 ) .
P R E S T E A T E N C I Ó N A L O S I GU I E N T E
A d m i n i s t r e a d e c u a d am e n t e e l t i e m p o qu e s e h a d e t e r m i na d o p a r a e s t a
p r u e b a , q u e e s r a z o n a b l e y s u f ic i e n t e . N o a p l i q u e d e m a s i a d o t i e m p o
a una pregunta.
9 . C R I T E R I O S D E E V A L U A C IÓ N
Para el presente Concurs o de Admisión, se ha considerado un total
de 100 preguntas:
CONOCIMIENTOS 40 preguntas
RUBRO PUNTAJE
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 14
RAZONAMIENTO LÓGICO 14
APTITUD VERBAL 15
ÁLGEBRA 9
ARIMÉTICA 8
GEOMETRÍA 8
TRIGOMETRÍA 8
FÍSICA 8
QUÍMICA 8
BIOLOGÍA 8
L a p a r t e d e A p t i t u d V e r b a l , e st á e s p e c i al m e n t e v i n cu l a d a c o n las
materias de letras y h u m a n i d ad e s , para cu y a p r e p a r a c i ón el
p o s t u l a n t e d e b e t e n e r e n c u e n t a l a s s i g ui e n t e s d i r e c t i v a s:
Ejercitarse en la lectura atenta (cuidando de comprender el
s i g n i f i c a d o e x a c t o ) d e t e ma s d e fi l o s o f í a , h is t o r i a , l i t er a t u r a ,
c i e n c i a s s o c i a l e s , e t c . P a r a e s t e t r a ba j o , p u e d e n u t i l i z a r s e b u e n o s
textos de los últimos años de secundaria y textos de introducción
a l e s t u d i o s u p e r i o r d e di c h a s m a t e r i a s .
E n l o s c u r s o s d e L e ng u a , c e n t r ar s e p r i n c i pa l m e n t e e n l o s p ro g r a m a s
e s c o l a r e s d e p r i m e r o y s e g u n d o a ñ o s d e S e c u n d a r i a . A l re s p e c t o
tener en cuenta o bj e t i v o s ta l e s c o m o: c o r r e c ci ó n ( o r t og r a f í a ,
puntuación, concordancia), análisis ( i d en t i f i c a c i ó n de las
f u n c i o n e s q u e c u m p l e n la s p a l a b r a s o g ru p o s d e p a l a b r as e n l a
o r a c i ó n ) , v o c a b u l a r i o ( si g n i f i c a d o d e p al a b r a s : r a í c e s y a f i j o s ) .
D e s p u é s d e l a l e c t u r a , h a c e r re s ú m e n e s y c u a d r o s s i n ó p t i c o s p a r a
r e s a l t a r l a s i d e a s p r i n ci p a l e s y d i s t i n gu i r l a s d e l a s s e cu n d a r i a s .
O b s e r v a r , s i l o s j u i c i o s v e r t i d o s e n e l t e x t o s e a po y a n e n tr e s í d e
m o d o l ó g i c o , s i d e a l g u na m a n e r a s e c o n tr a d i c e n , e t c .
T o m a r a l g u n a s f r a s e s d e t e x to y t r a t a r d e d e c i r l o m i s m o u t il i z a n d o
otras palabras, pero manteniendo el s e n ti d o exacto de dichas
frases.
E n e l c a m p o d e la L i t e r a t u r a e j e r c i t a r s e d e m o d o s e m e j an t e y
e s t u d i a r l o s t e m a s p r i n ci p a l e s v i s t o s e n l o s p r o g r a m a s o fi c i a l e s .
E n e l e s t u d i o d e t e m a s d e G e o g r a f í a d e l P e r ú y d e l M u nd o , t e n e r e n
cuenta principalmente lo s siguientes ob j e t i v o s : d e s c r ip c i ó n y
explicación de f e n ó m e n os geográficos, ubicación de a c ci d e n t e s
g e o g r á f i c o s , p a í s e s y c i u d a d e s , d e s c r i p ci ó n d e r e g i o n e s p o r s u s
a c c i d e n t e s m á s n o t a b l e s , c o m p a r a c i o n es ( p o r e j e m p l o ó r d e n e s d e
m a g n i t u d , c o n t r a s t e s , a na l o g í a s ) .
E n l o s t e m a s d e H i s t o r i a , t e n e r e n c u e n t a l o s s i g ui e n t e s o b je t i v o s :
ubicación de los a co n t e c i m i e n t o s hi s t ó r i c o s i m p o rt a n t e s ,
d e s c r i p c i ó n d e l a s c a r a ct e r í s t i c a s n o t a bl e s e n d i v e r s a s é p o c a s ,
c o m p a r a c i o n e s , c o n t r a s t es , a n a l o g í a s .
C a d a v e z q u e s e e n c u e n t r e e n l a s le c t u r a s r e f e r e n t e s a l u g a r e s
g e o g r á f i c o s , d e b e u b i c a r e x a c t a m e n t e e n u n m a p a d i c ho s l u g a r e s .
A s i m i s m o , u b i c a r e n e l t i e m p o lo s a c o n t e c im i e n t o s h i s tó r i c o s d e l o s
q u e s e t o m a n o t i c i a , r e l a c i o n á n d o l o s c o n o t r o s a c o n t e c im i e n t o s
c o n t e m p o r á n e o s e i n m e d i at a m e n t e a n t e r i o re s y p o s t e r i o r e s .
E l t i e m p o de d u r a c i ó n d e l a p r u e b a e s d e 2 h o r a s y m e d i a ( 2 . 5
h o r a s ) ; d u r a n t e e l c u a l t r a t e d e r e s p o n de r p r i m e r a me n t e s ó l o l a s
p r e g u n t a s q u e e s t é s e g ur o d e s u s r e s p u es t a s . A l f i n a l , i n t e n t e
r e s p o n d e r l a s q u e d e j ó en s u s p e n s o .
11.TEMARIO DEL EXAMEN DE ADMISIÓN
MATEMÁTICA I
Presentación axiomática - Números reales - Teoría de exponentes.
Ecuaciones exponenciales - Grado de expresiones algebraicas – factorización - MCM – MCD
de expresiones algebraicas.
Polinomios especiales - Operaciones algebraicas – factorización – MCM - MCD de
expresiones algebraicas - Productos notables - Cocientes notables.
Ecuaciones – radicación – racionalización.
Inecuaciones y valor absoluto.
Conjuntos y clases de operaciones de conjuntos – fracciones.
Razones – proporciones – promedios - sucesiones – series – sumatorias.
Cuatro operaciones – numeración – divisibilidad – números primos – MCM – MCD.
MATEMÁTICA II
Sistema de medición de ángulos – Longitud de arco – Área del sector circular – Segmentos
- Ángulos.
Razones trigonométricas de un ángulo agudo – ángulo en posición normal – triángulos –
relaciones métricas – líneas proporcionales.
Identidades – círculo trigonométrico – cuadriláteros – polígono.
Reducción al primer cuadrante – funciones trigonométricas de ángulos compuestos –
circunferencia - ángulos en la circunferencia.
Transformaciones trigonométricas – funciones trigonométricas inversas – relaciones
métricas en la circunferencia – área de polígonos.
Ecuaciones trigonométricas – polígonos regulares inscritos – circunscritos – áreas
sombreadas.
Resolución de triángulos – ángulos de elevación y depresión – recta y plana.
Área y volúmenes de sólidos.
Relaciones y funciones.
Nociones de geometría analítica.
APTITUD VERBAL
Sinónimos y antónimos contextuales.
Análisis y decodificación del texto 1: enunciado esencial.
Análisis y decodificación de textos 2: enunciado excluido y enunciado incluido.
Análisis y decodificación de textos 3: completamiento de textos.
El significado contextual.
La precisión de significados.
La conceptualización de tecnolectos.
Plan de redacción.
Los conectivos lógicos.
Ordenamiento de enunciados.
La coherencia lógica.
Las relaciones analógicas y el análisis de casos.
GRAMATICA Y LITERATURA
Nociones lingüísticas fundamentales: lenguaje – lengua y habla – criterios para el
estudio de la lengua – comunicación lingüística.
Ortografía: la sílaba – clases de sílaba – concurrencia vocálica.
Acentuación y tildación: clases de palabras por el acento – tildación especial: robúrica,
diacrítica y enfática.
Morfología: elementos morfológicos de la palabra – procesos de formación de palabras.
Categoría gramaticales variables: el sustantivo: definiciones y clasificación – el
adjetivo: clases – el artículo: clasificación – el pronombre: clasificación – el verbo:
accidente gramaticales, funciones y clasificación.
Categorías gramaticales invariables: preposición – conjunción – adverbio.
Sintaxis: oración, enunciados y frases – clases de oraciones – núcleo y adyacentes de la
oración simple – grupos oracionales: coordinadas y yuxtapuestos – oraciones complejas.
Teoría del texto: texto y discurso – propiedades del texto – mecanismos de coherencia y
cohesión textual - tipología textual.
Literatura: literatura universal – literatura latinoamericana – literatura peruana –
literatura regional.
HISTORIA
Introducción y generalidades – de la aproximación a la transformación del espacio andino
18,000-1500 A.c.
Formación de la civilización andina: Chavín, Paracas, Pucará – Primer regionalismo:
(Moche, Vicús, Tallan, Nazca y Tiahuanaco).
Segundo horizonte Wari – Segundo regionalismo: Chimú, Recuay, Chincha, Reinos y Aymaras.
Evolución de las sociedades y los cambios hasta el siglo XVI – La civilización andina:
Incas, etimología, límites, idiomas, estratificación social y economía.
Procesos culturales de América: América del Norte: Missisipi – América del Centro:
Azteca, Maya – Feudalismo, elementos y presencia del Islam – Rutas de expansión, el
descubrimiento y conquista de nuevas tierras.
Virreinato peruano: organización política administrativa, social, económica, cultural y
religiosa.
Proceso de independencia antecedente: absolutismo, ilustración – rebelión de Tupac Amaru
– rebeliones internas 1800-1815 – corrientes libertadoras (sur-norte).
Fundación de la república: nacimiento del Perú – el nacimiento del estado republicano –
evolución social y política (1327-19895) – confederación Perú – Bolivia – Gobierno de
Ramón Castilla.
Crisis de la República: La crisis económica – El primer civilismo – La guerra con Chile –
Segundo militarismo – La reconstrucción nacional.
La primera modernización: República aristocrática – Oncenio de Leguía – Los nuevos
conocimientos sociales – Transición hacia un nuevo Perú (1930-1948) – Intentos
democráticas (1948 –1968).
GEOGRAFIA
Generalidades: Etimología – definición de geografía – principios metodológicos de la
geografía – divisiones de la geografía: su relación con otras ciencias.
Elementos de Cartografía: conceptos – principales puntos de nuestro planeta – principales
líneas imaginarias – principales círculos imaginarios – las coordenadas geográficas – las
bases cartográficas (orientación, proyecciones, escalas y símbolos).
Astronomía: origen y movimiento de expansión del universo – el sistema solar
(componentes, leyes) – estructura solar – la tierra, importancia – la luna, efectos
sobre la tierra.
Estructura interna de la tierra: la geósfera forma y dimensiones – intervención entre las
capas internas y externas – las rocas (clasificación, importancia económica) – la
tectónica global (placas tectónicas y su distribución de tierras y mares – sismicidad y
vulcanismo – principales tipos de relieves – los andes peruanos – Regiones Naturales del
Perú, según J. Pulgar V.
Hidrografía - Cuencas Hidrográficas: el relieve submarino (importancia económica) –
movimientos del mar (importancia económica) – cuencas hidrográficas – las aguas
continentales, ríos, lagos, aguas subterráneas – problemas de contaminación (Sobre
explotación – desperdicio) – oceanografía – el mar peruano y corrientes.
Meteorología: la atmósfera (estructura, composición, propiedades físicas y químicas) –
capas de la atmósfera (el papel de la tropósfera, estratósfera y magnetósfera – el
ozono).
Climatología: diferencia entre el tiempo y el clima – elementos y factores del clima –
clasificación y leyes de viento – tipos de nubes y precipitación – factores del clima –
clasificación Kooppen – causas y efectos del impacto del hombre en las regiones
naturales (importancia de la conservación de la biodiversidad.
Problemas globales del deterioro ambiental – cambio climático – desarrollo sustentable o
sostenible.
Geografía Humana: población evolución – evolución y estructura de la población mundial –
conceptos básicos (natalidad, mortalidad, población absoluta, población relativa –
crecimiento de la población (causas, consecuencias) – estructura de la población (edad,
sexo) – movimiento de la población (relación de la población con el deterioro ambiental y
la sobre explotación de los recursos renovables y no renovables.
Geografía Política: concepto y campo de estudio – división política del mundo actual
(localización de países y capitales) – El estado peruano – Perú y sus fronteras –
tratados de demarcación territorial – la transformación política de estados y naciones,
zonas de tensión política del mundo actual.
Geopolítica: definición – evolución del pensamiento geopolítico – elementos básicos de la
geopolítica – el estado y la geopolítica – espacios y contextura del estado – el corazón
terrestre e importancia – el Perú en el contexto latinoamericano y en el contexto
internacional.
Geografía Económica: concepto – campo de estudio – divisiones principales – las
actividades económicas (conceptos, clasificación) – contratos entre países desarrollados
y en desarrollo indicadores socioeconómicos – la globalización y los bloques económicos
de la integración regional.
ECONOMIA
Introducción: etimología de economía política – definiciones de economía política –
objeto, campo y métodos de la economía política – teoría económica: macroeconomía y
microeconomía – evolución de las ideas económicas.
Las Necesidades Humanas y los Bienes de Servicios: las necesidades humanas:
características y clases – los bienes y servicios: clases.
El proceso económico (fases) – la producción (naturaleza, trabajo, capital, empresas).
La Circulación: el flujo circular – los precios: clases – la teoría de la demanda y de la
oferta (elasticidad) – los mercados: (clases y formas).
Formas de retribución – la retribución del trabajo (sueldo o salario) – la retribución
del capital (interés).
El sector público peruano: conformación – el presupuesto general de la república (la
deuda pública peruana) – los tributos la evasión tributaria).
La Moneda, el sistema monetario peruano – el crédito, instrumentos de crédito – el
sistema financiero nacional: directo e indirecto.
Las exportaciones e importaciones: las divisas – la balanza de pagos internacionales (las
Rin.) – el fondo monetario internacional (funciones).
La Crisis Económica: causas endógenas y exógenas – la inflación (causas y consecuencias,
clases) – el crecimiento económico: el p.b.i. formas de medición – la integración
regional (principales procesos), los CETICOS y las Zonas Francas en el Perú.
FÍSICA
Análisis dimensional y vectorial: concepto, clasificación de las magnitudes físicas,
sistema de unidades, análisis dimensional – vectores – representación – descomposición
vectorial, rectangular y poligonal – adición y diferencia de vectores.
Cinemática: conceptos de movimiento, desplazamiento, trayectoria, velocidad media,
velocidad instantánea y aceleración – movimiento compuesto y circular uniforme.
Dinámica: Leyes del movimiento de Newton. peso y masa. - trabajo y potencia- energías
potencial y gravitatoria y energía cinética – fuerzas centrales (centrífugas y
centrípeta).
Estática: fuerza y su representación vectorial – sistema de fuerzas (concurrentes y
paralelas, momento de una fuerza – centro de gravedad – equilibrio de una partícula
(condiciones) – equilibrio en un cuerpo rígido (condiciones) – máquinas simples (palanca,
polea, plano inclinado).
Trabajo, Potencia y Energía: trabajo realizado por una fuerza, energía mecánica, tipos de
energía – energía cinética, energía potencial gravitoria, energía potencial elástica,
energía mecánica total – conservación de la energía mecánica – potencia eficiencia.
Hidrostática: densidad y peso específico – presión normal hidrostática, absoluta y
manométrica, prensa hidráulica, Principios de Pascal y Principio de Arquímedes.
Temperatura y Calor: temperatura – escala termométricas (centígrado, Fahrenheit, kelvin y
Rankine – dilatación de los cuerpos – calor caloría – capacidad calorífica y calor
específico – equilibrio térmico – calorímetros de mezclas – cambios de estado – calores
latentes.
Electrostática: carga eléctrica – Leyes de Couloms – Ley Cualitativa y Ley Cuantitativa
– conductores y aisladores (cuerpos conductores, cuerpos aisladores, semiconductores)
conservación de la carga – campo eléctrico uniforme – potencial eléctrico (diferencia de
potencial) - energía potencial eléctrica.
Electrodinámica: corriente eléctrica (intensidad de corriente eléctrica) – corriente
directa y alterna – fuentes de voltaje resistencia eléctrica – Ley de Ohm. – circuito
eléctrico (asociación de resistencias) – medidores eléctricos puente de Whatsione –
trabajo y potencia en una fuente y en una resistencia efecto de Joule – análisis de
circuitos – Leyes de Kirchhoff.
Electromagnetismo: interacción- campo magnético – inducción magnética – flujo magnético –
el campo magnético terrestre – electromagnetismo (efecto Oersted - Regla de la mano
derecha – Ley de Biot-Savart-Laplace – espiral circular de radio “R” campo magnético de
un solenoide - fuerza magnética sobre una carga móvil y sobre una corriente rectilínea –
fuerza magnética entre dos corrientes rectilíneas
QUÍMICA
Materia: clasificación – división – estados de la materia.
Sistema de unidades de medida: sistema internacional – conversiones – conceptos físicos
químicos.
Estructura Atómica: desarrollo histórico – estructura atómica moderna – identificación de
un átomo – configuración electrónica – números cuánticos.
Sistema Periódico: desarrollo histórico de Tabla Periódica – Tabla Periódica moderna –
clasificación de Tabla Periódica - electrones de valencia.
Enlace Químico: parámetros de enlace – tipos de enlace químico.
Nomenclaturas de Compuestos Orgánicos: sistema de nomenclatura – valencia y número de
oxidación – funciones químicas – nomenclatura de funciones.
Unidades químicas: peso atómico – peso molecular – composición centesimal – mol-gramo y
átomo-gramo – número de moles – número de Avogadro – fórmulas empíricas y moleculares.
Reacciones Químicas y Estequiométrica: tipos de reacciones – balance de ecuaciones –
cálculos estequiométrica –rendimiento de una reacción química – reactivo limitante.
Estado de la materia: variables de estado – Leyes de los Gases Ideales – Teoría Cinética
Molecular – Ecuación Universal de los Gases Ideales – Ley de las Presiones Parciales (Ley
de Dalton) – Ley de Difusión de Gases (Ley de Graham).
Soluciones: tipo de soluciones – clasificación de soluciones – unidades de concentración
física – unidades de concentración químicas – ecuaciones de dilución.
Introducción a la Química Orgánica: funciones orgánicas – nomenclatura de funciones
orgánicas – nomenclatura de hidrocarburos (alcanos, alquenos, alquinos y aromáticos).
Nomenclatura de los derivados de hidrocarburos y Ciencias Ambiente: nomenclatura de
alcoholes, éteres, aminas, aldehídos, cetonas y ácidos carboxílicos – carbohidratos –
proteínas – lípidos – ácidos nucleicos – efecto invernadero – smock fotoquímico.
BIOLOGÍA
Principales concepciones sobre el origen de la vida: primeros indicios de la vida –
teoría sobre el origen de la vida (teorías de la generación espontánea, cosmozoica y
Oparin) – origen de la especie (teoría de Darwin) – Evolución (pruebas de
paleontológica, anatomía comparada, de embriología, bioquímica comparada, semejanza
protectiva distribución geográfica, evolución humana).
Ciencias Biológicas: definición de biología y las ciencias biológicas – características
del ser vivo.
Composición de la materia viva: compuestos inorgánicos (agua, C02 y sales minerales) –
Compuestos Orgánicos (carbohidratos, lípidos. proteínas, ácido nucleico-vitaminas)
Estructura de la vida: la célula – célula procariótica y eucariótica –funciones de la
célula – partes de la célula.
Genética y herencia: cromosoma (estructura y partes) – Leyes de Mendel – Herencia Humana
(el sexo, grupo sanguíneo, coloración de los ojos, enfermedades) – clonación – genoma
humano.
División del mundo viviente: el sistema Whitaker – Virus (características, replicación y
principales virus que causan enfermedades en el hombre.
Reino Monera: características generales – división (bacteria: estructura, aeróbicas,
anaeróbicas y facultativas, bacterias que causan enfermedades en el hombre)
(Cyanophytas: característica).
Reino Protista: características generales – división del reino: (Euglenophyta,
Pirrophyta, Chryssophyta, Protozoo; (principales protozoos que causan enfermedades en el
hombre).
Reino Fungi: características generales – clasificación – enfermedades producidas por
hongos en seres humanos.
Reino Plantae.
Organografía vegetal: la raíz (concepto, partes y funciones), el tallo (concepto, partes
y funciones), la hoja (concepto, partes y funciones), la flor (concepto, partes,
polinización y fecundación), el fruto (concepto, partes y clases), la semilla (concepto,
partes, clases de germinación) y gimnospermas y angiospermas (características generales).
Reino Animal: características generales – clasificación (Phylum-Phylu Cnidarua) –
Acelomados (Phylum platelminthes – Pseducelomados (Phylum nemaltelminthes.
Reino Animal: Celomados Proterostomados (Phylum Anélido – Phylum Mollusca - Phylum
Arthropoda) – Celomados deuterostomados: - Cordados, Piscis, Reptilia, Amphibia, Aves,
Mamalia.
Ecología: recursos naturales, contaminación y conservación: ecología (concepto) – medio
ambiente (factores) - relaciones inter específicas – recursos naturales – conservación
de los recursos naturales (Parques Nacionales, Reservas Nacionales, Santuarios
Nacionales, Santuarios Históricos, Cotos de Caza) – contaminación.
Anatomía y Fisiología Humana: osteología (concepto, clasificación, funciones) –
astrologías (concepto, funciones, clasificación) – miología (concepto, funciones, clases
de músculos).
Anatomía y Fisiología Humana: aparato circulatorio (concepto, la sangre, órganos
circulatorios, circulación, sistema linfático) - aparato respiratorio (concepto, órganos,
funciones, enfermedades más comunes) – aparato digestivo (concepto, órganos, glándulas
anexas, funciones, enfermedades más comunes).
Anatomía y Fisiología Humana: aparato urinario (concepto, órganos, enfermedades más
comunes) – aparato reproductor (concepto, órganos reproductores masculino y femenino,
ciclo menstrual, ETS).
Anatomía y Fisiología Humana: sistema nervioso (sistema nervioso central, sistema
nervioso periférico, sistema nervioso autónomo) – sistema endocrino (concepto, glándulas
endocrinas, hormonas: conceptos: tipos y funciones , principales problemas hormonales
1 2 . M O D E L O D E E X A M E N D E AD M I S I Ó N
La Prueba de Admisión está conformada por dos secciones: Aptitud Académica y Conocimientos
Básicos.
APTITUD ACADEMICA
Ejemplo de Preguntas:
a. 30
b. 60
c. 70
d. 78
e. 97
Sea "x" el número de participantes e "y" el número de bancas. De los datos que nos dan
tenemos:
X = (y-4). 3; x = 2y + 18
(y-4). 3 = 2y + 18 y = 30, x = 78
2. Una habitación de 3.75 mts. Por 3.55 mts. Se va a cubrir de losetas de 30 cm. de lado. Si
las losetas se venden por cajas de 24 unidades. ¿Cuántas cajas como mínino se debe
comprar?
a. 5
b. 6
c. 7
d. 10
e. 12
3. En la Figura:
Si el lado del cuadrado mide 122 cm. El área de la región sombreada es:
122 cm
-6 -
a) 24 cm2
b) 36 cm2
c) 72 cm2
d) 84 cm2
e) 120 cm2
4. El sicólogo A afirma:
El sicólogo B sostiene:
Contradicen la tesis de A:
a) Sólo (1)
b) Sólo (2)
c) Sólo (3)
d) (1) y (2)
(1) En los niños que no ven películas de agresión, no se puede medir el efecto de las
películas sobre ellos. No contradice ni reafirma la tesis de (A)
(2) Si hay muchos niños, que pese a ver programas de agresión son pacíficos, nos permite
deducir que no hay un efecto, al menos notorio, de los citados programas sobre los
niños. Refuta la tesis de A.
RAZONAMIENTO VERBAL
Tiene que medir Ia habilidad de postulante para razonar con palabras en situaciones
problemáticas. Los aspectos considerados son: Comprensión de Lectura, Oraciones
Incompletas, Analogías, Sinónimos y Antónimos
Ejemplos:
Esta prueba trata de medir Ia comprensión que el postulante obtiene al leer en un plazo de
tiempo determinado.
TEXTO
El conocimiento parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto y siempre vuelve a
ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales como son, independientemente de su
valor emocional o comercial; la ciencia no poetiza los hechos ni los vende, si bien sus
hazañas son una fuente de poesías y negocios.
En todos los campos la ciencia comienza estableciendo los hechos, esta requiere curiosidad,
personal de desconfianza, por la opinión prevaleciente y la sensibilidad a Ia novedad.
d) Alterándole involuntariamente.
c) La estimación científica.
a) La curiosidad de la ciencia.
b) El análisis científico.
c) La ciencia estudia los hechos.
Las respuestas adecuadas en orden correlativo son: (b), (c), (b), (c), (e)
ORDENAMIENTO DE TEXTO
Marca la alternativa que dé el correcto ordenamiento para que éstos enunciados formen el
texto.
1. Tomar una decisión implica elegir entre alternativas que representen cosas importantes o
valiosas.
a) 1,2,4,5,3
b) 4,1,2,3,5
c) 1,2,5,3,4
d) 4,1,2,5,3
e) 1,4,2,5,3
CONOCIMIENTOS BASICOS
1. Un elevador pesa 300 kg y asciende con una aceleración de 0.5 m/s2. Dentro de él hay dos
cajas, cuyas masas son mA = 150kg y mB = 200 kg. La caja menor está sobre Ia mayor.
Calcular la reacción entre Ias cajas. Considerar g= 10 m/s2
a) 1755 N
b) 1575 N
c) 1557 N
d) 5157 N
e) 5517 N
R - mAg = mAa
R = mA (g + a)
R= 1575 N
2. Quema de basura
3. Instalación de desagüe
a) 1, 2, 3 y 4
b) 1, 2 y 4
c) 1, 3 y 5
d) 2, 3, 4 y 5
e) 2, 4 y 5
1) El artículo
2) La conjugación
3) El adverbio
4) La preposición
5) El pronombre
a) 1 y 2
b) 2, 3 y 4
c) 3 y 4
d) 1, 3 y 5
e) 2 y 5
Agronomía 54 2 1 1 0 1 0 59 2 61
Ingeniería Agrícola 32 2 0 0 0 0 0 34 0 34
Contabilidad 35 5 2 2 2 3 2 51 2 53
Economía 25 5 1 1 1 2 1 36 1 37
Ing. Industrial 15 2 1 0 1 3 1 23 1 24
Ing. Informática 12 2 1 0 1 3 1 20 1 21
Ing. Agroindustrial 9 2 1 0 1 3 1 17 1 18
Ing. Mecatrónica 6 2 1 0 1 2 1 13 1 14
Ing. de Minas 12 0 0 0 0 0 0 12 0 12
Ing. Geológica 12 0 0 0 0 0 0 12 0 12
Ing. de Petróleo 12 0 0 0 0 0 0 12 0 12
Ing. Química 12 0 0 0 0 0 0 12 0 12
Ing. Pesquera 32 2 2 2 1 2 1 42 2 44
Ing. Zootecnia 17 2 0 1 0 1 0 21 1 22
Medicina Veterinaria 13 2 1 1 1 1 0 19 1 20
Medicina Humana 20 2 0 1 0 2 0 25 0 25
Enfermería 20 2 0 1 0 2 0 25 0 25
Historia y Geografía 13 2 1 0 1 2 1 20 1 21
Lengua y Literatura 13 2 1 0 1 2 1 20 1 21
Educación Inicial 13 2 1 0 1 2 1 20 1 21
Educación Primaria 15 2 1 0 1 2 1 22 1 23
Derecho 20 2 0 0 0 1 0 23 0 23
Matemática 24 5 1 1 1 1 1 34 1 35
Física 20 6 0 0 2 1 1 30 0 30
Biología 17 2 2 1 1 1 0 24 1 25
Estadística 36 10 1 1 1 1 0 50 1 51
Ing. Civil 17 2 0 1 0 1 0 21 1 22
Arquitectura 14 2 1 1 1 2 2 23 1 24