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UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR
Presentado a:
FABIAN ADAMES
Tutor(a)
Entregado por:
XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
Grupo: 100412_31
Con base a este trabajo colaborativo aprendemos aplicar cada uno de los métodos de
ecuaciones diferenciales de orden superior, cada actividad nos ofrece métodos los
cuales son fundamentales a la hora de resolver cada ejercicio.
La presente actividad es elaborada en aras de investigar la temática esencial, referente
a las ecuaciones diferenciales de Orden Superior. Estas se resuelven con métodos
alternativos a los métodos convencionales para resolver ecuaciones diferenciales de
primer orden.
Aquí se aplican los métodos de solución de Ecuaciones diferenciales de orden superior,
como lo son, el método de coeficientes determinados o variación de parámetros.
El trabajo se compone de dos partes: una individual y otra grupal. La parte individual
consiste en la elaboración de 3 ejercicios por cada integrante del grupo de trabajo,
mientras que la parte grupal consiste en dar una posible solución a dos ejercicios de
manera grupal. Uno en el que se debe determinar su respuesta y contestar de una
opción de 4 posibles resultados, mientras que un segundo ejercicio se trata de verificar
una solución y hallarle los errores.
Finalmente se debe explicar algún ejercicio de los desarrollados por parte del grupo de
trabajo a través de un video, donde se justifiquen los pasos de solución.
OBJETIVOS
PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
d3 y d2 y dy
a ¿ 20 – 80 – 100 dx
=0
dx dx
y=emx
d2 y 2 mx
=m e
dx
d3 y 3 mx
=m e
dx
d3 y d2 y dy
20 – 80 – 100 =0
dx dx dx
15
b. y -10y´ + {25} over {6} y=
6
3 m 2−12 m+5=0
Y su ecuación característica es 3 m 2-12m+5 = 0
6+ √ 21 −b ± √ b2−4 ac
m 1= Mediante la fórmula general m=
3 2a
6− √21 Para a = 3, b = 12 y c = 5
m 2=
3
Por lo tanto una ecuación de grado 2 tiene dos
soluciones
c.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: BRAYAN A. MORENO MORALES
2 ´ ´ ´ 10 ´ ´ ´
d. y − y +2 y +6 y=0
3 3
2 3 rx 10 2 rx rx rx Sustituimos r
r e − r e +2 ℜ +6 e =0
3 3
Factorizamos y vemos una ecuación
2 3 10 2
r − r + 2r +6=0
3 3
2 r 3−10 r 2 +2 r +6=0
2 ´´ ´
e. y −4 y +10 y =0 ; si y ( 0 )=1 , y ( 1 )=0
5
2 2
r −4 r +10=0
5
r 2−10 r +25=0
( r −5 )2=0 Se factoriza la ecuación
0=e 5 ( 1+ c2 )
0=( 1+c 2 )
c 2=−1
2 a) y ´ ´ + 9 y=sec x
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
r 2=−9 → r =√−9
r =±3 i
r =a+bi Hallar la solución para la ecuación homogénea, tomando sólo
el 3 i positivo, ya que ambos dan el mismo resultado
r =0+3 i
y=eax (C 1 sin bx +C2 cos bx )
y=e0 x (C1 sin 3 x +C 2 cos 3 x )
y h=C 1 sin3 x +C 2 cos 3 x
y 1=sin 3 x Se determina el Wronskiano
y ´ 1=3 cos 3 x y1 y2
y 2=cos 3 x
w ( y 1 , y 2 )=
[ y´1 y´2 ]
(sin 2 3 x+ cos2 3 x ¿ es una identidad trigonométrica
y ´ 2=−3 sin 3 x
pitagórica, igual a 1
w ( y 1 , y 2 )= sin 3 x cos 3 x
[ 3 cos 3 x −3 sin3 x ]
w ( y 1 , y 2 )=¿ - 3 sin2 3 x - 3 cos 2 3 x
m2 +3 m+2=0
( m+2 ) ( m+1 ) =0
m = -2 ó m = -1
Y 2=e−x
w1
y v 1=∫ dx
w ( y1 y2 )
Y1 Y2
Sea W ( Y 1 Y 2 )= [Y 1 ´ Y 2´ ]
e−2 x e− x
[ −2 e−2 x −e− x ]
−e−3 x +2 e−3 x =w=e−3 x (−1+ 2 )=e−3 x
0 Y2
W 1=
[ F( X ) Y ´ 2 ]
con f ( x )=sen(e ¿¿ x) ¿
0 e−x
¿
[ x
sen ( e ) −e −x
]
=0−e−x ( sen ( e x ) )
¿ e− x ( sen ( e x ) )
e−2 x 0
W 2=
[ −2 e−2 x
sen ( e x ) ]
¿ e−2 x (sen( e x ))
w1 w2
v1 =∫ dx ó v2 =∫ dx
w w
c.
e . y ´ ´ − y ´ + y=2 sin 3 x
−9 Asen (3 x )−9 Bcos ( 3 x )−3 Acos ( 3 x ) +3 Bsen ( 3 x )+ Asen( 3 x )+ Bcos (3 x)=2 sin 3 x
(−9 A+3 B+ A ) sen ( 3 x ) + (−9 B−3 A+ B ) cos ( 3 x )=2 sin 3 x
−9 A+3 B+ A=2 Se plantea un sistema de ecuaciones para
determinar las constantes A y B
3 B−8 A=2 EC 1
−9 B−3 A+ B=0
−3 A−8 B=0 EC 2
De la EC 2 Se soluciona el sistema de ecuaciones por el
método de sustitución y así determinamos la
−8
A= B EC 3 ecuación particular.
3
EC 3 en EC 1
2 3 d3 y 8 2 d2 y 4
a. 7
x + x
dx 7
− y=0
dx 7
ED del problema
y=x r
x >0 Se determina la solución general y la restricción
dy
=r xr −1
dx
Se hallan las primeras tres derivadas de
2
d y r−2 la función y
=r ( r−1) x
dx
d3 y r −3
=r ( r−1)(r−2) x
dx
2 3 d3 y 8 2 d2 y 4
x + x − y=0
7 dx 7 dx 7
Se reemplazan las derivadas en la Ecuación
2 3 8 4 original
x (r ( r−1 ) ( r−2 ) x r−3 )+ x2 ( r ( r −1 ) x r −2 )− x r=0
7 7 7
2 r 3 2 r 2 4 r 2 4 r 8 r 2 8 r 4
x r − x r − x r + x r + x r − x r− x r =0 Se multiplican los polinomios
7 7 7 7 7 7 7
2 r 3 2 r 2 4 r 4
x r + x r − x r− x r=0
7 7 7 7 Se operan términos comunes
2 r 3 2
x (r + r −2 r−2)=0
7 Se factoriza la ecuación
1 3 3
b. X Y ´ ´ ´ − X 2 Y ´ ´ + 3 XY ´ −3 Y =0
2 2
Y ´ ´ ´=N ( n−1)(n−2) X n −3
Reemplazando
1 3 3
X ( n ( n−1 )( n−2 ) X N−3 )− X 2 ( n ( n−1 ) ) X n−2 +3 X ( n X n−1 ) =0
2 2
( n2 −n ) ( n−2 ) 3 n2 −3 n n
( 2 ) (
X n−
2 )X +3 n X n =0
( n2 −n ) ( n−2 ) 3 n2−3 n
( 2
− +3 n X n=0
2 )
( n2−n ) ( n−2 ) 3 n2−3 n
− +3 n=0 ∫ porque
2 2
x >0
Y = Xn + Xn + X n
1 2 3
Por tanta la solución de la ecuación
diferencial por Cauchy – Euler es
X 0+ X 3+√ 2 ι + X 3−√ 2 ι
c.
d . x 2 y ´ ´ + x y ´ − y=ln x
d 2 y dy 2 d 2 y
− ¿x
dt 2 dt dx2
r 2−2r −1=0
¿
r =1, r =1
−2 A + At + B=t
A=1
−2 A + B=0
−2(1)+B=0
B=2
y p=t+2
y=t+2+C 1 e t +C 2 te t
Solución general de la ecuación diferencial con la
y=Inx+2+C 1 x +C 2 x Inx que empezamos con un cambio de variable
x 2 y 'h' −3 x y 'h +13 y h=0 Claramente la anterior Ec. Dif. No es homogénea, por
eso se plantea la Homogénea asociada.
m ( m−1 )−3 m+13=0 Como x m no puede ser cero, entonces el otro factor
tiene cero.
m 2−m−3 m+13=0 Reducimos al máximo los términos de dicho factor.
m 2−4 m+ 13=0 Este polinomio al ser de 3 orden tiene 3 raíces.
−(−4) ± √ (−4 )2−4 (1)(13) Se obtienen las raíces, a través de:
m1,2=
2(1) −b ± √ b2−4 ac
m 1,2=
2a
Donde a=1; b=-4 y c=13
4 ± √ 16−52 Operando algebraicamente se obtienen las dos
m1,2= soluciones.
2
4 ± −36
m1,2= √
2
4 ±6 i
m 1,2=
2
m1,2=2 ± 3i
m 1=2+3 i Las raíces son complejas y conjugadas.
m 2=2−3i
y h=c1 x m + c 2 x m
1 2 La solución es la combinación de las posibles
soluciones tipo Cauchy Euler.
Reemplazando las soluciones y aplicando identidad de
2
y h=x [a∗cos ( 3 ln ( x ) ) +b∗sen ( 3 ln (x) ) ] Euler.
y=x α + βi =x α x βi
α βi(lnx)
y=x e
α β (lnx) i
y=x e e
a y b son constantes.
y p= A +Bx Solución particular propuesta
12 Comparando coeficientes
13 A=12 → A=
13
9
10 B=9 → B=
10
12 9 Reemplazando constantes A y B
y p= + x
13 10
y= y h+ y p La solución general es la suma de la solución
homogénea y la solución particular.
12 9 Se reemplazan las soluciones general y particular, para
y=x 2 [ a∗cos ( 3 ln ( x ) ) +b∗sen ( 3 ln ( x ) ) ]+ + x
13 10 finalmente obtener la Solución general
PASO 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes
respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.
Problema: (Laura Suarez)
d2θ
La ecuación del movimiento de un péndulo con longitud 1 m es +10 θ=0: Si para t=0 , θ=0,2 rad
d t2
dθ rad
y la velocidad angular inicial =1 , Al determine θ en función de t para el movimiento se tiene:
dt s
1
a. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t + sin √ 10t
√ 10
1
b. θ ( t )=0,2 cos √ 10t + sin √ 10 t
√ 10
1
c. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t − sin √ 10 t
√ 10
1
d. θ ( t )=0,2 cos √ 10t− sin √ 10 t
√ 10
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
r 2 +10=0 d2θ
Dada la ecuación +10 θ=0, se determina la
d t2
r 2=−10
ecuación característica y la solución compleja.
r =√−10 → ± √10 i
r =√10 i
r =a+bi Dado que r =a+bi se obtiene la ecuación que
corresponde a la función de desplazamiento
r =0+ √ 10i
θ ( t )=e at (C 1 sin bt +C2 cos bt )
θ ( t )=e 0 t ¿ )
θ ( t )=C1 sin √ 10t +C 2 cos √ 10 t
dθ Se obtiene la velocidad angular al derivar la
=√ 10 C 1 cos √10 t− √10 C2 sin √10 t
dt función de desplazamiento.
d2θ Se obtiene la aceleración angular apartir de la
=−10C 1 sin √ 10 t−10 C 2 cos √ 10 t
d t2 segunda derivada de la función de desplazamiento
θ ( 0 ) =C1 sin √10 ( 0 ) +C 2 cos √ 10 (0) Para hallar la primera constante se aplican
condiciones iniciales.
θ ( 0 ) =C2
El seno de 0 es 0 y el coseno de 0 es 1
θ ´ ( 0 ) = √ 10 C1 cos √ 10(0)− √10 C 2 sin √ 10(0)
Si la velocidad angular inicial es θ ´ ( 0 ) para t=0
θ´ ( 0 )
θ ´ ( 0 ) = √ 10 C1 → = C1
√10
Problema:
d2θ
La ecuación del movimiento de un péndulo con longitud 1 m es +10 θ=0: Si para t=0, θ=0,2 rad y
d t2
dθ rad
la velocidad angular inicial =1 , Al determinar θ en función de t para el movimiento se tiene:
dt s
1
a. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t + sin √ 10t
√ 10
1
b. θ ( t )=0,2 cos √ 10t + sin √ 10 t
√ 10
1
c. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t − sin √ 10 t
√ 10
1
d. θ ( t )=0,2 cos √ 10t− sin √ 10 t
√ 10
α =0 Identificamos α y β.
β=√ 10
Las raíces son complejas y conjugadas de la forma
0 ∙t
θ ( t )=e [ Asin ( √ 10 t ) + Bcos( √10 t)] La solución es de la forma:
1=( √ 10 A ( 1 )−√ 10 B ( 0 ) ) dθ ( 0 )
=1[rad /s ]
dt
1
A= Y se halla A.
√10
Situación
La figura representa un edificio de dos pisos. Las masas de los pisos son m 1 y m 2. Cada piso se apoya en
seis columnas. Cuando el suelo se mueve horizontalmente debido a un temblor, los pisos también se
mueven así, y las columnas actúan como resortes y se oponen a este movimiento. Las rigideces
horizontales totales de cada conjunto de seis columnas son k 1 y k 2. El movimiento horizontal del suelo es
y.
Para el caso en que las masas son idénticas ( m 1=m 2=m ) y las rigideces son idénticas ( k 1=k 2 =k )
obtenga un modelo de ecuación del edificio y encuentre su solución homogénea.
APORTE DE: REYNEL SOTAQUIRA
d 4 x1 d2 x1 d2 x2 d2 y d 4 x1 d2 x1 d2 x2 d2 y
+2 α −α =−α +2 α 2 −α 2 =−α 2
dt 4 dt 2 dt 2 dt 2 dt 4 dt dt dt
Ahora sustituyendo x¨2 de la ecuación (2) y Ahora sustituyendo x¨2 de la ecuación (2) y x 2 de
x 2 de la ecuación (1) se obtiene: la ecuación (1) se obtiene:
d 4 x1 d2 x1 2 2 d2 y d 4 x1 d2 x1 2 d2 y
+3 α + α x 1 =α y+ α +3 α + α x =α
2
y+ α
dt 4 dt 2 dt 2 dt 4 dt 2
1
dt 2
(Y NO DEPENDE DE T Y POR ENDE SU
DERIVADA ES NULA)
k
β=± 0,618 i
√ k
m
β=± 0,618 i
√ m
k
β=± 1,618 i
√ k
m m
(FORMA CORRECTA)
β=± 1,618 i
√
Como estas raíces son imaginarias, la Como estas raíces son imaginarias, la solución
solución homogénea tiene la forma: homogénea tiene la forma:
m m m m m m m
x 1 ( t )=C 1 sin 0,618
√ k
t +C 2 cos 0,618
√k
t+C 3 sin1,618
√ k √
x 1 ( t )=C 1 sin 0,618
t+C 4 cos 1,618
k √ √
t +C 2 cos 0,618
k
t
k √
t+C 3 sin1,618
k
t+C
k
m √ y frecuencias en radianes de 0,618 k
m √ y
−1,618
√
m −1,618
m
k
√
(RESPUESTA CORRECTA)
PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Ejercicios Enlace video explicativo
Estudiante sustentados
Laura Tipo 2 #A https://www.loom.com/share/bec2f609498b4e8d98ec5462
Suarez 56d3a6c5
José E. Tipo 1 #B
Rojas
Hernández
Rafael Tipo 3 #C
Ricardo
Zuluaga
Brayan A. Tipo 3 #D
Moreno
Morales
Reynel Tipo 1 #E https://www.youtube.com/watchv=mwOU-AGJtdY
Sotaquira
CONCLUSIONES
Con esta actividad se pudo ver cómo nos ayuda las ecuaciones diferenciales de
orden superior se aplican en problemas cotidianos o de otras ramas de estudio
como el hallar el modelo del movimiento para un sistema de masas atadas a un
resorte.
Cada uno de los métodos que aplicamos en cada uno de los ejercicios nos
ayuda a complementar nuestros conocimientos en esta área, y nos ayudara en
nuestra vida profesional.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://www.youtube.com/watch?
time_continue=2&v=nL0uOVDXI74
https://www.youtube.com/watch?
time_continue=4&v=cPV8pU8e2C8
https://www.youtube.com/watch?
time_continue=2&v=kPNsFlg--TM
https://www.youtube.com/watch?
time_continue=1&v=wrsnwGH_6UA