Producto Académico N° 03: Tarea

1. Consideraciones:

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 Criterio Detalle
Tema o asunto Ensayo argumentativo 3ra parte
Enunciado El trabajo debe realizarse de manera obligatoria en parejas y sus
coordinaciones internas las pueden hacer de diversas maneras. Es
necesario precisar que solo se calificará el único y primer entregable que
debe evidenciar un trabajo consensuado.
El PA 3 es la continuación del Producto Académico 2.
En pares, elaborarás dicho texto argumentativo (ensayo), teniendo en
cuenta las diferentes estrategias de argumentación.

Instrucciones  Lee los materiales de lectura de la unidad

para presentar el  Levanta las observaciones indicadas por la docente.
archivo en el  El texto (PÁRRAFOS) debe contener la siguiente información o
estructura:
aula virtual
1. Introducción
1.1 Contextualización
1.2 Controversia (pregunta polémica)
1.3 Tesis (postura)
1.4 Anticipación de argumentos (opcional)

2. Desarrollo
2.1 Argumento 1
2.1.1 Razonamiento y/o evidencia
2.1.2 Razonamiento y/o evidencia
2.1.3 Razonamiento y/o evidencia

2.2 Argumento 2
2.2.1 Razonamiento y/o evidencia
2.2.2 Razonamiento y/o evidencia
2.2.3 Razonamiento y/o evidencia

3. Conclusión
3.1 Reiteración de la tesis
3.2 Recapitulación de los argumentos
3.3 Reflexión final

 Una vez concluido necesitan PRESENTAR EL TEXTO REDACTADO EN

PÁRRAFOS como tarea en el enlace correspondiente mediante un
archivo editable (Word). Revisar la rúbrica de evaluación en la que
podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el producto que
estás entregando.
Referencias para  Weston, A. (2008). Las claves de la argumentación. Barcelona:
realizar la Editorial Ariel.
actividad.  Anguiano, M.L., Caos, J., Ibarra,J.A., Almazán, K. (2014). Manual
básico para la escritura de ensayos. Estudios y propuestas de
lenguaje y educación. México: Fundación SM de Ediciones
México, A.A. Instituto de Evaluación y Asesoramiento IDEA.
(capítos I y III).

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2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará
el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la
mínima, 0.
Escala de
valoración Inaceptable Deficiente Regular Bueno
(0) (1) (2) (3)
Criterios
No presenta párrafo El párrafo de introducción El párrafo de El párrafo de introducción
de introducción. solo presenta una parte introducción presenta presenta las tres partes
(contextualización o las tres partes fundamentales
controversia o tesis o fundamentales (contextualización,
anticipación de argumentos) (contextualización, controversia y tesis);
INTRODUCCIÓN
evidenciando muchos errores controversia y tesis), asimismo, la redacción
(Párrafo) de cohesión y coherencia pero la redacción evidencia corrección en
(conectores lógicos). evidencia ciertos la cohesión y coherencia
errores de cohesión y (conectores lógicos).
coherencia
(conectores lógicos).
No presenta el primer El desarrollo del primer El desarrollo del primer El desarrollo del primer
párrafo argumento no presenta la argumento presenta la argumento presenta la
argumentativo. afirmación. Solo tiene los afirmación, la misma afirmación, la misma que
razonamientos y/o evidencias que es sustentada con es explicada con
y estas son poco precisas. limitaciones mediante precisión mediante los
ARGUMENTO 1
Asimismo, presenta muchos los razonamientos y/o razonamientos y/o
(Párrafo) errores de cohesión y evidencias. Asimismo, evidencias. Asimismo,
coherencia (conectores presenta ciertos errores presenta corrección en la
lógicos). de cohesión y cohesión y coherencia
coherencia (conectores lógicos).
(conectores lógicos).
No presenta el El desarrollo del segundo El desarrollo del El desarrollo del segundo
segundo párrafo argumento no presenta la segundo argumento argumento presenta la
argumentativo. afirmación. Solo tiene los presenta la afirmación, afirmación, la misma que
razonamientos y/o evidencias la misma que es es explicada con
y estas son poco precisas. sustentada con precisión mediante los
ARGUMENTO 2 Asimismo, presenta muchos limitaciones mediante razonamientos y/o
(Párrafo) errores de cohesión y los razonamientos y/o evidencias. Asimismo,
coherencia (conectores evidencias. Asimismo, presenta corrección en la
lógicos). presenta ciertos errores cohesión y coherencia
de cohesión y (conectores lógicos).
coherencia
(conectores lógicos).
No presenta párrafo El párrafo de conclusión solo El párrafo de conclusión El párrafo de conclusión
de conclusión. tiene una parte (reiteración presenta las tres partes presenta las tres partes. La
de la tesis o recapitulación (reiteración de la tesis, reiteración de la tesis que
de argumentos o reflexión); recapitulación de refleja la postura inicial, la
además, evidencia muchos argumentos y reflexión). recapitulación de
errores de cohesión y de La reiteración de la tesis argumentos que recopila
coherencia. que no refleja la información relevante de
postura inicial, la las afirmaciones y la
recapitulación de reflexión, la cual se
CONCLUSIÓN
argumentos que vincula coherentemente
(Párrafo) recopila parte de la con la síntesis. Las ideas
información relevante de dichas partes
de las afirmaciones y la evidencian corrección en
reflexión, la cual tiene la cohesión.
poca coherencia con
la síntesis. Las ideas de
dichas partes
evidencian ciertos
errores de cohesión.
El texto presenta El texto presenta muchos El texto presenta ciertos El texto no presenta
exceso de errores en errores en el uso de las reglas errores en el uso de la errores en el uso de la
GRAMÁTICA el uso de las reglas de la normativa del español. normativa del español. normativa del español.
NORMATIVA de la normativa del (Hasta doce errores) (Hasta ocho errores)
español. (Más de
doce errores).
Subtotal
Total
Nota vigesimal

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