DIARIO DE CAMPO

1. Número del diario de campo: 1

2. Fecha: 05-marzo-2020
3. Tema: implementación instrumento
4. Objetivo general del diario de campo:

 Llevar registro de manera ordenada y cronológica de la actividad realizada

semanalmente como evidencia del trabajo desarrollado en la institución educativa.

Objetivo de la actividad

 Implementación de un instrumento enfocado a la evaluación individual de los

cuidados y hábitos de higiene oral evaluados a través del índice de O’Leary ,se
realizó la entrega de un kit de Colgate con cepillo y crema dental para lo que se
realizó educación y corrección en técnicas de cepillado dental

5. Registro: Siendo las 8:00 am se inicia la actividad con los escolares de grado
Transicion 2 lo cual se comienza dando una descripción de manera lúdica y clara
de la actividad en la cual se iba a evaluar la técnica de cepillado a través del índice
de O’Leary , posteriormente se hace entrega de un kit dental, para lo cual se
realizaron dos grupos, uno de mujeres y otro de hombres ,se les aplicaron los gotas
reveladoras y se les explico el porqué de su aplicación y lo que se buscaba hallar
con las tinciones que este dejaba, se diligencio en el formato los dientes teñidos y se
le dio la instrucción de que se cepillaran los dientes, observando y analizando su
propia técnica de cepillado y al tiempo enseñándoles la correcta técnica de cepillado
, posteriormente se diligencia el formato del instrumento de diagnóstico.
6. Descripción actividad
Con previa autorización de rectores y del profesor se inicia la actividad realizando
una breve explicación acerca del cepillado dental y su importancia,
complementando con el uso de elementos auxiliares como la seda dental y el
enjuague bucal de manera correcta posteriormente a esto se realizó la
implementación del instrumento lo cual requería la evaluación por medio del índice
de O’Leary que consistía en aplicar tres gotas de revelador de placa bacteriana en
cada estudiante y observar todas las superficies teñidas de todos los dientes
presentes en boca o que permitirá evaluar la técnica de cepillado del estudiante ya
que previamente se les entrego un kit de Colgate con cepillo dental y crema dental ,
posteriormente en grupos de 10 estudiantes nos dirigimos a efectuar la técnica de
cepillado previamente explicada por medio de macro modelos y visualizar fallas en
el cepillado para ser corregidas posteriormente
7. Formulación de preguntas

 ¿Se alcanzaron los objetivos propuestos para el desarrollo de la actividad?

Se cumplieron los objetivos propuestos ya que los niños fueron dirigidos

correctamente para el desarrollo de la misma y se evidencio participación de los
mismos de forma adecuada e interesada, se logró explicar de forma clara y
entendible la técnica de cepillado lo que los niños replicaron de forma correcta.

¿Qué nivel de conocimiento de salud oral a nivel general se obtuvo?

Se evidencio que los niños en la encuesta tipo cuestionario, contestaron en la

mayoría con asertividad, sin embargo, en algunos aspectos como la cantidad de
crema dental, la forma correcta de coger el cepillo, y momentos del lavado de
manos se vio algunas debilidades.

8. Argumentación

Al inicio de la actividad obtuvimos toda la atención de los estudiantes, donde

comenzamos con una pequeña charla introductoria de las actividades que se
realizaran durante todo el semestre, consiguiente a ello se aplico la encuesta tipo
formulario para evaluar los conocimientos iniciales de los niños, y así enfatizar en
ciertos punto claves de que veamos en fragilidad de salud oral.

9. Reflexión
La actividad desarrollada en ese día nos ayudo a aplicar los conocimientos adquiridos
en nuestra profesión, pudimos retroalimentar y profundizar esos conocimientos y de eso
mismo modo aprendimos a ser mas creativos, ya que las actividades propuestas a
nuestro curso T2 principal mente era la actividad de comida saludable en forma de
juego, en la cual ellos por medio lúdico pudieron aprender, y a interactuar con esos
alimentos .
Personalmente para los dos, estamos satisfechos con que la actividad allá cumplido con
su objetivo establecido, se aprendió el trabajo en grupo , a escuchar las ideas de ambos
y a la elaboración conjunta de la actividad propuesta.