LOGICA MATEMATICA

90004_209

TAREA1-CONECTIVOS LOGICOS Y TEORIA DE CONJUNTOS

PRESENTADO POR:
YEISSON DANILO GUERRERO LOPEZ

PRESENTADO A:
JAIRO YAMID MARIN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA – ECBTI
INGENIERÍA DE SISTEMAS

CEAD MÁLAGA
06 DE OCTUBRE DE 2019
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo pretende motivar a los estudiantes para que con ayuda de la lógica
matemática, sean capaces de encontrar estos relacionamientos entre los diferentes esquemas
de aprendizaje, para que de esta manera tenga una buena estructura cognitiva.

El trabajo unidad 1 principios de lógica se pone en práctica proposiciones compuestas en

lenguaje natural, valor de verdad proposiciones simples y valor de verdad proposiciones
compuestas todo con el fin de formarnos en la comprensión de las definiciones de lógica y
formalizar nuestros conocimientos para desempeñarnos en el campo profesional .
 OBJETIVOS

o Determinar los valores de verdad de las proposiciones.

o Aplicar los conocimientos adquiridos respecto a los conjuntos para poder desarrollar
cada problema y representar gráficamente.
o Fortalecer el conocimiento adquirido sobre la teoría de conjuntos.
Ejercicio 1: Proposiciones

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará los argumentos para el desarrollo del ejercicio 1:

B) p: La película Los Vengadores End Game se estrenó en Colombia en el 2018

q: La película Los Vengadores End Game se pudo ver en cines de todo el país
r: Los Vengadores End Game tuvo un pobre éxito de taquilla

( r ↔ q ) ∨[ ( q ∧ p ) → r ]

Proposición compuesta propuesta en lenguaje natural.

La película los vengadores End Game tuvo un pobre éxito de taquilla si y solo si la
película los vengadores End Game se pudo ver en cines de todo el país, o la película
los vengadores End Game se pudo ver en cines de todo el país y La película Los
Vengadores End Game se estrenó en Colombia en el 2018, entonces Los
Vengadores End Game tuvo un pobre éxito de taquilla

Valor de verdad de las proposiciones simples

p: F
q: V
r: F

Valor de verdad de la proposición compuesta.

( r ↔ q) ∨ [ ( q ∧ p) → r ]

( F ↔ V ) ∨ [ ( q ∧ p) → F ]

( F )∨ [ F → F ]

( F ) ∨(V )

V
Ejercicio 2: Tablas de verdad

Descripción del ejercicio:

b) El arcoíris se forma con muchos colores si y sólo si el agua de lluvia interactúa con los
rayos de luz solar o si el sol está detrás de las nubes entonces, el arcoíris no se forma con
muchos colores.

Proposiciones simples del argumento

P: El arcoíris se forma con muchos colores
q: El agua de lluvia interactúa con los rayos de luz solar
r: el sol está detrás de las nubes
Lenguaje simbólico:
( p ↔ q)∨(r →¬ p)

Tabla de verdad
p q r (p↔ q ¿ (r →¬ p) ( p ↔ q)∨(r →¬ p)

v v v v f v
v v f v f v
v f v f v f
v f f f v v
f v v f v v
f v f f v v
f f v v v v
f f f v v v

Resultado de la tabla de verdad: CONTINGENCIA

Ejercicio 3: Teoría de conjuntos

Descripción del ejercicio

b)
 U= deportistas del departamento de Santander
A=deportistas que practican levantamiento de peso
B= deportistas que practican gimnasia
C= deportistas que practican Bádminton

• Determine la operación entre conjuntos, representada en el diagrama de venn

seleccionado (notación entre conjuntos).

C-B

• Exprese la notación del diagrama de venn seleccionado en palabras.

El diagrama de venn seleccionado pertenece a los deportistas que practican bádminton y

levantamiento de peso, pero no practican gimnasia.

https://youtu.be/uc6rtJuR0dM

Ejercicio 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará el diagrama de Venn-Euler requerido para desarrollar el

ejercicio 4

b).
 U= club internacional de idiomas.
A= personas que estudian ingles
B= personas que estudian español
C= personas que estudian portugués

 ¿Cuántas personas estudian inglés y español?

 Ac ∩B =(16+1)=17=17 personas estudian inglés y español

 ¿personas que estudian ingles pero no estudian español o personas que estudian
español pero no estudian inglés?

 ( A−B ) ∪ ( B− A )=(4+17) = 21 personas estudian ingles pero no estudian español

 ¿Personas que estudian español o portugués pero no estudian inglés?

 ( B∪ C )c = (0)4 =0 personas estudian español o portugués pero no estudian

inglés.

 ¿Personas que estudian inglés, español y portugués?

 A ∪ B ∪C=(0+1+6)=7 personas solamente estudian ingles español y

portugués
 CONCLUCIONES

o En conclusión esta actividad me permitió poner en practica todos los conocimientos

que tenía sobre proposiciones simples y compuestas y como formar las
proposiciones usando conectivos lógicos, como también representar enunciados
utilizando simbología lógica.
o También este trabajo me permitió aprender más sobre proposiciones, conectivos
lógicos y la elaboración de tablas de verdad.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

o http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?
ppg=20&docID=3226457&tm=1529246259924
o http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=15&docID=11046169&tm=1489706134764
o http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=21&docID=10345286&tm=1489708381971
o https://www.slideshare.net/hernancarrilloa/ejercicios-resueltos-de-conjuntos