Los juegos matemáticos ayudan a desarrollar la capacidad mental de cualquier persona que los

practique, pero principalmente en los niños y las niñas por todas sus etapas de desarrollo.

Al igual que las matemáticas, el juego es parte de nuestra vida y tiene un papel fundamental en el
desarrollo intelectual de la infancia. El juego en los niños y niñas es un tema muy importante, en
ocasiones acaparador y bastante agotador. Algunos juegos son de imitación, otros tienen que ver
con la fantasía, algunos pueden ser ritos muy determinados, puede ser una actividad de grupos o
individual, pueden ser fuente de placer y de gran esfuerzo o algunas veces de disgusto y
frustración. A través de los juegos matemáticos, y en general todos los tipos de juegos, los niños
aprenden y comprenden la realidad que les rodea, liberan tensiones, desarrollan su imaginación,
su ingenio, ayuda a resolver conflictos o problemas y entender su entorno. Por ende, el juego es
una herramienta indispensable para el desarrollo de los niños y las niñas.

Dentro de los juegos se encuentran los que conllevan reglas como los juegos matemáticos, los
cuales le dan una nueva dimensión al desarrollo del intelecto y le imprimen un sentido social. En
estos juegos los niños y las niñas aceptan voluntariamente las reglas como limites convencionales
sometiéndose a las consecuencias y recompensas de su acción. Las reglas en sí, le dan una
estructura al juego y así van aumentando los retos que se puedan presentar dentro de este.
Partiendo de lo anterior, vamos a compartir las siguientes actividades

1. Resuelve las operaciones y colorea de gris los cocientes y de azul los residuos

3139:53 = ___59__ Residuo __12___

4181:48 = __87____Residuo __5___

4901:57 = __85____ Residuo __56___

9142:87 = __105____ Residuo ___7__

6931:61 = __113____ Residuo __38___

7574:91 = __83____ Residuo _21____

4860:63 = __77____ Residuo ___9__

2. Resuelve en familia las siguientes actividades y escribe un texto corto acerca de esta
experiencia de trabajo para tu aprendizaje
Me confundí mucho al ver los nombres de los colores sabiendo que no correspondían al
verdadero color, y en la actividad de encontrar la imagen distinta se me hiso difícil porque todas
las imágenes tienen rasgos iguales.