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GUÍA DE COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES

• UNIDAD 3

TEMA (S):

Metodologías y estrategias didácticas

ORIENTACIÓN METODOLÓGICA:


Identificar las diferentes metodologías para la enseñanza de la música, con el fin de sustraer los
aspectos más importantes, que ayuden a formar o desarrollar una metodología propia.













1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
MAPA CONCEPTUAL DE LA UNIDAD.

EXPRESIÓN MUSICAL 2
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:

1. Reconocer diferentes metodologías de la enseñanza de la música.4

2. Aplicar de forma práctica juegos, canciones y coreografías.

3. Diseñar creativamente estrategias para la planeación de una clase de expresión


musical.

4. Caracterizar los instrumentos de percusión de mano.

5. Apreciar de forma detallada diferentes músicas del mundo y de carácter infantil.

La pedagogía musical ha tenido, en el transcurso de los últimos dos siglos, varios músicos y
pedagogos interesados en la forma adecuada de comunicar el hecho sonoro entre los niños
y las niñas de las diferentes culturas. Algunos se han basado en las músicas populares
campesinas para iniciar una pedagogía de la música. Otros, en el movimiento del cuerpo en
el espacio y su asociación con aspectos musicales natos y de improvisación. Y un grupo, no
menos importante, ha fundamentado la esencia de la enseñanza musical en el ritmo.

Es necesario tomar los aspectos relevantes de cada método para aplicarlo a los niños y
niña que viven en nuestro país y con otros aspectos de nuestra cultura musical popular,
poder desarrollar un método propio.

3 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
ACTIVIDADES

• SEMANA 5

ACTIVIDAD CONTENIDO INDICACIONES

Leer analítica y comprensivamente la cartilla propuesta


Cartilla Cinco y profundizar sobre las diferentes metodologías de
educación musical.

Lecturas Realizar las lecturas complementarias.


Cinco
complementarias

Video Cápsula Cinco Profundizar en la audición de músicas infantiles y del mundo.

Proyecto de Profundizar en el proyecto de investigación a partir de las


Cinco lecturas propuestas y cápsulas vistas y continuar con la
Investigación consolidación del Articulo.

EXPRESIÓN MUSICAL 4
• SEMANA 6

1. Reconocer diferentes metodologías de la enseñanza de la música.4

2. Aplicar de forma práctica juegos, canciones y coreografías.

3. Diseñar creativamente estrategias para la planeación de una clase de expresión


musical.

4. Caracterizar los instrumentos de percusión de mano.

5. Apreciar de forma detallada diferentes músicas del mundo y de carácter infantil.

En esta semana, los estudiantes deben haber indagado sobre juegos, canciones, retahílas
y, en general, todo el acercamiento lúdico de la niñez a los lenguajes expresivos.
Además, deben haber adelantado su conocimiento y práctica de dichos juegos con grupos
de niños o grupos familiares que permitan al maestro en potencia, hacer una práctica
lúdica para el conocimiento de los resultados que produce y de un encausamiento de los
métodos musicales que permitan integrar cuerpo, espacio, voz e instrumentos.

ACTIVIDAD CONTENIDO INDICACIONES

Cartilla Seis Leer analítica y comprensivamente la cartilla propuesta


y profundizar sobre las diferentes temas propuestos

Lecturas Seis Realizar las lecturas complementarias.


complementarias

Video Cápsula Seis Profundizar en la audición de músicas infantiles y del mundo

Actividades de Seis Desarrollar las actividades de repaso de la presente unidad.


repaso

5 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO