Escuela Primaria “Solidaridad”

Plan de Aprendizaje en casa. 6to grado

Semana 1: del 23 al 27 de marzo. Semana 2: del 30 de marzo al 3 de abril.

Español: Trabajarán actividades apoyados con el libro de texto. Páginas 136 a la 145.
Matemáticas: Trabajara en el cuaderno actividades de repaso.
Cada día representa una tarea. Total de tareas por asignatura: 10. Contarán como parte de la evaluación del Tercer Trimestre.

Lunes 23
Dibuja la portada del tercer
trimestre.
Leer las páginas 137 y 138.
Escribe en tu libreta un listado
de palabras en lengua maya y
escribe a un costado su
significado.
Investiga y escribe el lugar de
donde provienen las palabras:
chile aguacate, metate, itacate,
ahuehuete. chocolate, chicle,
escuincle, pipiolo y xilófono.
Lunes 23
Dibuja la portada del tercer
trimestre.
Resuelve las siguientes
operaciones (sin calculadora):
a) 456.67+789.4+5984
b) 62010.06-39857.68
c) 6598.3 x 9.8
d)5489.32 ÷ 78
e) 65232 ÷ 6.2
Escribe los resultados de las
operaciones anteriores con
letras.
Martes 24
Lee el poema de la página 138.
Copia y contesta las preguntas: ¿de
qué trata y qué significa la
expresión “Acaso de verdad se vive
en la Tierra?
Escribe las similitudes entre el
español y el náhuatl, así como si hay
cambio en los signos de puntuación.
Martes 24
Copia los problemas del Anexo 1 y
resuélvelos. Recuerda escribir todo
el procedimiento en cada uno.
ESPAÑOL
Miércoles 25
Leer la página 139.
Contestar en la libreta: ¿de qué
trata el poema? ¿qué significado
consideras que tiene la
expresión “Coladera de barro”?
Ubica en un mapa las diez
principales lenguas indígenas
que se hablan en México.
Colorea cada una con diferentes
colores.
Agrega la simbología.
MATEMÁTICAS
Miércoles 25
Convierte los siguientes
decimales a fracciones,
simplificando hasta su mínima
expresión:
2.75, 3.36, 3.6, 1.72, 3.16, 3.1,
3.14, 1.3, 1.86, 2.02
Recuerda escribir todo el
procedimiento en cada uno.
Martes 26
Investiga con tus familiares
alguna canción en lengua maya.
Escribe su letra en lengua maya
y su traducción al español.
Elabora un dibujo ilustrativo del
contenido de la canción.
Martes 26
Convierte las siguientes
fracciones a decimales:
7/5, 3/2, 67/25, 29/20, 8/5,
3/2, 63/50, 15/4, 1/16, 5/9.
Recuerda escribir todo el
procedimiento en cada uno.
Viernes 27
Leer la página 141.
Redacta en tu libreta ¿qué es
una adivinanza?
Indaga con tus familiares, cinco
adivinanzas en lengua indígena.
Transcribe 5 adivinanzas en
lengua maya y escribe. (debe
estar la traducción al español;
fíjate en los ejemplos de la
página 141 del libro.
Viernes 27
Copia las operaciones con
fracciones del Anexo 2 en tu
libreta y resuélvelas.
Recuerda escribir todo el
procedimiento en cada uno.
Simplifica hasta la mínima
expresión el resultado y si es
necesario convierte a número
mixto

lunes 30
Lee en el libro de texto las
páginas 142 y 143.
Escribe en tu libreta un poema
en lengua maya. (no tiene que
ser muy extenso)
Divide la hoja de tu libreta en
dos columnas; del lado
izquierdo escribe el poema en
lengua maya y del lado derecho
su traducción al español.
lunes 30
Copia las operaciones con
fracciones del Anexo 3 en tu
libreta y resuélvelas.
Recuerda escribir todo el
procedimiento en cada uno.
Simplifica hasta la mínima
expresión el resultado y si es
necesario convierte a número
mixto
Martes 31
Integra tus trabajos realizados.
En una hoja en blanco escribe el
nombre del proyecto, tu nombre y
trascribe con bolígrafo, las 5
adivinanzas, la canción y el poema.
Tanto en lengua maya como en
español.
No olvides dejar el margen
correspondiente al lado izquierdo.
Revisa la ortografía y la limpieza de
tu trabajo.
Martes 31
Calcula la media, la mediana, la
moda y el rango de cada conjunto
numérico. Incluye justificaciones y
procedimientos.
1) {8,4,9,2,8,2,6,2,2,4}
2) {5,9,3,9,4,5,2,6,10,2}
3) {9,8,8,8,1,8,1,5,2,4}
4) {3,8,4,6,3,10,7,3,7,7}
5) {2,5,1,6,8,4,9,6,3,6}
6) {8,4,2,5,5,8,5,8,2,7}
7) {7,4,2,5,8,2,4,8,6,3}
8) {9,8,6,6,8,6,3,9,4,6}
ESPAÑOL
Miércoles 1
Proyecto.
Con base en la información que
circula en televisión a cerca del
coronavirus y del material
enviado;
Redacta en tu libreta la
información que recabaste.
Puedes realizar resumen, cuadro
sinóptico o un mapa mental
(frases cortas o conceptos y
dibujos)
MATEMÁTICAS
Miércoles 1
Resuelve los problemas del
Anexo 4. Incluye justificaciones y
procedimientos.
Jueves 2 Viernes 3
Con base en el trabajo anterior Redacta en tu libreta como ha
elabora un tríptico o folleto a sido tu experiencia durante la
cerca del Coronavirus. contingencia.
Apoya tu trabajo con dibujos.
Puedes elaborarlo en hojas en
blanco o de color.
Redacta la información a tinta o
plumones. evita tachones o uso
excesivo de corrector.
Jueves 2 Viernes 3
Traza en tu cuaderno un plano Hallar el Mínimo Común
cartesiano y ubica los siguientes Múltiplo y el Máximo Común
pares ordenados, uniendo con Divisor de las siguientes series
una línea azul según el siguiente de números.
orden: 1. 80, 64, 16
Inicio (1, 3), (3, 4), (8, 5), (9, 7), 2. 51, 7, 80
(9, 15), (10, 19), (11, 22), (13, 3. 57, 86, 11
23), (15, 24), (13, 22), (13, 19), 4. 100, 85, 30
(15, 15), (16, 12), (17, 7), (18, 5), 5. 24, 48, 84
(22, 4), (25, 3), (22, 2), (17, 1), 6. 24, 84, 48
(9, 1), (3, 2), (1, 3), Fin 7. 35, 30, 85
En el mismo plano, ahora traza 8. 36, 63, 18
los siguientes pares, uniéndolos 9. 75, 90, 45
con una línea naranja: 10. 4, 3, 98
Inicio (8, 5), (11, 4), (15, 4), (18,
5), (17, 7), (15, 6), (11, 6), (9, 7),
(8, 5), Fin
ANEXO 1
1.- Alicia compró 6 kilogramos de arroz a $ 8.75 el kg, 2 litros de aceite a $ 9.35 el litro ANEXO 3
y 2 kilogramos de jitomate a $ 6.80 el kg ¿Cuánto pagó en total?
2. En una cooperativa escolar, se reunieron $ 5 628.00 por concepto de ventas en esta
semana. Si de esa cantidad se compraron $ 2 799.00 de dulces y lo demás se depositó
en el banco ¿Qué cantidad se depositó en el banco?
3. Tenía $ 8 264.00 y compré un televisor. Si después de haberlo pagado me sobraron
$ 5 936.00 ¿Cuánto me costó el televisor?
4. Gerónimo compró 38 bolsas de dulces para vender. Si cada bolsa le costó $ 14.50
¿Cuánto pagó en total por las bolsas?
5. Bárbara tiene que empacar 935 bolígrafos en bolsas que contengan 28 de ellos
cada una ¿Cuántas bolsas podrá llenar? ¿Cuántos bolígrafos sobran?

ANEXO 2

ANEXO 4.
1.- Un comedor tiene un precio de $ 78 329.00 y se obtiene con un descuento del 22%
¿Cuánto se pagará por él?
2. Eneida se retrasó en hacer un pago de $ 35 240.00 y tuvo que pagar un recargo del
12% ¿Cuánto pagó en total?
3. La compra de una sala genera 15% de IVA. Si dicha sala cuesta $ 62 421.00 ¿Cuánto
se pagará de IVA?
4. La compra de un automóvil genera el 15% de IVA. Si el automóvil tiene un precio
de $ 79 543.00 ¿Cuánto se pagará por el automóvil más el IVA?
5. En un grupo de 44 alumnos, el 25% son mujeres ¿Cuántos varones hay en el
grupo?
6. En un grupo escolar de 36 alumnos, 12 reprobaron un examen de matemáticas
¿Qué porcentaje de alumnos aprobados hubo?