Unidad 1.

Identidad Personal y Construcción de mi Sentido de Vida

Presentado por:

FRANKLIN SMITH GALVIS DAZA

OMAR EDUARDO MEDINA
PEDRO HERNAN CORDON

Grupo:
80002A _18

Presentando a:
ORTEGA AUGUSTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROYECTO DE VIDA 80002A_363
CEAD- Yopal Casanare
2017
 INTRODUCCIÓN

El siguiente documento costa de las participaciones de cada participante de esta actividad de

acuerdo con los puntos otorgados por la guía integradora de actividades, en el énfasis de
proyecto de vida dando una reflexión de un video y realizando una bibliografía personal.
 OBJETIVOS

Objetivo general
Analizar los apuntes respectivos de los participantes del curso y consolidarlos para hacer
respectivamente enviados, haber participado en el foro general del curso.

Objetivo especifico

 Realizar un comentario argumentativo de la pregunta ¿Qué es la identidad personal

y que elementos la desarrollan?

 Verificar el contenido del video hacer una reflexión sobre ello

 Realizar una bibliografía personal cada estudiante.

 Realizar un comentario a cada uno de los compañeros de grupo de acuerdo a sus

apuntes
 TRABAJO POR FRANKLIN SMITH GALVIS

¿Qué es la identidad personal y que elementos la desarrollan?

La identidad personal es una noción propia de las mentalidades que respetan la individualidad
humana, posturas intelectuales que evitan usar a las colectividades como eje del pensamiento.
Una definición razonable de identidad personal tiene cuatro elementos centrales que anoto
sin orden de importancia, para al final apuntar los peligros de su mal uso.
• La identidad personal es una noción que coloca su atención en la persona, considerando a
cada una de ellas por separado, como un ser diferente y distinto alguien con una identidad
única que es irrepetible.

El elemento más simple es el nombre de la persona, junto con datos personales como
nacionalidad, religión, edad, estudios, trabajo y muchos más los que en su conjunto forman
un perfil individual o personalidad muy específica.
Pero lo más notable es la persona con la capacidad de decir “yo” y como consecuencia poder
relacionarse con otros “tús” entendiéndose como seres libres que pueden actuar de diversas
maneras.
• Es una noción multivariable, es decir, está formada por una diversidad de aspectos y
atributos todos ellos forman una combinación imposible de repetir jamás y definen a la
persona en su totalidad.
No existe un rasgo único de personalidad, ni siquiera unos cuantos esos rasgos son
innumerables. Son una larga lista de rasgos que incluyen atributos de personalidad, gustos,
agrados, actitudes, opiniones, aptitudes, especialidades, conocimientos, inclinaciones y otros
muchos más.
• Es una noción dinámica, es decir, se modifica en el tiempo, pero siempre permanece unida
en su esencia a la persona.
Un ejemplo claro de esto es el atributo que define a la identidad personal en un momento
dado, como el ser un estudiante. Tiempo después, ese elemento desaparecerá como tal y otros
emergerán, como el ser profesionista. A pesar del cambio, la identidad permanece en la
persona, como cuando ella cambia de opinión en algún tema, pero sigue siendo la misma en
una trayectoria de vida.
• La diversidad de atributos, aspectos y rasgos de la identidad personal tienen una importancia
variable en cuanto a su poder para desarrollar un sentido de pertenencia con otros y también
un sentido de ser distintos con respecto a otros más.
1. Reflexión del video sugerido (qué elementos logras sustraer y cuales consideras son
valiosos a tener en cuenta en tu proyecto de vida): https://www.youtube.com/
watch?v=haLr63GA3r4

Reflexion
 En el discurso puedo entender que el sujeto no se dio por vencido siempre tenía visión
de emprendedor y de empresario que tenía buenos objetivos y una meta clara de cómo
hacer las cosas que más le gustaba y mejorarlas cada vez más.

 Aunque el en su vida tuvo muchas decepciones laborales perdiendo todo su proyecto

por el cual había trabajados durante años, no se dejó vencer o darse por vencido y
retomar por sus propia cuenta y conocimientos hacer su nueva empresa y salir
adelante y ganarle a la competencia destacando ser una de las mejores a nivel
mundial.

 formando así su familia y junto a ella cumpliendo el mayor de sus sueños a pesar que
los años le pasaban jamás dijo no a sus pensamientos y los hizo realidad.

 Las cosas valiosas que puedo destacar del discurso, son las siguientes, tener una meta
clara. De donde arrancas y a dónde quieres llegar con ella, siempre ser positivo, no
dejar que nadie te diga que no puedes hacerlo, si te lo propones lo logras, siempre
hacer las cosas que más amas y te gusta, disfrutar del éxito el cual fuiste construyendo
con esfuerzos y dedicación.
 FRANKLIN SMITH GALVIS DAZA

Fotografía de franklin Galvis en 2016 a los 22 años de edad

Franklin Smith Galvis, nacido el 28 de junio de 1994 en la ciudad de Yopal Casanare, hijo
de Blanca Celmira daza Camargo y Luis Adán Galvis Díaz, en el año 1995 sus padres se
trasladaron a la vereda únete en el municipio de aguazul donde comenzó a dar vida a su niñez
y crianza por parte de sus padres en un hogar humilde, sus ocupaciones de obreros daban el
bienestar para comprar el día a día en casa mientras su abuela cuidaba de él. Susana Diaz.
En el año 1998, con tan solo 4 años fue ingresado en la escuela los troncos del corregimiento
los troncos muy cerca al municipio de aguazul Casanare en sus años de educación primaria
fueron un poco complejos para él ya que tenía que hacer largas caminatas para poder asistir
a clases a temprana edad nadie lo acompañaba a llevarlo a la escuela, sus horas favoritas en
la escuela eran de educación física y danza.
La familia Galvis pronto tomaron la decisión de hacer la mudanza a el pueblo de aguazul
Casanare en el año 2000 construyendo la casa familiar en el barrio popular Villaluz cerca de
una plaza de toros Dimas Avella, sus padres obtuvieron un mejor trabajo y sus vidas
estudiantiles fueron cambiando a comodidades como de ir a pie a operar una bicicleta que le
habían otorgado de cumpleaños, junto a sus dos hermanos Wendy lorayne Daza y Jhonny
fabriany Galvis, quienes también fueron matriculados en el instituto educativo San Agustín ,
franklin Galvis, termino su primaria en el año 2005 , ya estaba a punto de comenzar su
segunda etapa la secundaria, cuando sus padres no estaban conformes de seguir viviendo
juntos esto para la familia Galvis y para franklin le afecto mucho y dejándose invadir por tal
separación el joven de 10 años quedo con sus sueños rotos de seguir adelante con sus
estudios.
Fotografía de su madre Blanca Celmira daza en el año 2015 en Sogamoso Boyacá.

En año 2007 la madre de franklin Galvis, Blanca Celmira Daza toma la decisión de
trasladarse para la capital mundial del llanero Yopal Casanare, con sus otros dos hijos wendy
y jhonny Galvis buscando una nueva oportunidad de vida y comenzar de nuevo, matriculando
nuevamente en el colegio llamado el paraíso técnico en artes y emprender, en dicho colegio
tenían una modalidad de danza el cual franklin Galvis toma como responsabilidad bailar y
pertenecer a las dazas y representar el colegio en todas las actividades o eventualidades que
surgen en el año .
Para el año 2009 franklin Galvis con sus habilidades de danza por parte de la academia de
danza experimental ZAITE, quien lo había reclutado por parte de una selección nacional de
danza en Casanare, para participar en un proyecto que le cambiaria la vida, que constaba de
ir a representar a Colombia en la parte cultural de danza folclórica en los diferentes países,
cumpliendo con sus deberes como estudiante, tenía y contaba con el respaldo del instituto
educativo el paraíso de darle a franklin Galvis la posibilidad de salir y hacer lo que más le
gustaba y permisos de los padres fue posible hacer que el proyecto siguiera adelante.

Fotografía en el año 2012 en Portugal.

 Para los principios de mayo del año 2010 franklin Galvis viajaba a Europa, en su gran gira
de danza en los países como, España, Portugal, Italia, Francia, Alemania, Polonia, Grecia,
Turquía. Donde paso más de un mes fuera de casa bailando y conociendo gente de todo el
mundo fueron sus años más perfectos, al regresar de tal viaje y de haber terminado su
bachillerato con honores por haber bailado para Colombia en los eventos internacionales, en
el 2011 en fechas de graduación decidí irme de la casa hacer una vida independiente pagar
arriendo, comida y seguir estudiando, franklin Galvis siempre le gustaba cumplir lo que se
proponía, pero saliendo de casa se da cuenta que la vida no es fácil y que para llegar a viejo
había que tener estrategias y poder llegar lejos, al no poder tener trabajo de entrada
económicas estables, decide dejar la danza por un tiempo mientras se organiza y termina sus
estudios.

Fotografía en el año 2013 – Polonia festival de la cerveza

En el año 2012 se inscribe a las convocatorias del SENA porque no tenía dinero para
matricularse en una universidad, franklin Galvis pasa los filtros de inscripción para el
programa de formación llamado tecnólogo en mantenimiento electrónico e instrumental
industrial, el cual fueron dos años de teoría en ellos desarrolla grandes conocimientos dejando
atrás sus pasatiempos como bailarín, enfocándose en el conocimiento de la electrónica y sus
estudios como estudiante quien lo hacen tener una idea para seguir a delante la cual le
ayudaría más adelante para salir de tal pobreza en la cual estaba pasando.
En el año 2013 a finales de junio fue seleccionado para hacer las pasantes en la empresa
petrolera PERENCO LIMITED, donde franklin Galvis pone a prueba sus conocimientos de
aprendizaje en la práctica, ganándose la confianza de sus compañeros de trabajo por su gran
rendimiento y sabiduría en el campo de electrónica e instrumentación, estando en las
mayorías de las estaciones realizando mantenimiento preventivo y correctivo en cada uno de
los equipos de extracción de oleoductos.
 Fotografía en el año 2014 – pasante SENA- Perenco limited.
Al pasar 9 meses en la compañía realizando sus manteniendo y haber ahorrado por un tiempo
su sueldo para comprar sus utensilios y supervivencia, le dan una mala noticia de que su
contrato inspiraba el próximo mes que fuera viendo otras ofertas de trabajo, en el año 2014
fue desempleado, pero no siendo así tuvo que hablar con su padre para que le brindara una
mano y le dejara vivir nuevamente en su casa y le ayudara con parte de su alimentación, en
el pueblo donde vivía su padre había un grupo de Danzas muy pequeño que estaba a pocas
cuadras de la casa de donde el habitaba, al no haber o salirle trabajo a franklin Galvis retoma
las danzas y comienza a dar talles de bailes para este pequeño grupo, reuniendo así un sueldo
y poder ayudar a su padre con los gastos de la casa mientras salía algo mejor

Fotografía del hermano cercano – fabriany Galvis

Septiembre 10 de febrero 2015 recibe una llamada de su hermano cercano fabriany Galvis
diciéndole que alistara su currículo para una entrevista de trabajo de manera urgente que
necesitaban un eléctrico en una planta extractora de aceite en Orocue Casanare, franklin con
500 pesos que cargaba se apresura a alistar su currículo para enviar a la empresa y esperar
una llamada directamente con la empresa para realizar su entrevista.
Al día siguiente en a las 10 de la mañana llaman de la empresa palmar de Altamira para
realizar la entrevista para el personal, la condición es viajar en el bus de la empresa a las
oficinas que son directamente en la planta donde posiblemente seria su lugar de trabajo,
franklin Galvis llega al sitio de la entrevista con su dotación de estudiante queda plenamente
confundido de ver la diferencia en las industrias de extracción a las que acostumbraba
frecuentar en la empresa pasada , el ING jhon urbano quien lo recibe le da una bienvenida
realiza la entrevista y al parecer franklin Galvis es seleccionado y le hacen la contratación
enseguida.

Fotografía – instalaciones de control planta extractora Altamira 2016

Franklin Galvis, lleva en la actualidad 3 años en la empresa siendo uno de los mejores en su
cargo realizando sus mantenimientos electrónicos, trabajando en el proceso de extracción de
aceite de palma, siempre aportándole nuevas expectativas de trabajos a sus colegas para hacer
de esta compañía una mejor.
Actualmente franklin Galvis, está terminado sus estudios como ingeniero electrónico, ya no
vive preocupado por dinero ayudando a sus padres y hermanos construyendo su casa y dando
se regalos cada que puede por sus nuevos logros su más grande meta es poder llegar hacer
un doctorado y tener una empresa donde pueda ser totalmente independiente como lo soñó
desde niño hacer de este mundo algo mejor una comodidad que pueda compartir para los
demás, y aun sueño con volver a las danzas y poder viajar como lo solía hacer por el mundo
no importa la edad y el año en que estés de que estés vivo y tus pensamientos estén claros
se podrá. (Franklin Galvis 2017)

Fotografía actual de franklin Galvis en la empresa 2017.

 TRABAJO POR OMAR EDUARDO MEDINA

¿Qué es la identidad personal y que elementos la desarrollan?

La identidad personal es la percepción individual que una persona tiene sobre sí misma; es
la conciencia del existir. Además Son una serie de datos que se adquieren a lo largo de la
vida, capaces de moldear el patrón de conducta y la personalidad. Su desarrollo comienza
cuando el niño, ya consciente tanto de la presencia de otros como la suya en el mundo, paso
a paso procesa el papel que representa para la sociedad.
En gran parte del globo terráqueo, se considera que los infantes deberían permanecer en un
ambiente libre de actos inmorales o carencias importantes, pues, así se estaría impidiendo el
desarrollo de un ciudadano capaz de perjudicar a otros y a sí mismo. Cómo se ve, desde una
perspectiva íntima, un individuo es, quizá, uno de los elementos más importantes en la
personalidad.
La identidad es lo que permite que nos conozcamos a sí mismos .por lo tanto es lo que nos
define como individuos. La adquisición de la identidad personal es un proceso que comienza
con la conquista de un territorio; la intimidad.
Este proceso constructivo de la identidad, que continúa durante el periodo adolescente, está
fundamentado en los particularismos que trae la persona, y el derecho a cuestionar todas las
creencias sociales y todas las definiciones del ser humano (de la ética, de la política, de las
relaciones etc.) que trasmite la cultura en la que a cada uno le tocó vivir. Todo este viaje
posibilita la creación de una narrativa personalizada de vida, que se gesta en la encrucijada
de sentimientos que cada persona soporta frente a la paradoja en la que se sitúa todo
individuo: la necesidad de parecerse a los demás para ser aceptado y la necesidad de ser
distinto.
La función de la Identidad consiste en la aportación de un sentido para la vida, la sensación
de ser y existir. El ser humano puede vivir con obstáculos muy difíciles pero no puede vivir
sin un sentido.
Elementos que la desarrollan
- Grupos de pertenencia
- Tradiciones
- Costumbres
- Historias compartidas
- Instituciones publicas
- Instituciones políticas
- Identidad de genero
Mi nombre es OMAR MEDINA GUTIERREZ tengo 27 años. Nací en Bogotá D.C.
departamento de CUNDINAMARCA. el 09 de agosto de 1990 .mis padres son José Luis
Medina Tamayo profesor de primaria y Blanca Gutiérrez Acero ama de casa. Tengo 5
hermanos dos hombres y tres mujeres. soy el menor de todos .
Desde los dos años de edad me traslade al municipio de Duitama Boyacá realice mis
estudios primarios en el colegio Rafael Reyes hasta cuarto grado allí era un estudiante
muy participativo me gustaba mucho los juegos intercolegiados en especial el futbol y
las danzas estas me llevaron por diferentes partes de Colombia permitiéndome viajar y
aprender mucho de las diferentes culturas de nuestro país.
Viaje a Medellín a un concurso de danza en el cual mi colegio estaba participando.
Ocupamos el segundo lugar y ganamos un trofeo. Duramos 1 semanas paseamos mucho
conocimos algunos lugares más importantes de Medellín como museo de Antioquia,
museo el castillo y parques principales.

Debido a que en ese año le dedique poco espacio al estudio por estar en danzas y
estar viajando perdí el año por lo cual mi madre me castigo y me obligó a
trasladarme al municipio de Chiquinquirá donde mi padre dictaba clases por lo cual
mi padre se convirtió en mi profesor de cuarto año allí conocí más amigos y
personas; todos me trataban muy bien y me sentía a gusto los fines de semana nos
dedicábamos con mi padre a visitar los municipios cercanos de esta ciudad los
cuales son muy bonitos y tranquilos al terminar el año trasladaron a mi padre para
otro municipio por lo cual me envió de regreso a vivir con mi mama a Duitama , y
me matricularon en el colegio Salesiano y decidí ser más aplicado para no perder
más años de estudio y no darle decepciones a mis padres. En ese año estaba
cursando grado 5° me fue muy bien logre obtener el 3 puesto, yo estaba muy feliz
porque mi madre estaba contenta y me felicito mucho y a mi me gustaba que ella
estuviera feliz y no enojada con migo; seguí estudiando en este colegio hasta grado
9° fui muy aplicado y me fue muy bien en esos años de en el colegio.
Mi madre tomo la decisión de trasladarnos al municipio de Paipa muy cerca de
Duitama , ya que quería más tranquilidad y poder comprar una casa más económica
y grande para colocar una panadería. En este municipio termine mis estudios de
bachillerato me gradué de grado 11°. En el siguiente año estuve en casa ayudando a
mi mama con el cuidado de mi abuelo que se encontraba enfermo y ella no podía
atender la panadería y estar al cuidado de mi abuelo ya que mis hermanos estaban
estudiando en la universidad y estaban viviendo en Tunja y en ese mismo año mi
hermano mayor termino su carrera universitaria el vivía en Barranquilla con un tío y
trabajaba el tenía novia y dos meses después de haberse graduado de la universidad
decidió casarse por ese motivo viajamos a Barranquilla al matrimonio de mi
hermano que fue muy bonito y elegante. Estuvimos por 2 semanas con la familia de
mi cuñada ellos nos llevaron a conocer los lugares más turísticos que hay como
(museo romántico, la plaza de la aduana, museo del caribe y parque cultural, el zoológico,
y el puerto velero) fue una experiencia muy bonita con mi familia.
 Playa y centro de barranquilla

Regresamos del viaje que fue en enero y entre a estudiar en el Sena (auditoria
informática y AutoCAD) luego entre a trabajar en un hotel en Duitama como
recepcionista dure trabajando 1 año. Salí de ahí porque me tocaba viajar todos los
días y a veces llegaba un poco tarde por la demora del bus y eso a mi Jefa no le
gustaba y me exigía que trabajara más horas de trabajo de lo habitual.
Entre a trabajar en otro hotel en Paipa también como recepcionista aquí me ha ido
muy bien gracias a la buena comunicación que tengo con todos mis compañeros de
trabajo y mis jefes. Entre a estudiar en la universidad a la edad de 25 años la carrera
de Ingeniería Industrial hoy en día estoy cursando 4 semestre. Elegí esta carrera
porque me llama mucho la atención con todas las salidas que tiene respecto al
comercio en toda clase de empresas. Hace poco estuve viajando por Villavicencio.
Panorámica desde mirador rio Guatiquia
 Plaza Libertadores (parque principal de Villavicencio )

visitando a mis tíos ya que me habían dado vacaciones en el trabajo. Ellos tienen
una micro empresa de repuestos de ciclas y motos estuve con ellos 2 semanas
aprendí un poco del trabajo que ellos realizan. El fin de semana salimos a pasear un
poco conocí muchos lugares agradables la pase muy bien con ellos. Ahora estoy de
vuelta en casa trabajando y estudiando.
TRABAJO POR PEDRO HERNAN CORDON
 REFERENCIAS

Bernal, A. (2009). Reconceptualización de la identidad personal y educación para la

autodeterminación posible. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 17.
Recuperado de: http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/3114/3143
- Zemelman, H. (2015). Pensamiento y construcción de conocimiento histórico una exigencia
para el hacer futuro. (Spanish). El Ágora USB. pp. 343-362. Recuperado de:
http://www.scielo.org.co/pdf/agor/v15n2/v15n2a01.pdf
- Cadavid, M. & Díaz, V. (2014). Propuesta de un modelo antropológico-existencial del
sentido de vida. (Spanish). Pensamiento Y Cultura, 17(2), 145-180. Recuperado de:
http://pensamientoycultura.unisabana.edu.co/index.php/pyc/article/viewFile/4371/3779
- Guerrero, A. (2011). POSTMODERNIZACIÓN Y EDUCACIÓN. NOTAS PARA EL
DEBATE DE UNA NARRATIVA PEDAGÓGICA CENTRADA EN LA IDENTIDAD.
(Spanish). Educacion XX1, (14), 285-302. Recuperado de:
http://www.redalyc.org/pdf/706/70618742012.pdf
-Cañas, J. (2010). De la deshumanización a la rehumanización. (Spanish). Pensamiento Y
Cultura, 13(1), 67-79. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=53018922
&lang=es&site=ehost-live
-Parra, F. (2007). Desafío del tiempo, memoria y esperanza. Teología y vida, 48(4), 449-469.
Recuperado de: http://ref.scielo.org/6h2dc3
-Mancilla, M. (2013). Experiencia de la historicidad e historicidad de la experiencia: el
mundo como espacio hermenéutico. (Spanish). Alpha: Revista De Artes, Letras Y Filosofía,
(36), 177-190. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=119865173
&lang=es&site=ehost-live
-D'Angelo, O. (2003). "Sentido de Vida, Sociedad y Proyectos de Vida", CIPS, En CD
Caudales. La Havana. Recuperado
de:http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/Ar
ticulosPDF/07D054.pdf
-Grondin, J. (2012). Hablar del sentido de la vida. Utopía y Praxis Latinoamericana, Enero-
Marzo, 71-78. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=87380635
&lang=es&site=ehost-live.