TALLER DIAGNÓSTICO

– – – – – – – – – – – – – – – –

Realiza las siguientes operaciones para hallar los valores que hacen falta en las tablas de coordenadas,
ubica los puntos en el plano, únelos en orden por medio de un trazo recto y completa el personaje.

?
Jugando Con Los Números Descubre El Número
Encuentra el número que hace falta para que
la igualdad sea correcta. El doble de 3 menos la tercera parte
de 30.
La raíz cuadrada de 100 dividida
−96 + 86 = 132 ÷ = −12 entre – 2.
La cuarta parte de 20 multiplicada
por – 1.
× (−5) = 60 −9 + −2 = −25
El cubo de – 2 más 1.

x −13 x −9
1 3
y −10 −10 −9 −8 −7 y −5 −4 −2 −3 −3

÷
Mundo Saber
+

+ –

Encuentra la posición de cada joven siguiendo las pistas:

Desarrolla la siguiente pirámide numérica, sabiendo
que la suma de los números que se encuentran en
los bloques inferiores da como resultado el número
que se encuentra en el bloque superior.

−13 −12 −11 −10 −9 −8 0

− 30
Beto se encuentra a la izquierda de Esteban.
− 14 − 16
Juan se encuentra a la izquierda de Beto.

Andrés se encuentra a la derecha de Juan.

36 4 − 81
Esteban se encuentra a la izquierda de Andrés.

x −12 −4 x −12
2 4
y −7 −8 −9 −9 −8 −7 y −2 −1 −5 −4 −3

3
 CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS
REGLAS PARA RESOLVER POLINOMIOS
1. Resolver paréntesis ( ), corchetes [ ] y llaves { } 3. Resolver multiplicaciones y divisiones de izquierda a
respectivamente de adentro hacia afuera. derecha, aplicando ley de signos.
2. Resolver potencias y raíces. 4. Resolver sumas y restas de izquierda a derecha.

I. Resuelve los siguientes polinomios.

-12 + 27 - 14 - 19 + 63 - 28 -9 (-7+ 23) + 3 (-5 -6) - 15 -169 ÷ 13 - 6 (-8 ) + 144

II. En la imagen se muestra la ubicación de algunos animales y de un barco sobre el nivel del mar.

1000 m D 1. ¿A qué distancia se encuentra el pulpo de la gaviota?

A: Barco
500 m E Rta:
B: Tiburón
250 m 2. ¿A qué distancia se encuentra el pelícano del tiburón?
Nivel del mar A C: Pulpo
250 m D: Gaviota Rta:
500 m
B E: Pelícano 3. ¿A qué distancia se encuentra el tiburón del barco?
1000 m C
Rta:

III. Analiza y resuelve los siguientes problemas.

1. Un vendedor realizó su balance reportando pérdidas y ganancias durante los cuatro últimos meses del año.
En Septiembre hubo pérdidas por $1.550.000, en Octubre hubo pérdidas por $ 324.250, en Noviembre hubo
ganancias por $2.127.000 y en Diciembre hubo ganancias por $128.000. ¿Cuál fue el saldo final de los
cuatro meses?

2. Un avión estaba a una altitud de 800 m, para escapar de una tormenta, el piloto empezó a ascender 24 m
cada minuto. ¿Cuál fue la altitud alcanzada por el avión después de 9 minutos?

IV. En la siguiente tabla se registraron las temperaturas máxima y mínima durante tres días del mes de Enero
en una ciudad de Colombia.

Respecto a la variación de la temperatura, es correcto afirmar que:

A. Es mayor el día 1 de Enero, ya que la diferencia entre la

Temperatura Temperatura máxima y la mínima es de 7 °c.
máxima (°c) mínima (°c) B. Es menor el día 2 de Enero, puesto que la diferencia entre
–5 la máxima y la mínima es de 9 °c.
1 de Enero 12
C. Es mayor el día 2 de Enero, ya que la diferencia entre la
2 de Enero 15 –6 máxima y la mínima es de 21 °c.
3 de Enero 14 –4 D. Es menor el día 3 de Enero, puesto que la diferencia entre
la máxima y la mínima es de 10 °c.

4
 CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES
a c
Dos racionales b y d son equivalentes si el producto de medios es igual al producto de extremos a × d = b × c.
Para multiplicar racionales se multiplica numerador con numerador y denominador con denominador, aplicando
ley de signos. Para dividir racionales se multiplica el dividendo por el inverso multiplicativo del divisor.

I. Resuelve los siguientes polinomios.

3 7 1 2 9 1
–
4
+
3
–
2
–
3
+
5
+
4
2 12 –1
3 1
–
4 3

II. Resuelve cada ejercicio y relaciona la letra con el valor encontrado para hallar el nombre de una región
insular de Colombia.

14 1 9 1 1 1 7 – 7
R – + D – S – E – –
45 2 7 21 42 28 40 16

3 9 11 1 2
A 1
– – O – 8 – 8 I – – 16 – 64 L– +–
15
48 32 81 27 12

25 – 1 13 11 1 26 21 13 17 – 32 1 11 17 25 32
– – – – –
64 84 60 96 84 21 80 60 90 81 84 96 90 64 81

III. En un viaje Pedro se desplaza 800 km, la cuarta parte del viaje lo realiza en bus, las tres quintas partes
del resto lo hace en avión y el trayecto restante en tren. ¿Cuántos km recorrió Pedro en tren?

IV. A continuación se presenta la vista frontal de una pared. Determina el área de la región amarilla.

V. La siguiente figura muestra la vista aérea de un auditorio musical. La región azul representa la ubicación
del público en general y la región de color rojo indica el área destinada para los músicos.

¿Qué parte del auditorio corresponde al área destinada para el público?

A. 3 B. 5 C. 7 D. 1
4 16 8 4

5
 CONJUNTO DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES
I.I . Simplifica las raíces y resuelve los siguientes polinomios.

45 – 20 – 80 – 6 32 + 14 72 – 8 18 – 80 – 2 252 + 3 405

II. Halla el perímetro, área o longitud pedida en cada caso.

1. 2. 3.
4 5u 4 27
4 3
2 5 6 3
8 3
2 27

P= A= A=
4. 5. 6.
10 8

36 18 2
l=? A= 75 8 2
l=?
5 8
25 2
6 2

l= A= l=

7. 8. 9.
4
12 27 45 2 2
6

8 48 125 2 2

P= A= A=

III. La figura representa dos cuadrados, la diagonal BD corresponde a un lado del cuadrado BDPQ, con
esta información responde:

P
1. ¿Cuál es el área del cuadrado BDPQ?

A. 2m2 B. 8m2 C. 4m2 D. 3m2

A D
Q

2. ¿Cuál es la expresión que representa el perímetro del

1m cuadrado BDPQ?

B A. 2 2 m B. 4 2 m C. 8 2 m D. 2 m
1m C

6
 CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES
Observa como se representan los números reales en el diagrama y marca en la tabla con una X los conjuntos
I.
a los que pertenecen los números.
Conjunto
Número N Z Q R I
1
–
2

68

–2 2

–2,75

II. Analiza la recta real luego completa los espacios de cada enunciado.
A B C D
–∞ –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 ∞
1. Dos números enteros entre A y B: 3. Dos números irracionales entre C y D:
2. Dos números racionales entre B y C: 4. Dos números naturales entre C y D:

III. Determina si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).

Un número con cifras decimales periodicas Los números racionales e irracionales no tienen
es racional. elementos en común.
Todo número natural es real. Todo número natural es racional.
Todos los números reales son racionales. Hay números que son naturales e irracionales.

IV. Una escalera de 25 m de longitud se apoya sobre una pared y alcanza una altura de 15 m.

1. ¿Qué distancia separa la pared del pie de la escalera?

2. Si el pie de la escalera se desplaza 4 m, como se muestra

en la imagen.¿Qué altura alcanza sobre la pared?

4m

V. En la figura se ha representado una secuencia de triángulos rectángulos. El triángulo ABC es isósceles y su

lado BC mide 1 cm.
1. El segmento IA mide:
E
F D A. 2 2 cm B. 3 2 cm C. 4 2 cm D. 5 2 cm

G
C
2. De acuerdo con la información de la figura se puede afirmar que:
H
A. La hipotenusa del triángulo ABC es un número natural y mide 4 cm.
A B
B. La hipotenusa del triángulo ABC es un número irracional y mide 2 cm.
I
C. La hipotenusa del triángulo ADE es un número entero y mide 5 cm.
D. La hipotenusa del triángulo ACD es un número irracional y mide 7 cm.

7
 TALLER DE RECAPITULACIÓN
Debes encontrar los 25 números de las casillas. Cada número está vinculado a una pregunta, a un
hecho o a un cálculo. Al descubrir los 25 números, puedes poner a prueba tus resultados, probando que
efectivamente has obtenido un cuadrado mágico.

A. El doble de 2. F. El 10% de 150.

B. El triple de 4 disminuido en 2. G. El doble de la raíz cuadrada de 81.

C. El noveno número impar. H. El resultado de dividir 11,5 entre 0,5.

D. El resultado de: 25 + 36 + 9 I. El primer número par.

E. La raíz cuadrada de 400. J. El resultado de (−2 )2 + 3.

K. La raíz cuadrada de 441. P. El resultado de

1 + 37
2 2
L. El resultado de (−1)0. Q. El valor de x en la ecuación : 2 + x = 26

M. El resultado de (−3)3 + (4)2 + 24 R. El 25% de 12.

S. El resultado de 4
2
N. Producto entre 100 y 0,25.
2
O. La cuarta parte de 20. T. El cuadrado de tres, más dos.

U. El valor de x en la ecuación : 2x – 3 = 9 X. La quinta parte de 80.

V. La tercera parte de 36 . Y. El resultado de −28 + 49 – 12 + 13.

W. El resultado de: − 16 + 169

A B C D E
4
F G H I J

K L M N O

P Q R S T

U V W X Y

¿Cuánto suma cada fila, columna

Respuesta:
o diagonal en el cuadrado mágico?