Universidad de Pamplona

Pamplona - Norte de Santander - Colombia

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DETERMINACION DE DENSIDADES
Agredo Carreño Angie, Marín López Carlos, Ozuna Diego, Mesa Vallejo Diego Alexander
Facultad de Ingenierías y Arquitectura
Departamento de Química
Universidad de Pamplona
23 de Marzo del 2017

RESUMEN: En esta práctica se logró determinar las densidades en sustancias liquidas y

sólidas para medir su temperatura y sus respectivos volúmenes y masa e identificar con ello
el porcentaje de error en cada uno de los casos para conocer su apreciación o su error
instrumental y así poder calcular la densidad en distintos cuerpos de manera experimental y
comparar los valores obtenidos con valores teóricos.

PALABRAS CLAVE: material de laboratorio, densidad, volumen, sustancias liquidas y sólidas.

1. INTRODUCCIÓN En el desarrollo de la práctica experimental

En la siguiente práctica se pretende
enseñar y desarrollar a calcular
densidades a partir de su volumen y
1
masa, para ello se define la densidad
como el cociente entre la masa de un
cuerpo y el volumen que ocupa. Así, como
en el Sistema Internacional, la masa se
mide en kilogramos (kg) y el volumen en
metros cúbicos (m3) la densidad se medirá
en kilogramos por metro cúbico (kg/m 3),
basados en que 2la masa y el volumen
son propiedades generales o extensivas de
la materia, es decir son comunes a todos
los cuerpos materiales y además
dependen de la cantidad o extensión del
cuerpo. En cambio la densidad es
una propiedad característica, ya que nos
permite identificar distintas sustancias.
1
¿Qué es la Densidad? » TP - Laboratorio Químico.
(2017). TP - Laboratorio Químico. Retrieved 21 March
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general/las-propiedades-de-la-materia/densidad.html
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La densidad y su medida. (2017).
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http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_i
nteractiva_materia/curso/materiales/propiedades/densi
dad.htm
se determinaron medidas de temperatura
en los distintos solidos utilizados, pero
antes de eso se conoce que la
3
temperatura es una propiedad de la
materia que está relacionada con la
sensación de calor o frío que se siente en
contacto con ella. Cuando tocamos un
cuerpo que está a menos temperatura que
el nuestro sentimos una sensación de frío,
y al revés de calor. Sin embargo, aunque
tengan una estrecha relación, no debemos
confundir la temperatura con el calor.
Cuando dos cuerpos, que se encuentran a
distinta temperatura, se ponen en contacto,
se producen una transferencia de energía,
en forma de calor, desde el cuerpo caliente
al frío, esto ocurre hasta que las
temperaturas de ambos cuerpos se
igualan. En este sentido, la temperatura es
un indicador de la dirección que toma la
energía en su tránsito de unos cuerpos a
otros.
La medida El instrumento utilizado
habitualmente para medir la temperatura
es el termómetro. Los termómetros de
La temperatura. (2017). Concurso.cnice.mec.es.
Retrieved 21 March 2017, from
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_i
nteractiva_materia/curso/materiales/propiedades/temp
eratura.htm

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líquido encerrado en vidrio son los más
populares; se basan en la propiedad que
tiene el mercurio, y otras sustancias
(alcohol coloreado, etc.), de dilatarse
cuando aumenta la temperatura. El líquido
se aloja en una burbuja -bulbo- conectada
a un capilar (tubo muy fino). Cuando la
temperatura aumenta, el líquido se
expande por el capilar, así, pequeñas
variaciones de su volumen resultan
claramente visibles.
2. PROCEDIMIENTO
La práctica- se realizó en un ambiente de
laboratorio donde se hizo el
reconocimiento del material indicando el
grado de precisión y exactitud de los
mismos, haciendo énfasis especialmente
en los cuidados de su uso, para ello se
calibro la balanza de 3 brazos donde en
ella se colocó el vidrio reloj midiendo
repetitivamente 3 veces su peso;
enseguida, se le adiciono el sólido que en
este caso fue NaCl en cantidad de 1 gr y
se realiza la medida 3 veces.
Enseguida se procede a pesar un vaso de
precipitado limpio y seco; y haciendo uso
de las pipetas graduada y aforada se
pesan 10 mililitros de agua en la balanza 3
veces cada una. Después de esto se pesa
un objeto solido aparte, en este caso
medimos un celular 3 veces. Y es así como
finaliza la práctica que realizo
3. ANÁLISIS Y RESULTADOS
 En el primer proceso se determino
el peso del elemento en este caso
vidrio reloj donde se halló la masa
expuesta en la tabla 1 para ello se
desarrolló la ecuación:
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Ecuación 1= medida 1+ medida 2+ medida 3
Numero de medidas
Tabla 1; peso de vidrio reloj
ELEMENTO N. MEDIDAS MASA (g)
vidrio de reloj 3 22,8 g
La ecuación nos permite conocer el peso
del vidrio reloj usado en la práctica donde
se permitido conocer que su margen de
error en cada medida es pequeña y eso
permite que establezcan relación entre sí
para mayor exactitud.
 En el segundo proceso se muestra
el resultado del peso de vidrio reloj y
sólido como lo muestra la tabla 2
donde se utiliza solido de NacL,
para conocer el peso del solido se
usó la siguiente formula
Ecuación 2:
[Vidrio reloj+ NaCl]- vidrio reloj] = masa en
g del solido
Con la anterior formula se determinó que el
peso del solido utilizado era de 1g. Luego
con la ecuación 1 se demostró la masa de
los dos.
Tabla 2; peso de vidrio reloj y solido
ELEMENTO N. MEDIDAS MASA (g)
v. de reloj +solido 3 23,8 g
El resultado expuesto en la tabla
2 permite identificar que es más
exacto y que su margen de error
con el número de medidas hace
más real la medida.
 En el tercer proceso se muestra el
resultado de la masa vaso
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precipitado como se muestra en la para una sola medida a comparación de la

tabla 3. Para conocer su resultado graduada.
se empleó la ecuación 1.
Tabla 3; peso de vaso precipitado  En el último paso o proceso que
determina la masa de un sólido en
ELEMENTO N. MEDIDAS MASA (g) este caso fue utilizado un celular
vaso de precipitados 1 52,5 g con un promedio de tres medidas
donde se utilizó la ecuación 1
empleada anteriormente.
El resultado expuesto corresponde al peso
con precisión del vaso precipitado Tabla 6; peso de un solido
empleado en la práctica, con 1 sola medida ELEMENTO N. MEDIDAS MASA (g)
determinada.
celular 3 180g
 En el cuarto proceso se muestra la
masa del vaso precipitado más el En el resultado del peso del solido se
agua con una pipeta aforada donde puede analizar que cada medida que se
se pretendió con dicho peso mostro estuvo en una misma cifra lo que
determinar cuál pipeta era más permitió determinar que el peso tenía poco
precisa. margen de error.

Tabla 4 peso de vaso precipitado + agua 4. CONCLUSION

ELEMENTO N. MEDIDAS MASA (g) Con la práctica se logró comprobar que

v.de precipitados+agua 3 62,3g
En el resultado se puede analizar que la
pipeta aforada presenta en sus resultados
menor exactitud y poca presión a la hora
de realizar medidas.
 En el quinto proceso se muestra el
peso de los dos mismos elementos
tomados anteriormente pero su
medida se determinó con una pipeta
graduada.
Tabla 5; peso de vaso precipitado + agua.
ELEMENTO N. MEDIDAS
v.de precipitados+agua 3 62,4g
En el resultado se refleja que la pipeta
graduada presenta menor margen de error
ya que esta fue preparada específicamente
todos los instrumentos de laboratorio son
importantes y que su buen uso y
manipulación hacen que se permita
gestionar una excelente práctica, basados
en que todos los instrumentos poseen un
pequeño margen de error es así como se
permitió identificar que la pipeta graduada
es más exacta que la pipeta aforada.
5. BIBLIOGRAFÍA
Buenas Tareas. (2017). Historia De Los
Materiales De Laboratorio - Ensayos
universitarios - Siilviopacheco. [online]
Available at:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Hist
MASA (g) oria-De-Los-Materiales-De-
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