Causas y consecuencias
Existe una interacción tanto de
carácter biológico como social.
Sin embargo, la existencia de
una vulnerabilidad personal, familiar y
ambiental facilita el desarrollo del
trastorno. Como:
 Estar sometidos a un estilo educativo
excesivamente estricto.
 La pérdida de alguno de los
progenitores –fallecimiento o divorcio–.
 Padres muy perfeccionistas.
 Problemas físicos.
Dificultades en la interacción con otros
niños o conductas agresivas de éstos
hacia ellos (por ejemplo bullying).
Por otro lado, las explicaciones que
da el niño a lo que le ocurre son
fundamentales a la hora de hablar de los
factores determinantes de este trastorno.
Así por ejemplo, un niño que considera
que lo que le ocurre no depende de él
entra en un bucle de indefensión que
probablemente le conduzca a la tristeza y
desesperanza.
Como es de imaginar,
las consecuencias de la depresión no se
harán esperar. La repercusión de los
síntomas de la depresión se apreciará
enseguida en el área escolar debido
al bajo rendimiento académico.
Por otro lado, las relaciones socia-
les y familiares de los pequeños se verán
alteradas por su inestabilidad emocional
y su posible tendencia al aislamiento. To-
do ello desemboca en un retraso en el
desarrollo intelectual y social del menor.
Tratamiento
El tratamiento de la depresión
infantil debe ser individualizado,
Depresión
Infantil y
adaptándolo al niño y a su fase de
desarrollo, y teniendo en cuenta su
funcionamiento cognitivo, maduración
afectiva y su capacidad de mantener la
atención. Resultará indispensable que en
el tratamiento se involucre a los padres,
Suicidio
interviniendo en el entorno del niño.
El tratamiento podrá ser sólo de
índole psicológica, o combinado
con fármacos prescritos por el médico
especialista. Desde el punto de vista La depresión afecta también a los niños.
Su falta de madurez los hace más vulnerables,
psicoterapéutico se incluyen técnicas
y no siempre saben describir lo que sienten.
cognitivo-conductuales con las que se le
ayuda a detectar y modificar sus Conoce las causas y los síntomas de la
depresión infantil para ayudarles a superarlo.
distorsiones acerca de cómo interpreta
ciertos acontecimientos. A nivel
conductual se le debe enseñar a manejar
adecuadamente sus emociones.
En el hogar es muy importante que
los padres muestren un cariño
incondicional hacia su hijo, y respeto
hacia sus preferencias e intereses, dejando
de lado estilos educativos rígidos y
autoritarios que desatienden los
sentimientos de los pequeños.
El ambiente familiar debe favorecer
la adecuada expresión emocional, con el
fin de permitir a los niños que
desahoguen sus emociones. Los padres,
nunca deberían cansarse de decir a sus
hijos cuánto les quieren, y al mismo
facilitarles el juego con otros
chicos fomentando así sus relaciones
sociales con grupos de su misma edad.

Que es
Depresión Infantil
La depresión es un trastorno del estado
de ánimo que afecta tanto a niños
como a adultos; resulta altamente
incapacitante y cursa con un elevado
nivel de malestar en ambos casos.
Sin embargo, si tenemos en cuenta la
falta de madurez emocional y la falta
de recursos para manejar sus propias
emociones, comprenderemos que en el
caso de los más pequeños este
trastorno puede ser altamente
interferente en su desarrollo.
La prevalencia de la depresión
infantil es similar a la de la depresión
en los adultos. En este sentido,
la Organización Mundial de la Salud
estima que un 3% de la población
infantil sufre depresión, que representa
entre el 10 y el 15% de las consultas de
psiquiatría infantil según diferentes
autores.
Criterios Diagnósticos
 La duración del episodio depresivo debe
ser como mínimo de dos semanas y no estar
relacionado con el consumo de ninguna
sustancia.
Presencia de dos de los siguientes síntomas:
 Humor depresivo: los niños
y adolescentes, pueden presentar un
estado de ánimo deprimido o irritable.
Los más pequeños, además, a menudo no
son capaces de describir cómo se sienten
y suelen quejarse de molestias físicas
imprecisas, y mostrar una triste expresión
facial o una escasa comunicación visual.
El ánimo irritable se puede manifestar con
una conducta agresiva o acciones que
demuestren hostilidad o cólera. En los
adolescentes mayores los trastornos de
ánimo pueden tener síntomas parecidos a
los de los adultos.
 Pérdida de interés hacia el entorno,
o incapacidad para disfrutar con el juego o
con las actividades escolares.
 Falta de energía: no juega, rechaza ir
al colegio, en casa se le ve desanimado, no
habla, etcétera.
 Pérdida de confianza y autoestima,
y sentimientos de inferioridad.
 Reproches: en los niños se refleja
mediante una auto-desvalorización o
un sentimiento de culpa excesivo o
inapropiado.
 Ideas o intentos autodestructivos se
observan signos no verbales de conduc-
ta suicida como realizar acciones en las
que corre riesgos de forma reiterada,
a veces como si se tratase de un juego o
adoptar comportamientos auto lesivos.
 Incapacidad de concentración o
toma de decisiones, que se traduce en
problemas de conducta o bajo
rendimiento académico.
 Actividad psicomotriz agitada o
inhibida.
 Alteraciones del sueño
 Variaciones de peso (en los niños
generalmente se da un aumento).
Quejas somáticas (dolor de cabeza,
estómago, etcétera). Este criterio es
muy frecuente en niños.