PROCEDIMIENTO

Analizamos tres experimentos:

 Comenzamos analizando la tabla con los datos obtenidos del
experimento donde se mide la intensidad de corriente eléctrica
(i) y la diferencia de potencial (v) aplicada entre sus extremos.
Los datos obtenidos son los siguientes:

TABLA 1
i(A) V(v)

0.5 2.18

1.0 4.36

2.0 8.72

4.0 17.44

Una vez obtenido los datos procedimos a graficarlo; en el cual

obtuvimos una recta.
  En el segundo experimento analizamos la tabla, donde se mide el
Tiempo de vaciado (T) de un depósito de agua y las medidas de las
alturas (h) del nivel del agua para cinco llaves de desagüe de diferentes
diámetros (D) . Los datos obtenidos son los siguientes:

h (cm) 30 20 10 4 1

D (cm) Tiempo de vaciado t (s)

1.5 73.0 59.9 43.0 26.7 13.5

2.0 41.2 33.7 23.7 15.0 7.8

3.0 18.4 14.9 10.5 6.8 3.7

5.0 6.8 5.3 3.9 2.6 1.5

7.0 3.2 2.7 2.0 1.3 0.8

TABLA 2

Una vez obtenido los datos continuamos con lo pedido:

T vs. D
1.1. En una hoja de papel milimetrado grafique t vs. D.
En este caso haremos una gráfica diferente por cada una de las
alturas en una hoja milimetrada. Comenzamos colocando los puntos
de la tabla manteniendo la escala que deseemos usar. Una vez
colocado los puntos procedemos a unirlos con lo cual obtenemos una
curva.

1.2. En una hoja de papel logarítmico grafique t vs. D.

Para este caso haremos la gráfica por cada altura en una hoja
logarítmica. Comenzamos colocando los puntos con la mayor
precisión posible. Una vez colocado los puntos procedemos a unirlos
con lo cual obtenemos una recta.
 T vs. h

2.1. En una hoja de papel milimetrado grafique t vs. h. para cada diámetro.
En este caso haremos una gráfica diferente por cada diámetro en una hoja
milimetrada. Comenzamos colocando los puntos de la tabla manteniendo la
escala que deseemos usar. Una vez colocado los puntos procedemos a unirlos
con lo cual obtenemos una curva.

2.2. En una hoja de papel logarítmico grafique t vs. h.

Para este caso haremos la gráfica por cada diámetro en una hoja logarítmica.
Comenzamos colocando los puntos con la mayor precisión posible. Una vez
colocado los puntos procedemos a unirlos con lo cual obtenemos una recta.
  En el tercer experimento analizamos la tabla donde se muestra los
porcentajes de las medidas de la actividad radiactiva del radón. El día
cero se detectó una desintegración de 4.3 x 1018 núcleos.

T(días 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
)

A (%) 100 84 70 59 49 41 34 27 24 20 17

Una vez obtenido los datos procedimos a graficarlo en una hoja

semilogaritmica.
Conclusión
En este trabajo se ha mostrado que el uso de gráficas es bastante
importante cuando se ha de estudiar el fenómeno físico. Se puede
encontrar fácilmente la regla que cierto evento sigue en casos
especiales y simplificados, con el uso del papel milimetrado y la
ubicación de los datos en un sistema cartesiano sobre el mismo,
dibujando de esta manera la gráfica de la ecuación del evento o su
regla; así es posible generar hipótesis contrastables en el laboratorio.
Luego, el trabajo se torna un tanto más complejo al analizar eventos
con los que encontrarse es más común; en estos casos si se hace uso
del papel milimetrado, se podrá obtener una gráfica que
probablemente involucre una curva, gráfica cuya conclusión o
ecuación, o incluso la obtención de ella, es más oscura al
entendimiento. Sin embargo, se puede llegar a una expresión lineal
de la regla, que evidentemente no lo es; ante esta situación de
complejidad mayor, se puede usar, dependiendo del caso,
herramientas como el papel logarítmico o el papel Semi-logarítmico, y
facilitadores de cálculo. Siguiendo las normas teóricas dadas para
este trabajo, y haciendo uso de estas herramientas, se puede forzar a
la función del fenómeno a mostrarse como lineal, facilitando notar
gráficamente su pendiente; una vez hecho esto, se puede, al igual
que con las reglas lineales, generar hipótesis y, en consecuencia,
contrastaciones en el laboratorio. Es de esta manera, con las
hipótesis, que el proceso científico puede seguir su curso, pues éstas
son parte indispensable de su método.