COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

90003

TALLER 5 UNIDAD 2

APRENDIZAJE COLEGIAL E INNOVACIÓN

ANYELA XIMENA MEDINA HOYOS

1081733213

GRUPO: 579

IANETTE FIGUEREDO QUINTERO

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

INGENIERÍA AMBIENTAL

MAYO DE 2018
 INTRODUCCIÓN

Últimamente se ha visto que instituciones han incrementado una modalidad muy

moderna, muy de ahora y es la modalidad a distancia y virtual , que cuenta como

característica principal en cuanto a educación un aprendizaje autónomo del

estudiante, donde se incentiva al mismo la necesidad y capacidad para poder

manejar conocimiento de aprendizaje de cada persona ;en cada programa de

formación, manejando un sistema de educación a distancia y virtual, cultivar

destrezas y habilidades que para cada alumno se vuelvan un desafío de

aprendizaje; para facilitar la formación debemos tener conciencia referente en la

forma de aprender más y mejor, y los elementos que son de gran importancia para

el desarrollo de este proceso, con el propósito de lograr y mejorar continuamente

el aprendizaje, compartir a algunas reflexiones sobre la educación a distancia .

Cada establecimiento tiene el deber y el compromiso de desarrollar la

habilidad de cada persona para escuchar sus necesidades de aprendizaje, se

asume un reto el cual es ir informando a cada estudiante para que vaya llevando

su propio aprendizaje.

El desarrollo y el triunfo de un programa a distancia y virtual no solo está dado por

la incorporación de herramientas tecnológicas de información y comunicación, es

de gran necesidad la labor de cada estudiante en su proceso de auto aprendizaje,

que trascienda la relación docente-alumno; tutor alumno; materiales didácticos-

alumnos, para indagar en procesos educativos en donde todos los elementos

 cumplan una función relevante para la construcción del conocimiento en el marco

de una propuesta en línea.

EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO PERMITE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Entre los muchos retos y necesidades que enfrenta la sociedad actual, un lugar

preponderante le corresponde a la educación, hoy en día son comunes las ideas y

conceptos alrededor de términos a fines como autodirección, autoeducación,

aprendizaje autónomo, aprendizaje andrológico, aprendizaje planificado por uno

mismo, educación a distancias.

La educación a distancia se erige como una alternativa viable, flexible y eficaz,

capaz de asumir un lugar importante en la educación de la sociedad, especialmente

si se tiene en cuenta que este modelo recurre a métodos, técnicas y recursos que

elevan la productividad y la flexibilidad del proceso de enseñanza y de

aprendizaje, ya que no se propone entregar al estudiante un conocimiento

terminado, sino desarrollar las habilidades y proporcionar los métodos y

estrategias que le permitan al estudiante continuar su proceso de aprendizaje,

apropiar y construir conocimientos, según los necesite, a la vez que permite

superar los obstáculos relacionados con el tiempo y el espacio. La educación

virtual presenta un amplio listado de oportunidades, cuyo objetivo es el

aprendizaje autónomo, con la importancia de adoptar estrategias de aprendizaje

para cada estudiante. Cuando tengamos una visión propia y capacidad crítica

lograremos la autonomía.

Desde esta concepción, el aprendizaje autónomo es el proceso intelectual,

mediante el cual el sujeto pone en ejecución estrategias cognitivas y meta

cognitivas, secuenciales, objetivas, procedimentales y formalizadas para obtener

conocimientos estratégicos .este proceso está regido por principios de acción

como: un interés manifiesto en razones que motiven la actuación deliberada; el

reconocimiento de experiencias de aprendizajes previas ; el establecimiento de

nuevas relaciones entre aprendizajes –trabajo –vida cotidiana , así como entre

teoría y práctica la identificación de la motivación intrínseca y el desarrollo del

potencial personal de la autorregulación intelectual.

Cada una de las oportunidades que nos brinda la educación a distancia y virtual,

está apoyado por un proceso de tendencia y herramientas tecnológicas que se

convierten de vital importancia en el desarrollo del estudiante como principales

instrumento, que coadyudan al favorecimiento de la educación autónoma, como

característica principal en el desarrollo del aprendizaje autónomo de cada alumno.

El cual le permite al educador el reto de utilizar las TICS para concientizar a los

integrantes de su proceso de aprendizaje, el cual requiere responsabilidad en lo

pedagógico y en lo tecnológico para poder llevar con éxito el método escogido de

educación virtual, generando actualización de enfoques pedagógicos y

curriculares que exigen un análisis de los paradigmas con los que se ha venido
trabajando y de las relaciones de la educación con otras áreas de la ciencia y la

tecnología.

La educación a distancia es el método genérico que se ha utilizado para catalogar

los tipos de educación que han surgido de manera sistemática desde la segunda

mitad del siglo XX y que se basa en el uso de medios, mediciones y lenguajes

tecnológicos para posibilitar la formación en escenarios no tradicionales a los

empleados por las instituciones escolares. La educación a distancia se fundamenta

a su vez en la pedagogía mediadas, entendimiento uso de medios técnicos,

mediaciones, herramientas y lenguajes tecnológicos para potenciar de manera

sistemática y efectiva los proceso de formación de sujetos en espacios múltiples y

en tiempo asincrónicos y sincrónicos.

La tecnología de información y comunicación han abierto nuevas posibilidades de

comunicación son indispensables para el proceso educativo. El desarrollo de

modelos para la elaboración de materiales de estudio eh instrumentos para el

aprendizaje, donde las aulas y los entornos virtuales, que ayudan a que el docente

tenga una comunicación asertiva dejando mensajes de calidad que garanticen la

comunicación efectiva con el estudiante.

Diversidad y dinamismo “la considerable expansión de la enseñanza /aprendizaje a

través de la red” impulsando el avance tecnología y aplicables a la educación

virtual, los avances en las tecnologías y el desarrollo están incidiendo como un

factor determínate en el acceso a la educación, inventando nuevos retos para la

humanidad.

Podemos entender que los estudiantes tenemos los recursos a nuestro servicio en

cuanto a tecnología digital se refiere solo debemos utilizar la capacidad,

imaginación y disciplina. Afirmando que la educación a distancia virtual busca

generar en este medio que cada día exige profesionales mejor estructurados. En

definitiva, podríamos confirmar, que aunque esta metodología supone mayor

trabajo y dedicación, contribuyen a un mejor aprendizaje, permitiéndoles además

reflexionar sobre los conocimientos.

 CONCLUSIÓN

La educación virtual enseña a cada persona a tener un aprendizaje autónomo

siendo una de las características principales para este método escogido, para la

formación profesional de la persona teniendo en cuentas que se debe tener una

disciplina ya que exige apropiar y construir conocimientos, para el manejos de

la tecnología y herramientas que se utilizan diariamente.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Centro Interactivo Multitecnológico de Educación a Distancia (CIMED), El Poder

transformador de la educación. Innovación Educativa.2005, 5 (Julio-Agosto).Tomado de:

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421423006

Quesada Castillo, Rocío, Evaluación del aprendizaje en la Educación a distancia.

RED. Revista de Educación a Distancia. 2006, V (septiembre). Tomado de:

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709902

Centro de Estudios Educativos, A. C., Compromisos de campaña y prioridades en la

agenda educativa del presidente electo. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos

(México). 2012, XLII. Tomado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27024686001