Paso 2 - Realizar una observación

Tutor
JUAN PABLO HERRERA

Presentado por
Faith Marbeli Romero Pérez
Código- 47438903
Karen Xiomara Moreno
Código- 1061742467
Luz Dary Rendon
código-
Myriam Leonor Rojas
Código –
David Fernando Muñoz
Codigo- 1061021747

Grupo colaborativo
403011_94

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD

OBSERVACION Y ENTREVISTA
MARZO-2020
 Introducción
Para realizar un trabajo de investigación se hace necesario identificar
todas las fases de la observación para que de esta manera se pueda
obtener una importante recolección de datos sobre un determinado
objetivo.
La observación contribuye a la construcción de un documento muy
completo, y no se trata de hacer supuesto ni de manipular la
información sino de describir y analizar comportamientos.
la observación es muy importante en la comprobación de un fenómeno
que se tiene frente a la vista, se trata de mas que observar, se debe
advertir los hechos tal y como son, como se presentan en la realidad
para llegar a una conclusión.
En el presente documento entraran a detalle, el desarrollo de ejercicios
de observación como técnica en una intervención psicológica. Para ello
se tiene en cuenta una persona del entorno, con el fin de aplicar
herramientas de observación, para identificar atributos, interacciones,
conductas, comportamientos y manifestaciones de acuerdo a 5 temas
planteados (depresión, ansiedad, baja autoestima, duelo y dependencia
emocional). Se utilizó el cuadro e registro en donde se tiene en cuenta:
la unidad de análisis, el muestreo, la unidad de medidas, el lugar de la
observación y registros y técnicas a utilizar
Para finalizar se llevó a cabo el diario de campo como instrumentos de
apoyo en la observación, el cual nos permite hacer un registro detallado
de todos los datos recolectados
 Objetivo general
Describir unidades de conducta mediante técnicas de recolección de
información como la observación y la entrevista psicológica para
posibilitar el análisis del comportamiento humano, como base para la
acción psicosocial integral

Objetivos específicos:
Aplica las técnicas de la observación en un contexto particular y
presenta un informe detallado de la información recolectada.
Realizar una observación con sus fases de desarrollo haciendo uso de la
herramienta diario de campo
 Diarios de campos

Diario de Campo
Nombre de quien realiza la observación: Faith Marbeli Romero
Perez
Fecha: Lugar:
22 de febrero de 2020
Yopal
Tema para observar: Hora:
Duelo (proceso psicológico tras
una pérdida, una ausencia, una 2:40 pm
muerte o un abandono)
Objetivo: Conocer el impacto que tiene este acontecimiento en  el
entorno familiar y poder identificar las medidas necesarias para
enfrentarlo y superarlo.
Protagonistas:
Adela Talero.

Descripción de la observación:
El entorno donde se lleva a cabo esta actividad es un contexto
hogareño muy humilde, una construcción de espacios reducidos,
donde se puede apreciar dos salones que son los dormitorios, un salón
grande que hace las veces de sala, cocina comedor, el piso es
enchapado, paredes rusticas, unas construidas con ladrillo y otra parte
con láminas de zinc y tablas de madera la cubierta es de láminas de
zinc, tiene al frente dos ventanales y la puerta principal pintada de
negro, en el sardinel un pequeño jardín  las habitaciones no tienen
ninguna seguridad en la entrada tiene suspendidas unas cortinas, la
casa esta ordenada dentro de lo posible, la mesa que tiene dispuesta
como comedor es una mesa de plástico con sillas en madera rústica, la
vivienda es algo calurosa por los materiales de su construcción, poco
ventilada y oscura en su interior, lo que se alcanza a visualizar del
patio el piso es de tierra y sobresalen algunas piedras, en una esquina
se alcanza a ver algunos elementos para reciclaje, se escucha ladrar
algunos perros en el interior del patio, en su interior cuelgan aún
algunas decoraciones que quedaron de la celebración navideña, en un
tornillo que esta incrustado en la pared tiene un rosario en madera de
color café  y algunas flores artificiales algo deterioradas, arriba sobre
la puerta de la entrada principal en la parte de afuera esta una cruz de
madera  algo torcida amarrada con alambre para evitar que se caiga,
en el salón grande hay una mesa  con un televisor de un modelo
antiguo y algunas decoraciones en porcelana. En las paredes del salón
grande tiene algunas fotos ampliadas y enmarcadas donde están sus
hijos, recuerdos de algunos de ellos graduados de básica secundaria, y
 algunas fotos de sus nietos cuando eran bebes, mientras ella da la
entrevista pasa la mirada por los diferentes cuadros y se detiene un
momento en el de su hija fallecida y sus nietos, siendo inevitable que
ella exprese su dolor por medio del llanto.
Los episodios de llanto son moderados durante la entrevista presenta
dos episodios de llanto, pero uno más intenso, manifiesta algunas
veces sentirse un poco sola, pues algunos amigos se han distanciado,
en 5 oportunidades dice sentir ira porque no sabe cómo es posible que
una persona tan saludable como su hija haya perdido la vida y es
evidente que no sabe cómo manejar este enfado y preocupación por
causa de esta pérdida, su carácter es muy cambiante, presenta  unos
cuatro episodios de lenguaje hostil y uso de palabras vulgares durante
la entrevista como muestra de odio con personas que ella considera
son culpables de la muerte de su hija, y justifica su comportamiento
asegurando que es muy difícil la pérdida de su hija.
Son las 3:00 pm y el calor es intenso en la vivienda sus nietos la
llaman mamá y piden su atención, con mayor intensidad el más
pequeño, los niños circulan por el salón de un lado para otro como con
esa inocencia que los caracteriza.
La impresión que me causa ver todos estos elementos en el hogar
sobre todo los que están deteriorados es que ella le hace falta tener
una visión más amplia de su futuro, practicar un poco la ley del
desapego de las cosa que no le generan beneficio, ni utilidad alguna,
de las emociones dañinas.
A las conclusiones que puedo llegar en cuanto al entorno donde esta
señora vive es que a pesar del dolor que ella siente por la pérdida de
su hija ella sigue su día a día movida por la rutina, cuidando de su hijo
y sus nietos, me da la sensación que ella le gusta conservar muchas
cosas innecesarias y deterioradas que ya no prestan alguna utilidad y
posiblemente esto también influya en la asimilación de la muerte de su
hija.
Conclusiones:
Puedo concluir que estamos hechos de mucha fuerza y valor, que la
vida debemos disfrutarla intensamente, la pérdida de un ser amado es
muy dolorosa pero se puede superar, debemos vestirnos de voluntad
para afrontar las pérdidas, nunca nadie remplaza a otro ser amado,
pero tenemos a otros que también nos necesitan y nos aman y por
ellos y por nosotros mismos por nuestro bienestar emocional y físico
debemos superar la adversidad. Y eso no significa que nos olvidemos
del que ya no está con nosotros, sino de recordarlo con amor y
reconocer y aceptar que su estancia en este mundo ya termino; esto
nos motiva también a tener buenas relaciones con nuestros seres
queridos con nuestros familiares, hacer uso del buen trato, porque
muchos duelos se vuelven difíciles porque hay cargos de conciencia
por malas acciones cometidas, porque el amor no se demostró cuando
había oportunidad, no porque no se sintiera sino porque algunas veces
decimos que el tiempo no nos alcanza para hacerle una visita a
nuestro allegado, o mil excusas para demostrar nuestro afecto.

Diario de Campo
Nombre de quien realiza la observación: Myriam Leonor Rojas
Velandia
Fecha: Lugar:
24 de febrero de 2020 Duitama

Tema para observar: Hora:

Baja autoestima 10:00 am

Objetivo: Poder conocer las medidas necesarias para ayudarla a

superar su problema físico y anímico para mejorar su autoestima.
Protagonistas: Laura Katherine Camacho

Descripción de la observación: En donde se llevó a cabo la actividad es

un lugar hogareño y acomodado, una construcción bien terminada
donde se puede observar cuatro habitaciones, sala, comedor, zona de
parqueo, patio, ante jardín y cocina. Es una vivienda muy organizada
de un ambiente grato y familiar.
A pesar de que ella tiene baja autoestima se puede observar que su
entorno es muy organizado, limpio y lo más importante cuenta con el
apoyo de su familia.

Conclusiones: Cuando habla se refiere a la valoración efectiva que se

hace de sí misma, la persona puede considerarse valiosa, inteligente y
con muchas cosas que aportar a la sociedad, o por el contrario, puede
considerarse que no vale nada, que no se merece nada, que no va a
encajar o ser aceptada por los demás.
Las personas con problemas de autoestima tienden a retener más la
información negativa externa que perciben de sí misma en lugar de
retener la positiva.
Conocerse a uno mismo es un punto esencial para lograr el equilibrio
psicológico y una maduración personal.
 Diario de Campo
Nombre de quien realiza la observación: Luz Dary Rendón Samboní
Fecha: Lugar:
28 de febrero 2020 Casa de habitación (Bolívar
Cauca)
Tema para observar: depresión Hora: 3:30p.m
(cognitiva afectiva) por problemas
con una persona con la que
mantenía una relaciónsentimental
Objetivo: Identificar las causas de la depresión que obligaron a Nercy
a intentar terminar con su vida.
Protagonistas: Nercy Hoyos.
Descripción de la observación: El ambiente donde se realiza la
actividad es la casa de habitación de Nercy, donde el entorno es de
soledad, de aislamiento la energía es pesada, es un lugar frio, aunque
la casa es bonita, tiene tres alcobas, dos baños, cocina, un patio, y un
hermoso jardín, toda la casa es en cerámica y tiene unos acabados
bonitos y refinados, tiene unos grandes ventanales, toda la casa es
amoblada. A pesar de todos los lujos que tiene la casa, no es
agradable estar allí.
Al entablar conversación con Nercy, empieza a tomarse la manos, y a
caminar de un lado a otro, mira el reloj y empieza a sonreír, a mirar
por la ventana como esperando a alguien, después dice que por culpa
de ella empezaron los problemas con la persona con la que mantenía
una relación, de repente alguien toca a la puerta, entra en pánico,
hace por esconderse y dice que no quiere ver ni escuchar a nadie.
La impresión que me llevó es que a pesar de la comodidad en la que
Nercy vive, debe buscar apoyo en la familia, amistades y no aislarse
para salir de la depresión y seguir con sus terapias.

Conclusiones:
Durante la realización de entrevista, se pudo comprobar que la presión
afecta a las mujeres en distintos niveles, severo o mínimo, pero en la
mayoría, afecta su vida cotidiana y su bienestar social, por las
diferentes emociones y actitudes causadas por diferentes factores
externos y en ocasiones internos, duelos, pérdidas, problemas
emocionales críticos, en estado de vulnerabilidad y falta de confianza
en ellas mismas.
Ha quedado demostrado, que en toda depresión, existe una alteración
de la capacidad de amar y de sentirse amado, por lo tanto, hay una
relación entre dicha patología y el amor.
Se puede evidenciar que la persona que padece depresión, debe ser
protegida y amada. En especial, por sus seres queridos.
 Diario de Campo
Nombre de quien realiza la observación: KAREN XIOMARA MORENO
Fecha: Lugar:
28/02/2020 Vivienda de la joven

Tema para observar: Hora de inicio:

Conductas presentes en el 2.00.pm
trastorno de ansiedad
generalizada
Objetivo: visualizar las conductas del trastorno de ansiedad
generalizada presentes en una adolescente de 19 años que no
distribuye adecuadamente sus labores y tiene problemas de
concentración en sus actividades.
Protagonistas:
Vanessa Cobo Lopez (Observado)
Karen Xiomara Moreno (Observador)
Descripción de la observación:
Siendo las dos de la tarde del 28 de febrero de 2020. Ingresé a la
vivienda en la cual Vanessa vive con sus padres en la ciudad de
Popayán, es hija única de este matrimonio, el ambiente arquitectónico
es agradable, una casa medianamente amplia y cómoda  de dos pisos,
con buena iluminación y ventilación, de color blanco que trasmite
tranquilidad, y no sobrecargada con equipamiento ni lujos
distractores, la joven se encuentra siempre sola debido a que sus
padres laboran hasta las 6.00 pm de lunes a viernes y los sábados
hasta pasada la hora del almuerzo.

Vanessa es una joven una apariencia hermosa delgada de test clara y

cabello largo negro y abundante, se muestra cariñosa y atenta en todo
momento.

Manipula su celular con gran agilidad, y repetidas veces, alrededor de

10 veces en 30 min. precisa que chatea con sus amigos y revisa sus
redes sociales constantemente sus expresiones faciales muestran que
frunce el seño en varias ocasiones mientras reposa en el sofá de la
sala de su casa. Manifiesta que debe realizar actividades académicas
asignadas por las áreas de la carrera que cursa en su universidad
presencial, asiste en diferentes horarios en la mañana y algunas veces
en las tardes.

Observo cuadros de aviones y un helicóptero de la fuerza aérea en la

cual Vanessa posa, me comenta que ingresó a la fuerza aérea cuando
finalizaba sus 16 años y que toda su vida a querido pertenecer a esta
institución militar, cuando fue admitida para cursar carrera militar
comenta que fue el año más difícil de su vida, se tuvo que trasladar a
la ciudad de Cali, sin su familia, por lo que vivió momentos difíciles en
su estado emocional, no dormían las horas suficientes pues no daba
mucho tiempo de realizar las actividades militares y las labores
académicas.

Se nota una leve sudoración en su frente al narrar sus días difíciles en

la institución militar, el estrés físico y psicológico fue causante de sus
problemas académicos lo que conllevo a dos consejos militares a los
que fue sometida para definir su permanencia y posterior expulsión de
la institución. Posterior a su salida a tratado de ingresar nuevamente
en dos ocasiones y no ha sido admitida nuevamente.

Habla con un tono de voz un poco angustiado al evocar las dificultades

que padeció y los tratos que vivió en esta institución, lloró al recordar
su expulsión y comenta que aumentó 5 kilos de más en su paso por la
fuerza aérea.

Observo en su cuello la identificación como estudiante de la fuerza

aérea. Y en su hablar usa frases usadas en esta institución. Siente
deseos intensos de regresar y afirma que se presentará por tercera
vez, es su pensamiento constante, la universidad no es importante
como lo es la fuerza aérea, estudia hasta que sea admitida
nuevamente.

Cuando habla de ello se nota ansiedad, frustración, e incluso rabia,

dice que no se concentra porque sólo desea estar en la institución
militar, no importa el maltrato al que fue sometida, afirma que eso era
para forjar su carácter.

Su habitación permanece organizada rigurosamente.

No da prioridad a sus actividades universitarias.

Conclusiones:
Se observa joven de 19 años con problema para concentrarse en sus
actividades académicas universitarias por estar preocupada
excesivamente  en tratar de ingresar a una institución militar de la
cual fue expulsada, por no cumplir con las exigencias de esta misma,
lo cual le ha causado inconformidad y sensación de frustración.
No hay una asimilación de su situación actual, ya no es cadete de la
fuerza aérea, puesto que trata de tener la mayor vinculación con las
actividades que realizaba en esta institución.
Mucho tiempo sin compañía familiar hace que el tiempo de Vanessa
 trascurra sin cumplir con sus obligaciones académicas.

Diario de Campo
Nombre de quien realiza la observación: David Fernando Muñoz
Ortiz
Fecha: Lugar:
10/03/2020 Hogar de la persona

Tema para observar: Cuadros de Hora:

conducta referente a la 1:00 Pm
Dependencia Emocional

Objetivo: Visualizar los distintos cuadros de conducta referente a la

Dependencia Emocional en una persona con una etapa desarrollada
(madura) en ambiente naturales.
Protagonistas:
Leidy Viviana Cerón (Observada)
David Fernando Muñoz Ortiz (Observador)

Descripción de la observación:
Leidy es una persona de 33 años de edad de contextura delgada,
aunque un poco más de lo habitual busca demasiados temas de
conversación y evita en muchos momentos el silencio también es muy
agradable y atenta buscando así que uno este lo mas cómodo posible.

El día martes 10 de marzo aproximadamente a las 12:30 me dirigí

hacia el establecimiento de la persona en donde me encuentro con un
panorama de desorden aparente mente debido a la descarga
emocional y muestra síntomas de no tener preocupación o interés
sobre este.

En el transcurso de la charla sobre distintos tipos de temas, muestra

un interés desesperado por el celular en un tiempo relativo de 5 a 10
minutos lo toma de manera espontánea y directa como en una especie
de alerta en espera de un mensaje o algo muy importante con algunos
gestos de ansiedad, Cuando pregunto la razón de esta acción me dice
que es una costumbre que adopto luego de terminar su relación hace
unos meses.

Al tocar el tema de su ex pareja me pude dar cuenta sobre los

cambios de humor que presentaba cuando relataba distintas
actividades que hacía con esta persona, en algunas partes observaba
gestos involuntarios de tristeza como ojos llorosos, decaimiento o
lagrimas involuntarias llegado de una sonrisa mostrando ejemplos
claros de bipolaridad apoyado moralmente con el pensamiento de que
Ahora esa persona se encuentra con alguien mejor y que según leidy
ella no era lo suficiente para el mostrándome un déficit de Baja
autoestima su tono de voz muchas veces se entre cortaba en un lapso
de unos minutos como también otras sonaba muy confiada y alegre
con un lapso de tiempo más largo, dentro de la conversación podía
observar gestos preocupantes además de la búsqueda del sentimiento
de culpa haciendo pensar que a razón de algunas acciones de ella
llevo a la ruptura de la relación también aclara que aria cualquier cosa
para volver a tomar esta relación en estado de completa sumisión.

En el entorno físico se nota un descuido por parte de leidy además de

que bajo el rendimiento en su manera laboral y su alimentacion ya no
es adecuada debido a que no le da hambre.

Conclusiones:
 Leidy presenta cuadros de bipolaridad severa con enfasis en su
relacion fallida
 Hay un alto estado de sumicion en donde busca a toda costa la
restauracion de su situacion sentimental
 Genera cuadros de estrés sobre la manipulacion del celular
 No busca maneras de distraer la mente o evadir el tema para su
bienestar de lo contrario solo busca algo relacionado a este.
 Proceso de decaimiento fisico y moral hacen que vanesa no
piense en su bienestar

Consentimientos informados
Faith Marbeli Romero
Miriam Leonor rojas

luz dary rendon

Karen Xiomara moreno

David Fernando Muñoz

 Cuadros de registro
Faith marbeli romero
Cuadro de registro paso 2. Realizar una observación

Relación Observador- Unidad de Muestreo Lugar de la

Observado Análisis Observació
¿Cuándo
n
(observación ¿Qué Observar? y/o a
Participante, No quién ¿Dónde
( atributos,
participante, observar? observar?
conductas,
participación- (observació
interacciones, (muestreo
observación, Auto- n en
productos de de tiempo,
observación) situaciones
conductas ) situacione
naturales o
s, sujetos)
en
situaciones
artificiales)

Observación  La unidad de Una En su

participante, donde se análisis para señora de vivienda
modifica la situación este caso está  51 años ubicada en
temporalmente. enfocado en la madre de el barrio 20
conducta, 7 hijos  la de  julio de
actitudes, cual ha la ciudad
ideas  perdido de Yopal.
adecuadas e una hija
inadecuadas de 24
que se han años
formado en madre de
esta señora 2 niños,
como uno de 7
consecuencia años y
de la perdida, otro de 8
se analiza el meses.
lenguaje
utilizado
durante la
entrevista.
 Unidad de Medidas Técnicas de Registros
¿Qué medir de la Unidad? ¿con que Observar?(registros
narrativos, escalas de apreciación,
(ocurrencia, orden, duración,
registros de conductas, matrices de
frecuencia)
interacción, mapas de conductas,
diario de campo)

La frecuencia en la que se La técnica que utilizare es el

presentan episodios de llanto, registro narrativo por medio del
ira, interrupciones, lenguaje diario de campo.
inapropiado o grosero,
La técnica de registro fue la
conducta agresiva.
entrevista realizada en el interior
La duración de estos  de su hogar y el diario de campo.
episodios

Luz dary rendon

Cuadro de registro paso 2. Realizar una observación

Relación
Lugar de la
Observador- Unidad de Análisis Muestreo
Observación
Observado

Observación La unidad de análisis Nercy es una Nercy vive en

participante. del caso de una mujer mujer de 40 Bolívar Cauca en
que sufre de años que el barrio las
depresión. Nercy es padece de Villas, su casa es
una mujer depresión. bonita pero no es
desesperada quien agradable, tiene
Actualmente,
intentó suicidarse, comodidades
vive sola y
sufre de depresión pero eso a ella
sigue
desde hace por lo no la satisface,
sintiéndose mal
menos 18 años. ya que se siente
y no ha
sola debido a los
La primera crisis encontrado
problemas que
ocurre cuando empieza alivio
empezó a tener
a tener discusiones y verdadero.
con su pareja.
problemas  con una
 persona con la que Al sentirse  sola
mantenía una relación en su casa, es lo
afectiva. Vive con una que la lleva a
tristeza terrible y un tentar contra su
sentimiento de soledad vida.
que la afectada
profundamente;
incluso, perdió su
trabajo por estar
siempre deprimida y
no rendía, lo cual no le
permitió concentrarse,
tiene dificultad para
cumplir tareas y
soportar ciertas cosas.
En fin, hace unos
meses, decide
comentarle el
problema por el que
está pasando a un
primo, el cual le
ayudó, ofreciéndole un
empleo en una
empresa, luego de
todo lo acontecido,
toma la decisión de
empezar un
tratamiento en la EPS
a la cual se afilia.
Los médicos de dicha
EPS, pareciera saber
muy poco de la
patología que padece.
Las citas con el
psiquiatra se las
programan a semanas
o meses, las terapias
son esporádicamente,
y muy pocas, el
 medicamento siempre
lo entregan, pasado un
tiempo y siempre es
medicina genérica.
Este año vuelve a
sufrir una crisis peor
que la primera, intenta
nuevamente
suicidarse. La
hospitalizaron dos
días, ella dice que se
siente mal y no ha
encontrado alivio
verdadero.

Unidad de Medidas Técnicas de Registros

Nercy es una persona que vive La técnica que utilizaré es el

desesperada a todo momento, registro narrativo por medio del
puesto que a causa de la depresión diario de campo y una entrevista
ha intentado suicidare dos veces, que se realizó en la casa de
debido al problema que padece hace habitación de Nercy.
18 años y la primera crisis por
problemas sentimentales.
Por esta razón, la unidad de medida
es la frecuencia de sus crisis de
depresión, el tiempo en que durán
dichas crisis, las veces que ha
intentados suicidarse y el
comportamiento que presenta dentro
u fuera del hogar.
Myriam Leonor rojas

Relación Unidad de Análisis Muestreo Lugar de la

Observador- ¿Qué Observar? ¿Cuándo Observación
Observado ( atributos, y/o a quién ¿Dónde
(observación conductas, observar? observar?
Participante, interacciones, (muestreo (observació
No productos de de tiempo, n en
participante, conductas ) situaciones situaciones
participación , sujetos) naturales o
- en
observación, situaciones
Auto- artificiales)
observación)
Observación La joven presenta La joven
participante una conducta tiene 24 Observación
y auto- depresiva, debido a años, es natural
observación. su insatisfacción casada y
corporal, la cual ha vive con su En la
tenido desde su esposo, residencia,
infancia que ha ido madre y ubicada en
aumentando hermanos. el barrio
progresivamente, Colombia de
ya que no realiza la ciudad de
ejercicio físico Duitama.
desde la Con un
adolescencia y no ambiente
trabaja fuera del tranquilo,
hogar. organizado
Lleva una vida y familiar.
sedentaria,
tampoco lleva
ninguna dieta sana,
su alimentación
diaria es a base de
fritos, harinas y
dulces en grandes
cantidades.
Ella no acepta que
las cantidades de
esos alimentos sean
 inadecuadas, su
esposo lleva
alimentación 
similar pero él no
presenta sobrepeso.

Unidad de Medidas Técnicas de Registros

¿Qué medir de la Unidad? ¿con que Observar?(registros
narrativos, escalas de apreciación,
(ocurrencia, orden, duración,
registros de conductas, matrices de
frecuencia)
interacción, mapas de conductas,
diario de campo)

La unidad de medida que se La técnica que utilizare es el

utilizara es la frecuencia con registro narrativo por medio de la
la cual su depresión se hace entrevista.
visible, al ir a comprar ropa o
cuando tiene que salir a sitios
sociales.

Karen Xiomara moreno

Cuadro de registro paso 2. Realizar una observación

Relación Unidad de Análisis Muestreo Lugar de la

Observador- Observación
¿Qué Observar? ¿Cuándo y/o
Observado
a quién ¿Dónde
( atributos,
(observación observar? observar?
conductas,
Participante, (observación
interacciones, (muestreo de
No en situaciones
productos de tiempo,
participante, naturales o en
conductas ) situaciones,
participación- situaciones
sujetos)
observación, artificiales)
Auto-
observación)

Ejemplo: Trastorno de A una

ansiedad adolescente
Observación Observación
generalizada, de 19 años
No natural
Comportamiento estudiante
participante
 ansiosos, sensación ingeniería
de nerviosismo, mecatrónica.
En su casa y
tensión,
entorno
sudoración ,
familiar.
problemas para
concentrarse en los
estudios y
problemas gastro -
intestinales, etc.

Unidad de Medidas Técnicas de Registros

¿Qué medir de la Unidad? ¿con que Observar?(registros
narrativos, escalas de apreciación,
(ocurrencia, orden, duración,
registros de conductas, matrices de
frecuencia)
interacción, mapas de conductas,
diario de campo)

La unidad de medida que se La técnica que utilizare es el

utilizara es la frecuencia con registro narrativo por medio del
la cual la joven presenta diario de campo.
conductas ansiosas y
preocupación excesiva debido
a la repetida intensión de
ingresar a la institución
militar de la cual fue
expulsada, descuida sus
actividades universitarias por
falta de concentración.

David Fernando Muñoz Ortiz

Relación Unidad de Muestreo Lugar de la

Observador- Análisis ¿Cuándo Observación
Observado ¿Qué Observar? y/o a quién ¿Dónde
(observación ( atributos, observar? observar?
Participante, conductas, (muestreo (observación
 No interacciones, de tiempo, en
participante, productos de situaciones, situaciones
participación- conductas ) sujetos) naturales o
observación, en
Auto- situaciones
observación) artificiales)
Ejemplo:  La observacion Mujer en
Observación de cuadros de etapa Observación
No Conductas Sobre madura de natural
participante Dependencia 33 años
Emocional con Labora en la En su casa y
sintomas como salud algunos
Llanto, ,Baja lugares
autoestima , familiarizados
Sentimiento de
culpa , Sumision,
bipolaridad,
decaimiento
fisico etc.

Unidad de Medidas Técnicas de Registros

¿Qué medir de la Unidad?
(ocurrencia, orden,
duración, frecuencia)
La unidad de medida que se
utilizara es la frecuencia con
la cual el niño no escucha,
ni sigue las indicaciones de
la profesora en el salón de
clases para realizar las
actividades
¿con que Observar?(registros
narrativos, escalas de
apreciación, registros de
conductas, matrices de
interacción, mapas de conductas,
diario de campo)
La técnica que utilizare es el
registro narrativo por medio del
diario de campo ademas del
registro de conductas empleado
en su entorno comun.
Conclusión
La observación es un proceso muy importante en el desarrollo de una
investigación, por tal razón es pertinente tener claridad sobre su
concepto, características y en general sobre su estructura, es una
técnica fundamental para llevar a cabo estudios de las características de
un individuo, un escenario o una población, logrando la recolección de la
información, su respectivo análisis e interpretación y por ultimo llegar a
unas conclusiones y reflexiones
Este trabajo nos permite tener claridad sobre la observación lo cual nos
ha permitido determinar la forma con que se van a registrar los datos,
observar cuidadosa y críticamente y elaborar un informe de la
observación, lo cual a su vez nos ha permitido tener un mejor manejo
en cuanto a la consolidación de los datos observados.
 Referencias bibliográficas
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estudio de casos (2a. ed.). Madrid, ES: Difusora Larousse - Ediciones
Pirámide. (Pp. 193 -234) Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=193&docID=11072402&tm=1508342531755

Fernández, P. [Paul S. Fernández]. (29, 07, 2013). Tutorial: Metodología

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https://www.youtube.com/watch?v=QjEsp9ppfIA

López C, Zully E. (2018, 11, 23). La observación: herramientas de

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http://hdl.handle.net/10596/22347

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos

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Córdoba, AR: Editorial Brujas. (Pp. 39 -62) Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?
direct=true&db=e000xww&AN=847671&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_39