INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

MATERIA

Sociología educativa

Catedrático

ACTIVIDAD: 1

Propuesta analítica-comprensiva

13 de enero de 2020

Párrafo a Comentarios analíticos en función de la teoría Propuestas (posibles alternativas de soluciones)

considerar
En un En mi experiencia dentro del magisterio, tuve la Sin duda, nos encontramos en la era de la tecnología, sin
comunicado, oportunidad de trabajar en una primaria, dio embargo, también existen comunidades muy lejanas sin acceso a
indicó que con una inicio al programa federal MiCompu.Mx, en el la luz eléctrica o las condiciones no son las adecuadas y en
inversión de 4 mil grupo de sexto grado, sin duda fue un programa algunos casos no existe red de telefonía ni internet. Por ello
millones de pesos que partía bien, pero desafortunadamente solo propongo primero habilitar a todas las escuelas con red eléctrica,
el presidente del fue a medias, porque no previeron la magnitud de ya que es una fuente importante para las tecnologías, y en caso de
Grupo Carso las necesidades de las escuelas, de acuerdo a las comunidades muy lejanas pueden ser con paneles solares,
realizará esta los resultados publicado por el INEGI en la estos, “están conformados por celdas solares, que son las que
acción que escuela de la educación básica solo “el 88% permiten aprovechar la luz del Sol y convertirla en electricidad para
contribuirá al tienen energía eléctrica”, así mismo no se le que el ser humano la ocupe con distintos fines.” (Galt)
aprendizaje de los brindo la capacitación adecuada a los docentes  La innovación tecnológica en las aulas ya es una realidad,
estudiantes en cuanto a su uso y mantenimiento del equipo, los libros, aunque son importantes cada día se vuelven más
-principalmente de pero, sobre todo, los padres de familia.
quinto y sexto año Durante ciclo escolar 2013-2014, a los alumnos
de primaria- y se les otorgó el equipo, en mi caso, el salón de
facilitará el trabajo clases no contaba con conexiones suficientes
de los docentes, al para la corriente eléctrica, es una comunidad en
ofrecerles una donde no hay red de telefonía ni acceso al
herramienta internet, los alumnos lograron aprovechar el
moderna y de fácil equipo en un periodo de 1 mes
acceso. (Aviles) aproximadamente, porque pasando ese tiempo
los equipos empezaron a fallar, algunos alumnos
maltrataban los equipos y en otros casos los
padres de familia los empeñaban o vendían los 
equipos y así se fue perdiendo en programa, no
se le brindo el seguimiento adecuado.
 Proporcionar al docente una capacitación de calidad para
obsoletos, por lo cual propongo la instalación de pizarrones
electrónicos, tables y pantallas de ordenador como herramientas
de enseñanza-aprendizaje.
sería una revolución, así mismo los programas o aplicaciones
estén de acuerdo a la identidad cultural, tal como lo define Jaime
Fisher, como “ la identidad cultural es el sentido de pertenencia a
un determinado grupo social y es un criterio para diferenciarse de
la otredad colectiva. Así, un individuo puede identificarse con
alguno o algunos de los contenidos culturales de un grupo social
(tradiciones, costumbres, valores)”.
Así mismo introducir una asignatura acorde la robótica
educativa, para motivar a los alumnos a era digital, pero
principalmente para que adquieran las competencias que exige el
siglo XXI, se apuesta por novedades propuestas que permiten
adquirir conocimientos de una forma más dinámica e interactiva,
prestando especial importancia al trabajo colaborativo.
que puedan aprovechar los recursos tecnológicos e incorporarlos
en sus clases. Así evitaremos la frustración y las clases podrán ser
ágiles y efectivas.

Para García (1990) “la educación es modificada por algunos cambios sociales, pero ella, a su vez, es también agente
causal de los cambios de la sociedad”

Podemos concluir exponiendo que existe un vínculo del proceso educativo dentro de la sociedad, que tiene como
resultado una ciencia pedagógica, la sociología de la educación se puede concretar como el estudio de los componentes
sociales de la educación, y con ello busca mejorar la enseñanza-aprendizaje.

Hoy en día nos encontramos en un sinfín de cambios, no solo en nuestra sociedad, sin más bien en todo el mundo, por
ello no podemos estar obsoletos, necesitamos entrar en la nueva era digital, es por ello que un factor importante es la
tecnología dentro de la educación, donde se busca realizar las clases más dinámicas e interactiva, tanto en los
estudiantes como para el docente, sin olvidar la identidad cultura del contexto donde se esté planteando.

Bibliografía

 Avilés Karina, Continuara SNTE defensa de educación pública, La jornada publicado el 16 de enero de 2013.
 INEGI, https://www.flacso.edu.mx/noticias/Presenta-INEGI-resultados-del-Censo-de-Escuelas-Maestros-y-
Alumnos-de-Educacion-Basica-y recuperado el día 10 de enero de 2020
 Galt http://galt.mx/paneles-solares/ recuperado el dia 11 de enero de 2020.
 Fisher Jaime http://www.revistafactotum.com/revista/f_12/articulos/Factotum_12_3_Jaime_Fisher.pdf consultado el
dia 10 de enero de 2020.
 Garcia, H.V (1990) concepto y contenido se la sociología de la educación. En principios de la Pedagogía
Sistemática (pp.193)