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COBERTURA CURRICULAR 2017. 8° Básico PDF
COBERTURA CURRICULAR 2017. 8° Básico PDF
MARZO ABRIL
UNIDAD 0: 24 horas UNIDAD 1: Epopeya
36 horas
OA 3. Lectura OA 2. Lectura
1. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su 1.- Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la
comprensión, considerando, cuando sea pertinente: experiencia humana, propia y ajena, a partir de la
-El o los conflictos de la historia. lectura de obras literarias y otros textos que forman
-Los personajes, su evolución en el relato y su parte de nuestras herencias culturales, abordando los
relación con otros personajes. temas estipulados para el curso y las obras sugeridas
-La relación de un fragmento de la obra con el total. para cada uno.
-El narrador, distinguiéndolo del autor.
-Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el OA 3. Lectura
seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos 2.- Analizar las narraciones leídas para enriquecer su
literarios presentes en el texto. comprensión: Considerando la disposición temporal
-Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes de los hechos, con atención a los recursos léxicos y
en el relato y su conexión con el mundo actual. gramaticales empleados para expresarla.
MAYO JUNIO
UNIDAD 2: Experiencias del amor UNIDAD 3: Relatos del misterio. 30
36 horas horas
OA 2. Lectura OA 2. Lectura
1. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de 1. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la
la experiencia humana, propia y ajena, a partir de experiencia humana, propia y ajena, a partir de la
la lectura de obras literarias y otros textos que lectura de obras literarias y otros textos que forman
forman parte de nuestras herencias culturales, parte de nuestras herencias culturales, abordando los
abordando los temas estipulados para el curso y las temas estipulados para el curso y las obras sugeridas
obras sugeridas para cada uno. para cada uno.
OA 3. Lectura OA 3. Lectura
2. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su 2. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su
comprensión, considerando, cuando sea pertinente. comprensión, considerando, cuando sea pertinente.
OA 4. Lectura OA 8. Escritura
3. Analizar los poemas leídos para enriquecer su Formular una interpretación de los textos literarios
comprensión. leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.
AGOSTO SEPTIEMBRE
UNIDAD 4: Naturaleza. UNIDAD 5: La comedia. 32 horas
28 horas
OA 2. Lectura OA 2. Lectura
1. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de 1. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la
la experiencia humana, propia y ajena, a partir de experiencia humana, propia y ajena, a partir de la
la lectura de obras literarias y otros textos que lectura de obras literarias y otros textos que forman
forman parte de nuestras herencias culturales, parte de nuestras herencias culturales, abordando los
abordando los temas estipulados para el curso y las temas estipulados para el curso y las obras sugeridas
obras sugeridas para cada uno. para cada uno.
OA 3. Escritura OA 5. Lectura
2. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su 2. Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para
comprensión. enriquecer su comprensión.
OA 4. Lectura OA 7. Lectura
3. Analizar los poemas leídos para enriquecer su 3. Leer y comprender comedias teatrales,
comprensión, considerando, cuando sea pertinente. considerando sus características y el contexto en el
que se enmarcan.
OA 8. Lectura
4.- Formular una interpretación de los textos OA 8. Escritura
literarios leídos o vistos, que sea coherente con su 4. Formular una interpretación de los textos literarios
análisis. leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.
OCTUBRE NOVIEMBRE
UNIDAD 6: El mundo descabellado. UNIDAD 7: Medios de comunicación.
30 horas 36 horas
OA 2. Lectura OA 9. Lectura
1. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de 1. Analizar y evaluar textos con finalidad
la experiencia humana, propia y ajena, a partir de argumentativa, como columnas de opinión, cartas y
la lectura de obras literarias y otros textos que discursos.
forman parte de nuestras herencias culturales,
abordando los temas estipulados para el curso y las OA 10. Lectura
obras sugeridas para cada uno. 2. Analizar y evaluar textos de los medios de
comunicación, como noticias, reportajes, cartas al
OA 3. Lectura director, textos publicitarios o de las redes sociales.
2. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su
comprensión. OA 15. Escritura
3. Escribir, con el propósito de persuadir, textos
OA 8. Escritura breves de diversos géneros (por ejemplo, cartas al
3. Formular una interpretación de los textos director, editoriales, críticas literarias, etc.)
literarios leídos o vistos, que sea coherente con su
análisis, considerando. OA 16. Escritura
4.- Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus
OA 9. Lectura textos en función del contexto, el destinatario y el
4. Analizar y evaluar textos con finalidad propósito.
argumentativa, como columnas de opinión, cartas y
discursos
OA 1. Lectura
9. Leer habitualmente para aprender y recrearse, y
seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias
y propósitos.