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TALLER DE EJERCICIOS PSU


Química

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Taller de Ejercicios PSU - QUÍMICA

Introducción
Estimado alumno y estimada alumna:

Faltan sólo días para que concluyas el proceso de preparación que has llevado a cabo durante
estos meses y que te permitirá rendir con confianza la Prueba de Selección Universitaria. Es
posible que sientas que la presión aumenta durante estos días, sin embargo, es fundamental que
mantengas la concentración y recuerdes que estar tranquilo es la condición básica para que
puedas aplicar todo lo que has aprendido.

Precisamente, para ayudarte a aplicar los conocimientos adquiridos y concluir exitosamente tu


preparación, te invitamos a desarrollar los TALLERES DE EJERCICIOS PSU. Es importante
que asistas a las sesiones finales y desarrolles estos ejercicios, según las indicaciones metodoló-
gicas que te presentamos a continuación.

Metodología
Cada taller contiene una batería de 20 ejercicios PSU, seleccionados de instrumentos oficiales
de admisión, aplicados entre los años 2006 a 2012. Por lo tanto, son ejercicios que te permitirán
monitorear en forma realista el comportamiento de la PSU, a través de los años. Así identifi-
carás con claridad qué se ha preguntado y cómo se ha preguntado (interrogantes básicas que
debes manejar). Tu tarea consiste en resolver silenciosamente las preguntas del taller, en el
tiempo que tu profesor(a) registrará en la pizarra (40 minutos).

Te recomendamos:

• Contestar primero las preguntas que te resulten más sencillas, pues así optimizarás el tiempo.
Aborda las preguntas más difíciles una vez que hayas completado una primera resolución del
taller.

• No omitir respuestas, sin antes haber analizado en profundidad la pregunta. Es frecuente que
al leer una pregunta por segunda o tercera vez puedas identificar elementos que antes no
habías descubierto y que te permitan responderla.

• Revisa todas tus respuestas antes de dar por terminado el trabajo.

• Atiende a la corrección que presentará tu profesor y solicita la explicación de las preguntas


que te resultaron más difíciles o que respondiste en forma errónea.

• La tabla de corrección de cada taller está disponible en la página web (www.cpech.cl) para
que la consultes cada vez que lo precises.

2 Cpech Preuniversitarios
Taller de Ejercicios PSU - QUÍMICA

1. Un compuesto iónico tiene por fórmula X2Y, siendo X metal e Y no metal. ¿Cuáles son
MC los iones que podrían construir ese compuesto?

I) X+ e Y2-
II) X2+ e Y4-
III) X2+ e Y-

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III

DEMRE, Admisión 2012

2. El siguiente esquema
ME

Representa a la molécula de

A) N2
B) O2
C) NaF
D) NaO
E) F2

DEMRE, Admisión 2012

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Taller de Ejercicios PSU - QUÍMICA

3. Para una masa dada de gas contenida en un cilindro, provisto de un émbolo móvil, a 200K
MC y 1,0 atm de presión, ¿qué valores de temperatura y presión permiten duplicar su
volumen?


T P
(K) (atm)
A) 200 2,0
B) 200 0,7
C) 100 2,0
D) 100 1,0
E) 400 1,0

DEMRE, Admisión 2012

4. El número o constante de Avogadro corresponde al número de moléculas por


MC

A) 1 litro de materia.
B) 1 mL de materia.
C) 1 g de materia.
D) 1 mol de materia.
E) 22,4 litros de cualquier tipo de materia.

DEMRE, Admisión 2007

5. La configuración electrónica del átomo de sodio en su estado fundamental es 1s22s22p63s1.


MC Al respecto, ¿cuántos niveles de energía están ocupados completamente?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 11
DEMRE, Admisión 2012

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Taller de Ejercicios PSU - QUÍMICA

6. Los átomos 35
17
Cl y 37
17
Cl se diferencian en
MC

A) El número atómico.
B) La electronegatividad.
C) Dos electrones.
D) Dos protones.
E) Dos neutrones
DEMRE, Admisión 2009

7. Una solución amortiguadora , también llamada buffer, se utiliza para


MC

A) Disminuir la rapidez de una reacción.


B) Mantener constante la disociación del agua.
C) Disminuir el número de colisiones moleculares.
D) Igualar las concentraciones de iones H+ y OH− en una solución.
E) Mantener constante el pH en una solución.
DEMRE, Admisión 2009

8. ¿Cuál de los siguientes compuestos tiene el más alto porcentaje de masa de hierro?
ME

A) FeS
B) FeO
C) Fe2O3
D) Fe3O4
E) FeCO3
DEMRE, Admisión 2009

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Taller de Ejercicios PSU - QUÍMICA

9. A una temperatura de 20ºC y a una presión conocida, un gas tiene una densidad de 0,60g/L.
ME Si la presión disminuye a la mitad, manteniendo constante la temperatura, entonces la
densidad será

A) 0,12 g/L
B) 0,30 g/L
C) 0,50 g/L
D) 0,60 g/L
E) 1,20 g/L

DEMRE, Admisión 2011

10. La molécula de agua es polar porque el oxígeno


MC

I) Es más electronegativo que el hidrógeno.


II) Forma uniones iónicas con los hidrógenos.
III) Es menos electronegativo que el hidrógeno.

Es (son) correcta(s)

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) Sólo I y II.
E) Sólo II y III.
DEMRE, Admisión 2011

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Taller de Ejercicios PSU - QUÍMICA

11. ¿En cuál fórmula los ángulos de enlace del acetaldehído están correctamente indicados?
ME
O O
H H 120º

A) H C C 120º B) H C C 90º
109º
H H H H

H O H O

C) H C C 90º D) H C C 109º
120º 109º
H H H H

H 120º O

E) H C C 109º

H H

DEMRE, Admisión 2010

12. Se coloca un clavo de fierro en contacto con agua y aire. Después de un cierto tiempo,
ME el clavo adquiere un color pardo rojizo. Al respecto, se puede inferir correctamente que
ha ocurrido un cambio

A) Químico y espontáneo.
B) Químico y no espontáneo.
C) Físico y espontáneo.
D) Físico y no espontáneo.
E) Exotérmico y no espontáneo.

DEMRE, Admisión 2010

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13. La electrólisis del agua representada por la ecuación


MC

2H2O(l) → 2H2(g) + O2(g)

Corresponde a un proceso que

I) Utiliza energía de una fuente de poder.


II) Libera energía al medio externo.
III) Produce volúmenes iguales de H2 y O2.

Es (son) correcta(s)

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) Sólo I y III.
E) Sólo II y III.
DEMRE, Admisión 2008

14. En una molécula de un cicloalcano simple, cada átomo de carbono esta unido a
ME

I) Otros átomos de carbono.


II) Átomos de hidrógeno.
III) Un grupo OH.

Es (son) correcta(s)

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) Sólo I y II.
E) I, II y III.
DEMRE, Admisión 2008

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15. Al mezclar 100 mL de una solución de NaOH 0,10 M con 100 mL de agua destilada, la
ME concentración de la solución resultante es

A) 0,01 M
B) 0,02 M
C) 0,05 M
D) 0,10 M
E) 0,20 M

DEMRE, Admisión 2008

16. El gráfico muestra la velocidad de desintegración radiactiva del Ra226


ME
1
Masa de radio-226(kg)

1/4

1/8

1600 3200 4800

Tiempo de desintegración (años)

De este gráfico se puede deducir correctamente que la vida media del Ra226 es de

A) 800 años.
B) 1600 años.
C) 2400 años.
D) 3200 años.
E) 4800 años.
DEMRE, Admisión 2012

Cpech Preuniversitarios 9
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17. Considerando la siguiente simbología:


ME
carbono

oxígeno

hidrógeno

¿Cuál de las siguientes moléculas orgánicas reaccionará con etanol (CH3−CH2−OH) para
producir un éster?

A) B)

C) D)

E)

DEMRE, Admisión 2012

18. Un atrayente sexual o feromona presente en un tipo de mariposas posee la fórmula


MC estructural:
CH3 CH3 O
HO-(CH2)3-C = C-(CH2)2-C = C-C-OH
H H
¿Qué grupos funcionales tiene esta estructura?

A) Cetona y alcohol.
B) Aldehído y amida.
C) Ácido carboxílico y cetona.
D) Aldehído y éster.
E) Alcohol y ácido carboxílico.
DEMRE, Admisión 2012

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19. La angiotensina II es un octapéptido que produce un fuerte aumento de la presión sanguínea


ME y está formada por ocho aminoácidos diferentes, cuyas abreviaturas son Asp, Arg, Val,
Tyr, Ile, His, Pro y Phe. Si su estructura primaria es:

NH+3-Asp-Arg-Val-Tyr-Ile-His-Pro-Phe-COO-

¿Cuántos enlaces peptídicos tiene la angiotensina II?

A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
DEMRE, Admisión 2012
E) 11

20. Debido a la desintegración radiactiva algunos núcleos inestables aumentan su número


ME atómico en una unidad, según la expresión:
A A
Z
X→ Z+1
Y + partícula

Al respecto, ¿cuál es la partícula liberada?

A) Beta negativa.
B) Alfa.
C) Positrón.
D) Neutrón.
E) Protón.
DEMRE, Admisión 2012

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Tabla de Especificaciones
Pregunta Alternativa Habilidad
1 Aplicación
2 Análisis
3 Aplicación
4 Comprensión
5 Comprensión
6 Comprensión
7 Comprensión
8 Aplicación
9 Aplicación
10 Comprensión
11 Análisis
12 Comprensión
13 Comprensión
14 Análisis
15 Aplicación
16 Análisis
17 Análisis
18 Reconocimiento
19 Aplicación
20 Comprensión

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