GLOSARIO

Realiza un glosario con las siguientes palabras: trastorno, trastorno de aprendizaje,

trastorno del lenguaje, trastorno psicomotriz, trastorno emocional, trastornos del
comportamiento, discapacidad, discapacidad física, discapacidad sensorial,
discapacidad intelectual, discapacidad psicosocial, discapacidad mú ltiple,
discapacidad sistémica, limitaciones, restricciones, barreras, alteraciones.

actividades cotidianas, diferentes grados de dificultad en la adquisició n y aplicació n de

los elementos del aprendizaje para la ejecució n de actividades de cuidado personal,
del hogar, comunitarias, sociales, dificultades en el nivel de desempeñ o en una o
varias de las funciones cognitivas, entre otras; así como dificultades para interactuar
con otras personas de una manera apropiada dentro de su entorno social.

DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL: En esta categoría se encuentran aquellas personas-

estudiantes que presentan en forma permanente alteraciones de conciencia,
orientació n, energía, impulso, atenció n, temperamento, memoria, personalidad y en
las conductas psicosociales, entre otras.

DISCAPACIDAD MULTIPLE: Presenta má s de una discapacidad (física, sensorial o

cognitiva), lo cual exige formas particulares, para aprender, conocer y actuar en el
ambiente en cual se desarrollan; no es la suma de ésas alteraciones que caracterizan la
mú ltiple deficiencia, má s si el nivel de desarrollo, las posibilidades funcionales, de la
comunicació n, de la interacció n social y del aprendizaje que determina las
necesidades educacionales de esas personas.

DISCAPACIDAD SISTÉ MATICA: Presenta má s de una discapacidad (física, sensorial o

cognitiva), lo cual exige formas particulares, para aprender, conocer y actuar en el
ambiente en cual se desarrollan; no es la suma de ésas alteraciones que caracterizan la
mú ltiple deficiencia, má s si el nivel de desarrollo, las posibilidades funcionales, de la
comunicació n, de la interacció n social y del aprendizaje que determina las
necesidades educacionales de esas personas.

LIMITACIONES: Es una accion de fijar lñ imites o fronteras sobre alguien, algo o cosa,
que dfificulta algauna circunstancia en la vida para su desarrollo normal en libertad.

RESTRICCIONES: Indica los aspectos negativos de la interacció n entre un individuo

con una condició n de salud dada y los factores contextuales ( ambientales y
personales).

BARRERAS: Para las persons con discapacidades las bgarreras pueden ser mas
frecuente y tener un mayor impacto, hay mú ltiples barreras que pueden dificultar
extremadamente el desempeñ o de las personas con discapacidades hasta hacer lo
imposible.

ALTERACIONES: generalmente se entiende a la enfermedad como perdida de la salud,

cuyo efecto negativo es consecuencia de una alteració n estructural o funcional de un
organo a cualquier nivel.

TRASTORNO:Alteració n en el funcionamiento de u organismo o de una parte de él o

en el equilibrio psiquico o mental de una persona.

TRASTORNO DE APRENDIZAJE: Los trastornos del aprendizajese asumen como

dificultadese especificas que se pueden presentar para la adquisició n de aprendizajes
de tipo academico fundamentalmente.

TRASTORNO DEL LENGUAJE: Dificultades que presentan los niñ os en el desarrollo de

sus habilidades comunicativas, asociadas generalmente a complicaciones para
discriminar los segmentos propios de las estructuras linguísticas.

TRASTORNO PSICOMOTRIZ: Dificultad que tiene un niñ o para moverse en el espacio,

tanto en el á rea coorporal como en el á rea del grafismo.

TRASTORNO EMOCIONAL: Es una condició n invisible en ocaciones no aparente ante

los demá s, sin embargo sus sintomas interfieren significativamente en el rendimiento
academico, la comunicació n y las relaciones personales.

TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO: Es una serie de problemas conductuales y

emocionales que se presenta en niñ os y adolescentes. Los problemas pueden
involucrar comportamientos desafiantes o impulsivos, cosumo de drogas o actividad
delictiva.

DISCAPACIDAD: Falta o limitació n de alguna facultad fisica o mental que imposibilita o

dificulta el desarrollo normal de la actividad de una persona.

DISCAPACIDAD FISICA: Se define como aquella situació n o estado en que se da una

circunstanciaque hace, impide o dificulta en gran medida que la persona que la posee
puead moverse con libertady de un modo en el que tenga plena funcionalidad.

DISCAPACIDAD SENSORIAL: Es una discapacidad de uno de los sentidos y por lo

general se utiliza para reerirse a la discapacidad visual o auditiva, sin embargo los
otros sentidos tambien pueden desarrollar discapacidades.

DISCAPACIDAD INTELECTUAL: En esta categoría se encuentran aquellas personas-

estudiantes, que en forma permanente presentan alteraciones en las funciones
intelectuales y cognitivas. Se refiere a aquellas personas que podrían presentar en el
desarrollo de sus

ANA MORELO TORRES

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