PROPIEDADES Y CONTAMINACION DEL SUELO

JESSICA LORENA MORALES MENDEZ

CÓDIGO: 1106740144

GRUPO: 358013_15

MILTON ARARA OROZCO

TUTOR DE CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
INGENIERIA AMBIENTAL
2020
Anexo 1. Tarea 2

Triangulo de texturas del suelo1

Para determinar la clase textural de cada muestra de suelo se emplea el diagrama triangular que
aparece en la próxima página de este documento:

Siga los siguientes pasos:

- Halle el porcentaje de arena que figura en la base del triángulo y siga una Línea, en sentido
ascendente hacia la izquierda.
- Halle el porcentaje de arcilla a lo largo del lado izquierdo del triángulo y siga la línea
horizontal hacia la derecha hasta que encuentre la línea que representa la arena (punto o).
Este punto indica la textura de la muestra de suelo.
- Compruebe si este punto corresponde al porcentaje de limo de su análisis siguiendo una
línea desde el punto o hacia la derecha hasta alcanzar la escala de porcentaje de limo que
aparece en el lado derecho del triángulo.

1
Fuente: USDA, United State Departament of Agricultura, 1999.
R//
TEXTURA DEL SUELO
Indica el argumento referente a residuos de distintos tamaños, como la arena, la arcilla y el limo en
el suelo. La tejedura debe ver la facilidad de dominar la labor del suelo, pues la ración de agua y aire
que tiene y la velocidad con que el agua accede al suelo mas no lo puede atravesar.

ANALISIS DE SUELO
Porcentaje Tamaño de partículas mm Porcentaje peso en seco total
1 0.3
ARENA 32 0.2 1.7
0.075 17
0.04 13
0.025 17
0.02 9
LIMO 38 0.01 8
0.005 3
0.0035 0.5
0.002 0.5
ARCILLA 30 < 0.002 -

ANALISIS
PORCENTAJE
Arena 32
Limo 38
Arcilla 30

Con respecto al punto:

En el eje vertical aparecen dos escalas, los porcentajes que figuran a la izquierda, hacen referencia
a las partículas que pasan a través de mallas de un tamaño determinado pues aumentan de abajo
hacia arriba los porcentajes que aparecen a la derecha hacen referencia a partículas que no pasan a
través de las mallas ejemplo:

A) Clasificación del suelo orden taxonómico

R// Es una clasificación de suelos en función de varios parámetros y propiedades que se
desarrolla en niveles.
  Suelos del orden entisol
 Suelos del orden inceptisol
 Suelos del orden vertisol
 Suelos del orden alfisol
 Suelos del orden molisol
 Suelos del orden ultisol
 Suelos del orden oxisol
B) Hallar la clase textural del suelo mediante el uso del triángulo de texturas.
R// la textura del suelo indica el contenido relativo de partículas de diferente tamaño como la
arena el limo y la arcilla en el suelo la textura tiene que ver con la facilidad con que se puede
trabajar el suelo.
C) Consultar y clasificar el suelo de acuerdo al ph y al contenido de materia inorgánica
investigar como son en términos generales las propiedades químicas de este suelo.
R// El ph potencial hidrogeno determina el grado de adsorción de iones H + por las partículas del
suelo e india si un suelo esta acido o alcalino. Es el indicador principal en la disponibilidad y de
otros constituyentes y contaminantes inorgánicos presentes en el suelo.
D) Investigar acerca de los conceptos de transporte o movimiento de contaminantes en el suelo
y presentar una hipótesis de cuál podría ser la procedencia de contaminantes en los
sistemas productivos de acuerdo a la descripción del problema.
R// Con base en evidencia científica, la contaminación del suelo puede degradar gravemente los
principales servicios a los ecosistemas provistos por el suelo. La contaminación del suelo reduce la
seguridad alimentaria al reducir los rendimientos agrícolas debido a los niveles tóxicos de los
contaminantes y al ocasionar que las cosechas producidas en suelos contaminados sean peligrosas
para el consumo de animales y humanos. Muchos contaminantes (incluyendo los principales
nutrientes como nitrógeno y fósforo) son transportados del suelo a las aguas superficiales y a las
aguas subterráneas, ocasionando daño ambiental a través de la eutrofización y problemas directos a
la salud humana por agua para consumo contaminada. Los contaminantes también dañan
directamente a los microorganismos del suelo y a organismos mayores que viven en el suelo y por
tanto afectan la biodiversidad del suelo y el servicio que prestan los organismos afectados.

Referencias bibliográficas

Badía, D. y Martí, C. 2011. EDAFOS, un programa interactivo para el conocimiento del suelo.
Universidad de Zaragoza. España. Recuperado de http://www.cienciadelsuelo.es/index.html
United States Department of Agriculture, USDA. 1999. Soil Taxonomy A Basic System of Soil
Classification for Making and Interpreting Soil Surveys. Recuperado de
https://www.nrcs.usda.gov/Internet/FSE_DOCUMENTS/nrcs142p2_051232.pdf
Se puede consultar a Badia & Marti (2011) el enlace de la página denominada:
http://www.cienciadelsuelo.es/index1.html ingresando a través de la ventana de los componentes
solidos inorgánicos, en la cual aparece el tamaño y composición de las partículas finas con diámetro
menor a 2 mm (tierra fina) y el respectivo triangulo de texturas.
Otra opción para mirar el Diagrama triangular suelos: https://www.youtube.com/watch?
v=UmT0LypSas8&t=9s

http://www.fao.org/tempref/FI/CDrom/FAO_Training/FAO_Training/General/x6706s/x6706s06.htm