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  • Guía No2

    Cargado por

    Belén Abril
    54 vistas2 páginas
    Este documento presenta una guía de estudios para el grado 8 que incluye 20 preguntas sobre el libro "El diario de Ana Frank". Las preguntas exploran detalles biográficos sobre Ana y su familia, su vida escondida durante la ocupación nazi, sus relaciones, sentimientos y madurez durante ese tiempo, así como comparaciones con la actual cuarentena por coronavirus. Los estudiantes deben leer el libro y responder las preguntas en su cuaderno.

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    Guía No2.docx

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    Este documento presenta una guía de estudios para el grado 8 que incluye 20 preguntas sobre el libro "El diario de Ana Frank". Las preguntas exploran detalles biográficos sobre Ana y su familia, su vida escondida durante la ocupación nazi, sus relaciones, sentimientos y madurez durante ese tiempo, así como comparaciones con la actual cuarentena por coronavirus. Los estudiantes deben leer el libro y responder las preguntas en su cuaderno.

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    Guía No.

    2 Grado 801 Ciencias sociales- docente Belén Abril-

    Descarga y lee el libro “El diario de Ana Frank” file:///C:/Users/Cpe.Cpe-


    PC/Downloads/el_diario_de_ana_frank.pdf y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno

    1. Realiza un pequeño texto de la biografía de Ana Frank


    2. ¿En qué país vive Ana y su familia?
    3. ¿Qué personajes forman la familia de Ana Frank y que hace cada uno?
    4. ¿Quiénes son los amigos y amigas de Ana? ¿Cómo los describe ella?
    5. ¿Quienes compartieron el escondite con Ana?
    6. ¿Qué razones llevaron a Ana y su familia a tomar la decisión de esconderse a pesar de ser
    alemanes?
    7. ¿Cómo se identifican los judíos por orden de los alemanes?
    8. ¿Por qué crees que Ana recurre a una amiga imaginaria (kity) y le escribe a través de un
    diario?
    9. ¿Qué sentimiento impedía que los trabajadores ayudaran a los Frank (jueves 6 de julio de
    1942) ¿Miedo? ¿rechazo?, ¿indiferencia? , sustenta.
    10. ¿Que expresa Ana en su diario (9 de octubre de 1942) ¿Cómo los asume ella?
    11. Durante el tiempo que está escondida, Ana entra en la adolescencia ¿Qué cambios
    experimenta ella tanto físicos como emocionales y psicológicos? ¿Cómo los asume ella?
    12. ¿Cómo son las relaciones de Ana con cada uno de los miembros de su familia?. Explica
    13. ¿Por qué crees que Ana siente que su madre no la quiere? ¿Cómo compartes tú este
    punto de vista?
    14. ¿Cuál es tu opinión acerca de Ana?
    15. ¿Crees que Ana adquirió madurez durante su encierro?
    16. ¿Cuánto tiempo duro el encierro de Ana, su familia y demás compañeros?
    17. ¿De qué manera Ana experimenta la llegada del amor a su vida?
    18. ¿Qué opinas del racismo y la discriminación?
    19. ¿Encuentras similitudes y/o diferencias de lo que vivió Ana con lo que estamos viviendo
    actualmente con la cuarentena por el coronavirus?
    20. Realiza una línea del tiempo en tu cuaderno, con las actividades que has realizado
    estando en tu casa lo puedes hacer por horas, por jornadas o por días. (le puedes agregar
    imágenes.
    Guía N. 2

    Grado 9

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