Código: PM-03-F05

COLEGIO GONZALO JIMENEZ NAVAS VERSION 02 DE 19/01/2018

GUIA DE FORMACIÓN ACADÉMICA Página 1 de 1

DOCENTE: ISABEL CRISTINA MARTÍNEZ M ÁREA: Lengua Castellana GUIA No. PERIODO: 3
22
NUCLEO
TEMATICO:
ANÁLISIS OBRA “El Diario de Ana Frank GRADO: 8- FECHA:
OCTUBRE 21/21
INDICADOR DE DESEMPEÑO Saber . Comprender textos literarios cuya temática se enmarque en las épocas de la literatura.
Comprendo otros sentidos en cada uno de Hacer .Compara obras literarias provenientes de diferentes fuentes para establecer sus
los textos que leo, relacionándolos con su semejanzas y diferencias.
sentido global y con el contexto en el cual Ser . Asume una actitud crítica y reflexiva frente a la lectura de diferentes tipos de texto:
se han producido. literario, narrativo.
NOMBRE:

Pregunta Problematizadora: ¿Crees que la descripción hace parte del género narrativo? explica.

Sabías que… DE INTERÉS

¿Cuál es el género literario del diario de Ana Frank? GÉNERO LITERARIO:
Épico. Se trata de un texto descriptivo, de carácter subjetivo ya que se basa en valoraciones personales además de
un autorretrato. También es un texto narrativo porque narra los sucesos que ocurren en su época.

Ana Frank es una niña judía de trece años de edad, amante de los libros y con una gran curiosidad por
el mundo que la rodea. ... La vida de los Frank era normal hasta que en mayo de 1940 se acabaron los buenos
tiempos para la familia: primero, por la Segunda Guerra Mundial; luego, la capitulación y la invasión alemana.

El Diario de Ana Frank es el testimonio de una víctima del delirio a que llegó el mundo por acción de
los nazis. Fue encontrado y publicado por Miep Gies, una amiga de la familia, en 1947. La II Guerra Mundial estalló
tras la ruptura del “Pacto germano-soviético” firmado en agosto de 1939.

Escritora de diario
 Aunque es más conocida como Ana Frank ó Anne Frank, su nombre real era Annelies Marie Frank. Nació en
1929, en Alemania, y era la segunda hija de Otto Heinrich Frank y su mujer Edith Hollander. Toda su familia era
de religión judía, y eso les trajo problemas cuando el régimen alemán nazi consiguió el poder en Alemania. Su
padre, que había tenido buenos contactos dado a su trabajo, consiguió encontrar un escondite para él y su
familia y huir de los nazis. Con el tiempo, más gente se trasladó a su escondite, una familia y un dentista que era
un amigo cercano de la familia. Todos convivían allí, intentando ocultarse de los nazis para que no les
arrestasen.
 A los 13 años, sus padres le regalaron un diario a Ana. Allí fue escribiendo todo lo que le pasaba, lo que pensaba,
a dónde le gustaba ir, hablaba sobre sus amigos y sobre que quería ser escritora. También fue explicando cómo
ella, su familia y sus compañeros del refugio se ocultaban de los nazis para que no les encerrasen en los campos
de concentración. En el escondite, llegó a tener muchas peleas con su familia, con la otra familia que convivía
con ellos, con su hermana y con sus compañeros y compañeras de escuela, pero poco a poco fue creando lazos
con su padre, su hermana y el hijo del otro matrimonio que vivía con ellos. Lo escribía todo en su diario, y
finalmente decidió comenzar a reescribirlo y editarlo porque quería convertirlo en un libro y publicarlo cuando
la guerra terminase.
 El 4 de agosto de 1944 les descubrieron y todos fueron enviados a campos de concentración. Perdió a sus padres
en el camino, pero se quedó con su hermana mayor Margot, y fueron enviadas a Auschwitz, aunque más tarde
acabaron en el campo de Bergen-Belsen. Allí las mujeres estaban obligadas a trabajar, y las enfermedades se
propagaban demasiado rápido entre la gente.
 En 1945 hubo una epidemia de tifus en el campo donde estaban Ana y su hermana Margot, las dos acabaron
infectadas y murieron por culpa de esa enfermedad ese mismo año.
Su obra
 Aunque Ana creyó que su padre, Otto, había muerto, en realidad sobrevivió. Cuando Otto volvió a Ámsterdam
se enteró de que Ana había muerto y decidió publicar su diario, ya que sabía que Ana quería ser escritora.
 El diario comienza expresando los sentimientos de Ana, sus creencias, describiendo su familia, sus amigos y su
situación, y más tarde hablando de la guerra y de cómo se escondía de los nazis.
 Más tarde escuchó en la radio que alguien quería publicar testimonios de víctimas después de la guerra, y ella
pensó que sería buena idea publicar su diario. Comenzó a editarlo, corregirlo y a reescribirlo, y hablaba sobre
convertirse en escritora.
 La primera vez que su padre intentó publicar el diario no tuvo éxito, pero después de conseguir ayuda, el diario
fue muy conocido. Se escribió una obra de teatro basado en la obra y además, más tarde, se hizo una película y
también un musical en su honor.

¿A qué horas escribía Ana Frank en su diario?

 Solía ser por la tarde, cuando el resto de habitantes del "anexo secreto" tomaba una siesta.
 El escondite, un laberinto de habitaciones de poco más de 120 metros cuadrados, se dividió entre la familia
Frank (Otto, Edith, Margot y Ana) y la familia van Pels (el socio de Otto, Hermano, su esposa, Auguste y su hijo,
Peter), así como un dentista amigo de las dos familias, Fritz Pfeffer.
  Como la escritora compulsiva que era, Ana usó un diario, dos cuadernos y 324 hojas separadas de papel de
colores para escribir y reescribir sus memorias.
 Su día, la mayoría del tiempo, comenzaba temprano: alrededor de las 7 de la mañana saltaba de la cama para
lavarse y tomar café.
 Después de las 8:30, cuando los empleados llegaban a trabajar al edificio principal en el que estaba la "casa de
atrás", no podía hacer ningún ruido.
 Caminaba descalza o solo con los calcetines, evitaba los escalones más ruidosos de las escaleras, no usaba agua
corriente, ni tiraba de la cisterna del inodoro; Estaba prohibido toser, estornudar o reír. Hablar, solo en susurros.
 Ana pasaba las mañanas leyendo y estudiando; Alrededor de las 12.30, cuando los empleados salían a almorzar,
su familia preparaba la comida y luego encendía la radio para escuchar las noticias de la BBC.
 Dado que los ocho habitantes de la casa secretan, por medidas de seguridad, tenían prohibido salir del anexo,
los que llevaban ropa y comida eran los cuatro trabajadores de confianza de Otto: Miep Gies, Johannes Kleiman,
Victor Kugler y Bep Voskuijl.
 Sólo se bañaban los sábados o domingos; Por seguridad, las cortinas siempre estaban cerradas.
Algunos Acontecimientos
 1914. Asesinato de Franz Ferdinand. ...
 1919. Alemania pierde la guerra. ...
 1925. Adolf Hitler publica "Mein Kampf" (Mi Lucha) ...
 1929. Nace Ana Frank. ...
 1933. Hitler y los nazis llegan al poder en Alemania. ...
 1934. Ana Frank emigra a Ámsterdam: una nueva vida en una nueva ciudad. ...
Algunos temas
 Antisemitismo. Odio a judíos, antes y ahora.
 Prejuicios y estereotipos. ¿Cómo lidiar con ellos?
 Discriminación e igualdad de derechos. Las personas somos diferentes, pero equivalentes.

A Trabajar…
1. Responde el cuestionario luego de leer la obra, Recuerda que el texto lo puedes encontrar en el drive
ya que los compartí a través del correo Gmail institucional:
1. ¿A quién dirige Ana su diario? 11. ¿Porque se pone contenta Ana en la fecha del 21 de
2. ¿Si escribes tu propio diario, a quién te lo dirigirías? julio de 1944?
3. ¿Quién se enamora de Ana al comienzo del diario? 12. ¿En qué ciudad y país ocurren todos los hechos
4. El miércoles 8 de Julio de 1942 ha llegado una relatados por Ana?
citación de las SS. Busca información y escribe en 5 13. ¿Cómo percibe inicialmente Ana al escondite?
renglones sobre las SS 14. ¿Qué disposiciones o leyes se dictan hacia los
5. ¿Porque cambia de domicilio la familia de Ana Frank? judíos?
6. ¿Porque no pueden hacer ningún ruido en la nueva 15. ¿Quién es Peter en la historia?
casa? 16. ¿A qué se le denomina FLIRT?
7. ¿Qué famoso de dibujos animados cita o nombra Ana 17. ¿Qué regalo recibe Peter al cumplir sus 16 años de
al final del libro? edad?
8. ¿Qué libros está leyendo Ana? 18. ¿Quién es la señora Van Dan?
9. ¿Porque Ana nombra el 11 de mayo de 1944 en la 19. Qué papel juega Churchill durante la segunda
historia? Guerra mundial, ¿Porque recibió el premio Nobel?
10. ¿Qué fue o qué significado tiene el día de “E”? 20. ¿De qué está hablando Ana al nombrar varias veces
a Stalingrado?

2. Con la información dada en la guía, Realiza un Mapa conceptual, puedes revisar la clase para organizar
mejor las ideas a través del siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1UtW5vVfqJ6dmXm_0n1IRgApEnfKsAtYd/view
3. Observa detenidamente el siguiente video, organiza la información en una línea de tiempo:
https://www.youtube.com/watch?v=6b1rC-Zz4C8