Algebra Lineal

Asignatura
Algebra Lineal

TEMA
Método De Cramer-Sarrus

PRESENTA
Heidy Mera 483349

DOCENTE
Michael Alexander Rodriguez

Puerto Boyacá marzo 21 De 2020

Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 202015-MD1-ASOD VIII

Algebra Lineal

Actividad Final Método de Cramer-Sarrus

Resuelva las siguientes situaciones de manera individual realizando todo el procedimiento de

una segunda forma utilizando el archivo de Excel construido con la guía Didáctica en la semana 5 de
tutoría.

Anexo 2. Postest

A continuación, encontrará tres problemas matemáticos que requieren su solución utilizando algebra
lineal, específicamente el método Cramer y Ley de Sarrus. En una hoja resuelva e indique su
respuesta.

Una vez culmine la resolución de los mismos, entregue al docente su hoja de respuesta y proceda a
responder estos mismos tres problemas en la plantilla de Excel desarrollada en clase; una vez
termine, envíe al correo del docente su resolución.

Problema 1.
Una empresa produce tres productos, A, B y C, los que procesa en tres máquinas. El tiempo (en
horas) requerido para procesar una unidad de cada producto por las tres máquinas está dado
enseguida.

Se dispone de la máquina I por 425 horas, de la máquina II por 600 horas y de la máquina III por 225
horas. ¿Cuántas unidades de cada producto deberían producirse con el objetivo de emplear todo el
tiempo disponible de las máquinas?

Trasposición al algebra:
Complete en las ecuaciones los coeficientes para resolver por el método de Cramer y ley de
Sarrus.
____𝑥 + ____𝑦 + ____𝑧 = 425
____𝑥 + ____𝑦 + ____𝑧 = 600
____𝑥 + ____𝑦 + ____𝑧 = 225

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Solución:
Se deberán producir 50 unidades del producto a, -25 unidades del producto b y 150 unidades del
producto c para emplear todo el tiempo disponible las maquinas.

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Problema 2.

En la empresa ASC sa Construcciones existe tres áreas de trabajo, el gerente solicita al profesional
en seguridad y salud en el trabajo capacitar al personal en riesgo internacional para lo cual fueron
seleccionados dependiendo su área de trabajo un número de empleados según el cuadro de resumen.
¿Cuál es el valor de la capacitación a un empleado administrativo, uno de producción y uno de
transporte?

Tabla 1
Resumen capacitación
Total En
Administrativos Producción Transporte Millones de
pesos
Cuatrimestre 1 1 4 5 4
Cuatrimestre 2 2 6 7 7
Cuatrimestre 3 3 9 4 9

Complete en las ecuaciones los coeficientes para resolver por el método de Cramer y ley de
Sarrus.

____𝑥 + ____𝑦 + ____𝑧 = 4

____𝑥 + ____𝑦 + ____𝑧 = 7
____𝑥 + ____𝑦 + ____𝑧 = 9

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Solución:
29
La capacitación de un empleado administrativo tiene un valor de = 2,2307692307692…, de un
13
2
empleado de producción tiene un valor de = 0,15384661538461…, de un empelado de trasporte un
13
3
valor de = 0,2307692307692…
13

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Problema 3.

Una empresa elabora tres productos, A, B y C, los cuales deben procesarse por tres máquinas, I, II y
III. Una unidad de A requiere 3, 1 y 10 horas de procesamiento en las máquinas; mientras que 1 unidad
de B requiere 2, 3, 3 y una unidad de C necesita 2, 4 y 2 horas en las máquinas. Se dispone de las
máquinas I, II y III por 800, 1200 y 1300 horas, respectivamente. ¿Cuántas unidades de cada producto
pueden elaborarse usando todo el tiempo disponible en las máquinas?

Complete en las ecuaciones los coeficientes para resolver por el método de Cramer y ley de
Sarrus.

____𝐴 + ____𝐵 + ____𝐶 = 800

____𝐴 + ____𝐵 + ____𝐶 = 1.200 ____𝐴
+ ____𝐵 + ____𝐶 = 1.300

Solución:
Usando todo el tiempo disponible de las maquinas puede producirse del producto a 1.425, del producto
b -225 y del producto c -325.

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