Formato Plan de Aula 2020 Artes

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO
MUNICIPIO DE
VILLAVICENCIO
SECRETARIA DE EDUCACION Gestión
Procedimiento de Unidades Desconcentradas Directiva
INSTITUCION EDUCATIVA
Vigencia
COLEGIO TECNICO FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
2019
Resolución de Reconocimiento Oficial N° 317 de 27 de abril de 2009
Versión N°1
Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081
GESTIÓN ACADÉMICA Documento
PLAN DE AULA Controlado
ASIGNATURA: ARTES DOCENTE: JANETH RAMÍREZ PERIODO: I GRADO: 11

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA
Expresa y aplica los conceptos de simplificación de la forma en sus creaciones pictóricas
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE (DBA)
Desarrolla conocimientos para la elaboración de composiciones artísticas

ENSEÑANAZAS
El afiche
TRANSVERSALIZACIÓN
Lenguaje:
Lectura semiótica de afiches
Matemáticas:
Reconocimiento de la simetría en las formas de expresión.
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2019
Versión N°1
Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081
SOCIALES
Análisis contextual
MOMENTOS Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

(Desarrollo de actividades de aprendizaje)
EXPLORACIÓN TIEMPO 60 MINUTOS
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN
Saberes Previos
Lluvia de ideas basadas en la pregunta
¿Cómo son los avisos y los afiches que hay en el colegio, calle, centros comerciales, teatros?
Registro en el tablero la información relevante remitida por los estudiantes para cada una de las preguntas.
Presentación del video: Los textos publicitarios https://www.youtube.com/watch?v=XPNMcYvMqpg https://www.youtube.com/watch?v=j7l4ZNzS56g https://www.youtube.com/watch?

v=4PtFq8fKVVo
Retroalimentación de video bajo esquema gráfico desde el tablero orientado por el docente
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Versión N°1
Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081
ESTRUCTURACIÓN
TIEMPO 120 MINUTOS
Observación de afiches de diferentes tipos
PRÁCTICA TIEMPO 120 MINUTOS
Los estudiantes participarán en conversatorio resultado del análisis de los videos

Los estudiantes se reunirán en grupos de 5 personas, sacarán algún elemento de su posesión y crearán un producto innovador, posteriormente creará un afiche publicitario y
un pequeño comercial actuado
Los estudiantes llevarán revistas y periódicos, en ellos identificarán los diferentes tipos de afiches y crearán una pequeña exposición con el material encontrado
Los estudiantes escogerán un rol social y dependiendo de este generará un afiche promoviendo sus servicios, ideales, entre otros, personificará y venderá su producto al resto
del salón
El estudiante creará afiches de protesta a las compañías que generan malos hábitos de consumo a nivel global y realizará una campaña el colegio
TRANSFERENCIA TIEMPO 120 MINUTOS
El estudiante creará un stand en donde exponga afiches de su autoría manifestando su gusto por alguna serie, película o anime.
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Versión N°1
Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081
VALORACIÓN TIEMPO DURANTE EL ACTO DIDÁCTICO
SABER
Identifica la intención expresiva en las obras producidas por representantes de un movimiento artístico
HACER
Produce manifestaciones artísticas recopilando las técnicas de creación de afiches
.
SER
Dialoga en un grupo los dilemas dela vida y los derechos que generen conflictos.
Valora el arte como herramienta para la creación de paz y solución de conflictos dentro y fuera de la institución
RECURSOS
Video: el afiche-la publicidad visual

Tijeras
Revistas
Pegante
Marcadores
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Versión N°1
Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081
temperas
OBSERVACIONES:______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________ ___________________________________________________________
DOCENTE VoBo. COORDINADOR
ANEXOS
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Versión N°1
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Reconoce algunos elementos básicos de la producción y expresión geométricas en el arte

Explica conocimiento y habilidades en la elaboración de trabajos

ENSEÑANAZAS
Dibujo técnico y manejo de escuadras
TRANSVERSALIZACIÓN
Matemáticas:
SOCIALES
Producción de arte contextual

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Saberes Previos
¿Cómo se diseñan los edificios, los computadores, las vías públicas, etc?
Presentación del video: Tutorial manejo de escuadras https://www.youtube.com/watch?v=6D_93jE0k1o

ESTRUCTURACIÓN
TIEMPO 120 MINUTOS
Observación de planos de diversos tipos

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Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081
Los estudiantes participarán en conversatorio resultado del análisis de los videos

Los estudiantes se reunirán en grupos de 5 personas, y buscarán los conceptos básicos del dibujo técnico y los expresará por medio de gráficos
Los estudiantes crearán su rostro con figuras geométricas usando las escuadras
Los estudiantes realizarán una exposición sobre los tipos de dibujo técnico
El estudiante creará una figura en tercera dimensión usando las técnicas del dibujo técnico.
SABER
Reconoce la importancia del dibujo técnico para el desarrollo social y humano
HACER
Produce manifestaciones artísticas recopilando las formalidades del dibujo técnico y de manejo de escuadras
.
SER
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Versión N°1
Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081
RECURSOS
Video: La geometría del universo

Escuadras
Lápiz
Papel
OBSERVACIONES:______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________ ___________________________________________________________
ANEXOS
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A
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Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081
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Versión N°1
Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081

Adapta en sus composiciones los conceptos propios de la creación artística

Desarrollo ejercicios de composiciones artísticas a través de la pintura

ENSEÑANAZAS
La perspectiva aérea
TRANSVERSALIZACIÓN
Lenguaje:
Lectura semiótica de imágenes
Matemáticas:

MUNICIPIO DE
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Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081
Saberes Previos
¿has viajado en medio de transporte aéreo?
¿has subido a un lugar alto?
¿Cómo se ve desde esos lugares?
Video tutorial: la perspectiva aérea https://www.youtube.com/watch?v=rBtI-bxSeCQ
ESTRUCTURACIÓN
TIEMPO 60 MINUTOS
Observación y análisis de las imágenes desde la perspectiva aérea

MUNICIPIO DE
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Versión N°1
Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081
Los estudiantes pondrá en práctica los aprendizajes adquiridos en la explicación del docente realizando el plano de su casa desde la perspectiva aérea
Los estudiantes pondrá en práctica los aprendizajes adquiridos en la explicación del docente realizando el plano de su colegio desde la perspectiva aérea
Los estudiantes pondrá en práctica los aprendizajes adquiridos en la explicación del docente realizando el plano de su salón desde la perspectiva aérea
Los estudiantes pondrá en práctica los aprendizajes adquiridos en la explicación del docente realizando el plano de un lugar ficticio desde la perspectiva aérea
SABER
Identifica la intención expresiva en las obras producidas por representantes de un movimiento artístico
HACER
Diseña expresiones artísticas que reflejen los conceptos desarrollados en clase mediante la creación gráfica
SER
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Versión N°1
Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081
Reconoce las características de las personas en condición de discapacidad para contribuir a generar un ambiente de respeto y mutua solidaridad
RECURSOS
Hoja base 28
Regla
Lápiz
OBSERVACIONES:______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________ ___________________________________________________________
MUNICIPIO DE
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Vigencia
2019
Versión N°1
Nit: 800.018.809-2. PEI: 1246 DANE: 150001000081
ANEXOS
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ASIGNATURA: ARTES DOCENTE: JANETH RAMÍREZ PERIODO: I GRADO: 11

Expresa y aplica los conceptos de simplificación de la forma en sus creaciones pictóricas

DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE (DBA)

Desarrolla conocimientos para la elaboración de composiciones artísticas

MOMENTOS Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

EXPLORACIÓN TIEMPO 60 MINUTOS

Presentación del video: Los textos publicitarios https://www.youtube.com/watch?v=XPNMcYvMqpg https://www.youtube.com/watch?v=j7l4ZNzS56g https://www.youtube.com/watch?

Observación de afiches de diferentes tipos

PRÁCTICA TIEMPO 120 MINUTOS

Los estudiantes participarán en conversatorio resultado del análisis de los videos

VALORACIÓN TIEMPO DURANTE EL ACTO DIDÁCTICO

Video: el afiche-la publicidad visual

ASIGNATURA: ARTES DOCENTE: JANETH RAMÍREZ PERIODO: I GRADO: 10

Reconoce algunos elementos básicos de la producción y expresión geométricas en el arte

Explica conocimiento y habilidades en la elaboración de trabajos

MOMENTOS Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

(Desarrollo de actividades de aprendizaje)

EXPLORACIÓN TIEMPO 60 MINUTOS

Presentación del video: Tutorial manejo de escuadras https://www.youtube.com/watch?v=6D_93jE0k1o

Observación de planos de diversos tipos

PRÁCTICA TIEMPO 120 MINUTOS

Los estudiantes participarán en conversatorio resultado del análisis de los videos

TRANSFERENCIA TIEMPO 120 MINUTOS

VALORACIÓN TIEMPO DURANTE EL ACTO DIDÁCTICO

Video: La geometría del universo

ASIGNATURA: ARTES DOCENTE: JANETH RAMÍREZ PERIODO: I GRADO: 9

Adapta en sus composiciones los conceptos propios de la creación artística

Desarrollo ejercicios de composiciones artísticas a través de la pintura

MOMENTOS Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

(Desarrollo de actividades de aprendizaje)

EXPLORACIÓN TIEMPO 60 MINUTOS

Video tutorial: la perspectiva aérea https://www.youtube.com/watch?v=rBtI-bxSeCQ

Observación y análisis de las imágenes desde la perspectiva aérea

PRÁCTICA TIEMPO 120 MINUTOS

TRANSFERENCIA TIEMPO 120 MINUTOS

VALORACIÓN TIEMPO DURANTE EL ACTO DIDÁCTICO

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