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10
d) Nombre del proveedor y dirección del establecimiento
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donde se coloca el Libro de Reclamaciones.
emo N° 042-2011-PCM
11-ED
NO % TOTAL
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Formato n° 02: VEEDURÍA SOBRE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIV
MITIGACIÓN Y RESPUESTA ANTE EL DENGUE EN LAS INSTITUCION
Resolución Ministerial N° 493-2012-ED
Solicite una entrevista al Director de la I.E.:
N° Preguntas: ista al Director de la I.E.:
¿La I.E cuenta con una Comisión de Gestión de Riesgos, activa,
1
organizada y con sus respectivas brigadas?
¿La IE cuenta con un tópico o botiquín escolar implementado y
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el equipo básico de atención?
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FORMATO N° 04 : VEEDURÍA ESCOLAR SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE
RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 067-2011-ED
Solicite realizar una visita al Director
N° Respecto a la Organización
1 ¿Cuenta la Institución Educativa con el Municipio Escolar?
Durante la etapa de la elección del Municipio Escolar ¿Cada
2 lista inscrita presentó previamente un Plan de Trabajo a realizar
durante el periodo de su gestión?
¿El Municipio Escolar ha sido elegido en forma democrática –
3
por voto universal y secreto?
¿El Municipio Escolar está conformado por el Consejo escolar,
4 el cual está integrado por la Directiva, Delegados de aula y
Comisiones de Trabajo?
¿La Directiva del Municipio Escolar (conformado por el Alcalde
5
y Regidores) ha elaborado su Reglamento Interno?
¿La Directiva del Municipio Escolar ha elaborado su Plan de
6
Trabajo?
¿La Directiva del Municipio Escolar coordina con la Dirección
de la I.E, docentes, Comité de TOE, CONEI y Asociación de
7
Padres de Familia, la difusión e implementación del Plan de
Trabajo?
¿La Directiva del Municipio Escolar coordina con los
representantes de las y los estudiantes (delegados, Policías
8
Escolares, Fiscales Escolares y otros), la promoción de la
convivencia y disciplina escolar en la I.E
Entrevista a la Alcalde o Alcaldesa escolar
¿Se promueven prácticas de vigilancia ciudadana sobre el uso
de los servicios de la Institución Educativa a través de las
9
veedurías escolares y se informa de los resultados a los
estudiantes y a los directivos de la I.E?
¿Se promueve consultas a nivel de los estudiantes sobre las
10 principales necesidades de la I.E e intereses y necesidades de
los mismos?
¿Se trabaja coordinadamente con sus regidores y apoya a las
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Comisiones de Trabajo?
El Plan de trabajo se elaboró teniendo en cuenta las
propuestas de trabajo presentadas por las listas de los
12
participantes, considerando aspectos relacionados al
diagnóstico al PEI?
¿El Plan de trabajo ha sido presentado en Asamblea General
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de Delegados de Aula, al inicio del año escolar?
SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE MUNICIPIOS ESCOLARES
N MINISTERIAL N° 067-2011-ED
SI % NO % TOTAL
34 38% 56 62% 90
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FORMATO N° 05: VEEDURÍA SOBRE EL DESARROLLO DE LAS ACCIONES DE LA DEFENSORÍA D
Directiva N° 002-2006-VMGP-DITOE
Solicite realizar una entrevista al DIRECTOR de la I.E.
N°
1
2
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Solicite realizar una entrevista al Responsable del DESNA en su I.E.
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FORMATO N° 05: VEEDURÍA SOBRE EL DESARROLLO DE LAS ACCIONES DE LA DEFENSORÍA DEL NIÑO Y EL ADO
Directiva N° 002-2006-VMGP-DITOE
Solicite realizar una entrevista al DIRECTOR de la I.E. SI
Pregunta:
¿La Institución Educativa cuenta con el servicio de DESNA?
¿El equipo de DESNA está constituido con una Resolución Directoral?
¿Se ha coordinado con la UGEL la autorización para la instalación del servicio de la DESNA y
posteriormente se ha solicitado su respectivo registro de la DESNA en el Ministerio de la Mujer y
Poblaciones Vulnerables - MIMP?
¿Se ha proporcionado al equipo de DESNA infraestructura adecuada para su funcionamiento y
atención a los estudiantes?
¿La DESNA ha establecido un horario de atención?
¿Se ha designado en el cargo de Responsable de la DESNA a un docente que haya ejercido de
manera satisfactoria la labor tutorial o de Defensor en la I.E?
¿El Plan de Trabajo de la DESNA está incorporado en el Plan Anual de Trabajo de la IE?
¿Se informa semestralmente a la UGEL las acciones realizadas por la DESNA?
¿El Defensor ha sido elegido democráticamente por los estudiantes?
Solicite realizar una entrevista al Responsable del DESNA en su I.E.
¿Planifica, dirige y supervisa la labor del equipo de la DESNA?
¿Coordina con el Director la participación de los integrantes de la DESNA, en las acciones de
capacitación promovidas por el MIMP u otras instituciones?
¿Informa en el día, al Director los casos que son reportados por los Defensores sobre maltrato
físico, psicológico acoso y violencia sexual en agravio de los estudiantes?
Solicite realizar una entrevista al Defensor de su I.E.
¿Promueve y desarrolla actividades de difusión y promoción de los derechos del Niño y
Adolescente?
¿Propicia la resolución pacífica y armónica de conflictos cuando se afectan los derechos de los
estudiantes?
¿Se informa inmediatamente los casos de maltrato en agravio de los estudiantes al responsable
de la DESNA, o en ausencia de este, al Director de la I.E?
Entreviste a los Promotores Defensores
¿Se promueven y apoyan las actividades y campañas de la DESNA?
¿Se comunican a los defensores situaciones en las cuales se vean afectados los derechos de
los estudiantes tanto al interior de la I.E. como al exterior?
SORÍA DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE - DESNA
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FORMATO N° 06: VEEDURÍA SOBRE EL CUMPLIMIENTO NORMATIVO QUE PROHIBE
PUBLICIDAD DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS EN ALREDEDORES DE INST
Ley N° 28681- DS 012-2009-SA
Realice una entrevista al Director:
N° PREGUNTAS A REALIZAR Y VERIFICAR
¿En la IE se realizan campañas educativas de prevención, sobre las
consecuencias dañinas que el consumo de bebidas alcohólicas
1
produce en la salud de las personas, en la familia y en terceros, en
coordinación con el Ministerio de Salud?
SI % NO % TOTAL
5 5% 99 95% 104
10 10% 94 90% 104
% NO % TOTAL
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FORMATO N° 08: VEEDURÍA ESCOLAR SOBRE LAS MEDIDAS A SEGUIR EN LA LIMP
CENTROS EDUCATIVOS – SERVICIOS HIGIÉNICOS
N° 28-MINSA/DIGESA V.01
% NO % TOTAL
7% 97 93% 104
92% 8 8% 104
97% 3 3% 104
64% 17 36% 47
51% 23 49% 47
SI % NO % TOTAL
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FORMATO N° 10: FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS DE RECURSOS TECNOLOGICOS (CRT
N° 0668-2010/ED - Directiva 040-2010-ME/VMGP-DIGETE
16 ¿Se aprovecha el uso del internet con fines educativos0 y el uso y#DIV/0!
aprovechamiento
0 pedagógico de los serv
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Formato n° 11 : VEEDURIA ESCOLAR SOBRE EDUCACIÓN PREVENTIVA ANTE SISMOS EN L
Resolución Vice Ministerial 0016-2010-ED
Entreviste al Director de la I.E. y verifique lo siguiente
Respecto a los contenidos curriculares para la SI
N°
cultura preventiva
¿Se han incorporado los contenidos curriculares para la
cultura preventiva ante sismos en las siguientes áreas 0
curriculares?
a) Área de Historia, geografía y economía: Gestión de 0
riesgos en el campo y la ciudad, entre otros.
b) Área de Formación ciudadana y cívica: seguridad 0
ciudadana, entre otros.
1
c) Área de Persona, familia y relaciones humanas: 0
prevención de riesgos, entre otros.
d) Área de Ciencia Tecnología y Ambiente: medidas de
prevención producidos por desastres naturales, entre 0
otros.
e) Área de arte: Desarrollando temas relacionados con 0
los sismos y prevención
N° Respecto a las orientaciones pedagógicas para la educación preventiva
En el desarrollo de las acciones efectivas se tiene en 0
cuenta lo siguiente:
a) ¿Se identifican y reconocen los fenómenos físicos
que son amenazas y peligros, a través de inventarios, 0
listas, mapas y croquis de riesgos?
b) ¿Se orienta a conservar la serenidad, no dejarse
ganar por el pánico o miedo y a ponerse en estado de 0
2 alerta?
c) ¿Se orienta a actuar correctamente, desplazándose
respetando las rutas de evacuación señalizada y de 0
manera ordenada?
d) ¿Se orienta a esperar tranquilamente la ayuda para
el rescate y/o traslado a su hogar o albergue de 0
protección u orden autorizada para el retorno al aula?
N° Respecto a las estrategias pedagógicas para la educación preventiva
3 ¿Se realiza talleres de intervención en el aula sobre 0
sismos y medidas de prevención?
¿Se realizan charlas a tutores, profesores y estudiantes
4 sobre el tema por especialistas de Defensa Civil u otras 0
instituciones especializadas?
5 ¿Se realiza campañas de aseguramiento de aulas y la 0
escuela con la participación de los estudiantes?
6 ¿La I.E. cumple con las normas de diseño y 0
construcción sismo-resistente de la zona?
REVENTIVA ANTE SISMOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
sterial 0016-2010-ED
% NO % TOTAL
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cación preventiva
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ción preventiva
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FORMATO N° 12 : FUNCIONAMIENTO DE LAS AULAS DE INNOVACIÓN PEDAGÓ
Directiva 040-2010-ME/VMGP-DIGETE
Solicite una entrevista al Director y verifique lo siguiente
N° Preguntas:
¿Cuenta la Institución Educativa con un Aula de Innovación
1
Pedagógica?
¿EL AIP proporciona las condiciones para que los estudiantes y
2 docentes participen en eventos que aplican las TIC en el
mejoramiento del desempeño escolar?
¿La dirección de la Institución Educativa supervisa y evalúa el
uso apropiado y eficiente de los servicios y recursos
3
tecnológicos por los docentes y estudiantes de la Institución
Educativa?
¿Recibe reportes periódicos del estado de equipamiento del
4
AIP?
SI % NO % TOTAL
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y verifique lo siguiente:
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Formato n° 13 : SOBRE LAS ACCIONES EDUCATIVAS PREVENTIVAS ANTE LA INFLU
Resolución Vice Ministerial N° 0017-2010-ED
I. Entreviste al Director de la I.E. y verifique lo sigui
N° Respecto a los contenidos curriculares
¿Se incorporan los siguientes contenidos para la educación
1
preventiva ante enfermedades prevalentes?:
a) Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas:
comportamiento de riesgo, entre otros.
b) Educación física: Salud corporal, higiene,
alimentación, relación entre higiene y alimentación.
c) Área de Ciencia Tecnología y Ambiente: salud y
enfermedad, agentes patógenos, transmisión de
enfermedades infecciosas.
2 ¿La Institución Educativa cuenta con una Comisión de Salud y sus re
3 ¿La Institución Educativa cuenta con un Plan de Gestión de Riesgo qu
¿La Institución Educativa cuenta con un tópico o un botiquín escolar
4 debidamente implementado con equipo básico de atención a
emergencias sanitarias?
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Formato n° 14: VEEDURIA ESCOLAR RESPECTO A LA ORGANIZACIÓN E INSTALACIONES DE LA
ESCOLAR
N° SI %
Respecto a las Instalaciones de la Biblioteca Escolar
1 ¿La I.E. cuenta con una Biblioteca Escolar, que este a 0 #DIV/0!
disposición de la comunidad educativa?
Respecto al Local
¿La Biblioteca Escolar está ubicada en un lugar
adecuado, seguro y cómodo, de fácil acceso,
2 0 #DIV/0!
preferentemente en primera planta y cerca de todas
las áreas docentes?
¿El espacio que ocupa la biblioteca dispone de las
3 0 #DIV/0!
medidas de seguridad correspondientes?
Respecto a la Distribución
¿La Biblioteca Escolar tiene por lo menos tres áreas
0 #DIV/0!
claramente definidas, tales como?
5 a) Área de lectura y trabajo en sala 0 #DIV/0!
b) Área de animación a la lectura 0 #DIV/0!
c) Área para depósito de libros 0 #DIV/0!
Respecto a la iluminación
¿La Biblioteca Escolar cuenta con ventanas y puertas
6 amplias? (equivalentes al 20% de la superficie del local 0 #DIV/0!
asignado)
¿Las instalaciones de la Biblioteca Escolar cuentan
con iluminación natural y artificial, considerando que la
7 0 #DIV/0!
iluminación artificial se da por medio de fluorescentes
de tubos largos y con luz blanca?
Respecto a señalización
¿La señalización interna y externa de la biblioteca,
orienta a los estudiantes en cómo está organizada la
8 biblioteca, la distribución de ambientes, la ubicación de 0 #DIV/0!
colecciones, los servicios que se brinda y zonas
seguras en casos de emergencia?
Se distinguen tres tipos de señales en la Biblioteca
0 #DIV/0!
Escolar, tales como:
a) Señales de ubicación y orientación (orientación de
la biblioteca escolar y de la distribución de las áreas y 0 #DIV/0!
servicios que ofrece).
9 b) Señales normativas ( Informan sobre aspectos
tales como horario de atención, requisitos para ser 0 #DIV/0!
usuario, plano del local, normas y reglamentos)
Respecto a la seguridad
¿La biblioteca escolar cuenta con certificado de
10 0 #DIV/0!
INDECI – Instituto Nacional de Defensa Civil?
34-2005-BNP
e y verifique lo siguiente:
NO % TOTAL
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Formato n° 15: VEEDURIA ESCOLAR RESPECTO AL FUNCIONAMIENTO DE LA B
Resolución Directoral Nacional N° 234-20
Solicite realizar una entrevista al Director y verifique lo siguiente:
N°
10
Formato n° 15: VEEDURIA ESCOLAR RESPECTO AL FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA Y FUNCIONES DEL B
Resolución Directoral Nacional N° 234-2005-BNP
Solicite realizar una entrevista al Director y verifique lo siguiente:
I. Respecto al Funcionamiento de la Biblioteca Escolar SI
¿Las funciones de la biblioteca escolar, están establecidas en el Reglamento Orgánico
0
de la I.E.?
¿El Plan Operativo Anual de la institución educativa contempla las actividades orientadas
a la organización, mejoramiento, funcionamiento, implementación, gestión y promoción 0
de la Biblioteca Escolar?
¿La Asociación de Padres de Familia (APAFA), municipios y otras instituciones de la
comunidad contribuyen en la implementación bibliográfica y de otros materiales 0
educativos?
¿El espacio que ocupa la biblioteca cuenta con medidas de seguridad correspondientes? 0
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Formato n° 16: Veeduria escolar sobre el CUMPLIMIENTO CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS (Bullying)
Ley 29719 y D.S 010-2012-ED
-ED
0-ED
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Formato n° 18: VEEDURIA ESCOLAR RESPECTO AL FUNCIONAMIENTO Y FUNCIONES DEL
DEL BANCO DE LIBRO
Resolución Ministerial N°0401-2008-ED
Solicite realizar una entrevista al Director de la IE:
SI %
N° Funcionamiento
¿La I.E. cuenta con Banco de libro, que se
encargue del préstamo, uso y conservación de los #DIV/0!
1
textos de grado y manuales distribuidos
gratuitamente a los estudiantes por el MINEDU?
I. Funcionamiento
¿Esta constituido el Comité Institucional del Banco
de Libro por el Director, el responsable de la #DIV/0!
2
Biblioteca, 2 docentes y 2 padres de familia,
mediante Resolución Directoral?
I. Funciones del Comité Institucional del Banco
del Libro
¿Se han implementado las acciones necesarias
3 para el correcto funcionamiento del Banco del Libro #DIV/0!
en la Institución Educativa?
¿Se han realizado acciones de sensibilización
dirigidas a la comunidad educativa, en especial a
4 los estudiantes, para motivar el uso intensivo de los #DIV/0!
textos, su conservación y la devolución al finalizar el
periodo escolar?
¿Se han difundido los beneficios y alcances del
Banco de Libro entre los padres de familia e #DIV/0!
5
involucrados en la conservación y devolución de los
textos?
2008-ED
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Formato n° 19: VEEDURIA ESCOLAR RESPECTO A ACCIONES DEL COMITÉ D
Resolución Ministerial N°0401-2008-ED
Solicite realizar una entrevista al responsable del Banco de Libro:
SI
N° I. Acciones previas a la entrega de los textos y manuales
¿Se ha destinado un ambiente seguro, limpio y ventilado para la
1
custodia de los textos?
¿Se ha llenado la ficha del Banco de Libro que aparece en cada
2
uno de los textos?
¿Se ha elaborado las Listas de Estudiantes-Usuarios por grado y
3
sección según nómina de matrícula (cuatro juegos)?
¿Se ha elaborado las Listas de Docentes-Usuarios por Área
4
Curricular?
¿Se ha dispuesto de un lugar o lugares de entrega de los textos al
5 igual que del personal necesario (docentes, padres de familia, etc.)
con la debida anticipación?
¿Se ha coordinado y realizado el forrado de los textos de grado y
6
manuales para docentes para su conservación?
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Formato n° 20 : Veeduria escolar sobre SEGURIDAD CIUDADANA-COMISARIO
d Ciudadana 2013-2018
n° 012-2013-IN
% NO % TOTAL
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Formato N° 21: VEEDURÍA ESCOLAR SOBRE MEDIDAS DE ECOEFICIENCIA
D.S. Nº 009-2009-MINAM
AHORRO DE PAPEL Y MATERIALES CONEXOS EN LA I.E.
Entrevistarse con la persona encargada y verifique lo siguientes
preguntas:
¿Cuenta la I.E. con una directiva específica acerca del
cumplimiento de medidas de Ecoeficiencia? En caso de responder
1
“SI” escriba: Nº Directiva__________
Fecha _______________
¿La Institución Educativa cuenta con un Plan de Ecoeficiencia
2
Institucional?
¿Se realiza la impresión de documentos preliminares o de borrador
3
por ambas caras?
SI % NO % TOTAL
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