ALUMNOS DE FOBA Y PROFESORADO:

ESPACIOS INSTITUCIONALES

DESCRIPCIÓN DE ALGUNOS

ESPACIOS INSTITUCIONALES Y MATERIAS DE MUSICOLOGÍA

QUE SE PUEDEN CURSAR COMO ESPACIO.

2020
PRODUCCIÓN SONORA DE ESPECTÁCULOS MUSICALES.
MARTES 20 A 22 HS
PROF. RICARDO JAIME.
SEDE CENTRAL

TALLER DE MÚSICA ANTIGUA. VIERNES 14 A 16.

PROF. JOSÉ AKEL
SEDE CENTRAL

En este espacio trabajaremos en formato de ensamble abordando repertorios

del medioevo y el renacimiento desde sus fuentes originales.
Este año se hará foco en piezas del cancionero de Upsala (Venecia
1556), recopilación de obras renacentistas a 2, 3 y 4 voces. Aprenderemos para
ello el sistema de notación propio del renacimiento con las particularidades de
este manuscrito e iremos conformando un repertorio que se presentará en
conciertos en la segunda mitad del año.
El espacio es abierto a instrumentistas y cantantes.

LAÚD. VIERNES 10 A 12.

PROF. JOSÉ AKEL
SEDE CENTRAL

En este espacio los alumnos se iniciarán en la práctica del Laúd, instrumento

que tuvo una enorme difusión entre los siglos XIV y XVIII en toda Europa
dejándonos un repertorio vasto y de exquisita belleza. Es necesario aclarar que
el conservatorio cuenta en el pañol con un Laúd, que los alumnos de este
espacio pueden pedir en la semana para practicar.
Aprenderemos sus técnicas de ejecución y su sistema de notación propio: la
tablatura.
El espacio es abierto a instrumentistas y cantantes. No es necesario estar
cursando la carrera de guitarra.

CONJUNTO DE GUITARRAS.

LUNES 20 A 22.

PROF. PABLO LÓPEZ.

SEDE CENTRAL

El conjunto de guitarras es un espacio destinado a alumnos del instrumento,

tanto de profesorado como de FOBA. En el mismo se abordarán obras
académicas y de los diferentes géneros populares, abarcando autores propios
del instrumento como así también compositores universales no propios de la
guitarra.
ORQUESTA DE TANGO.
SÁBADO 12 A 16.
PROF. JAVIER GONZÁLEZ
SEDE CENTRAL

Orquesta de Tango del Conservatorio Ginastera de Morón.

Si querés aprender a tocar tango en formación de Orquesta, anotate en “La de
Tango” (Orquesta de Tango del Conservatorio de Morón).
Si estás en el profesorado, puede cursarse de 2 maneras:
1- Como Espacio Institucional Orquesta de Tango.
2- Como Taller de Música Popular Tango.
Si en cambio, estás en FOBA o no estás aún inscripto en el Conservatorio,
también la podés hacer, pero solo como experiencia de aprendizaje y formación.
Instrumentos requeridos:

Violín, Viola, Cello, Contrabajo, Bandoneón, Flauta traversa, Clarinete, Piano,

Percusión, Guitarras eléctrica y clásica, saxos, Fagot.

Días de Ensayos de la Orquesta y el Ensamble: Sábados de 12 hs. a 14 hs. y de

14 hs. a 16 hs. Contacto e Información: Director: Javier González
javiergonzalezmusica@gmail.com

ENSAMBLE CORAL. MARTES 20 A 22.

PROF. ÉRIKA MECH.

SEDE CENTRAL

El Espacio consiste en los ensayos de un coro mixto que abarca variado

repertorio con preparación vocal según los distintos niveles de cada asistente.
También se presencia y se puede participar de las prácticas de los alumnos de
Dirección coral y algunos alumnos de canto que participan de la preparación del
repertorio en todas sus etapas dentro del ensayo para las presentaciones que
realiza el coro luego de mitad de año.
LA RÍTMICA DALCROZE EN EL AULA. SÁBADO 12 A 14.

PROF. GERMÁN HALILI

SEDE CENTRAL

Este EDI aborda la didáctica de la música en los distintos niveles educativos a

partir del Método Jaques Dalcroze. En este método, lo lúdico y lo corporal se
conjugan para generar nuevas miradas sobre la pedagogía y didáctica musical,
y nuevas herramientas para su desarrollo.

ENSAMBLE DE MÚSICA CONTEMPORÁNEA. LUNES 20 A 22.

PROF. GONZALO JUAN

SEDE CENTRAL

Este espacio está abierto para alumnos del profesorado de Instrumento y

Composición. Tiene como objetivo, en los compositores, poder escribir obras que
luego serán ejecutadas en conciertos públicos y, al mismo tiempo, interactuar
con los instrumentistas para conocer más a fondo las particularidades de cada
instrumento, respetando y aprendiendo asimismo tiempos y plazos de entrega
del material. Para los instrumentistas es un espacio fundamental, ya que no
existe a lo largo de la carrera otra materia donde se aborde exclusivamente el
lenguaje del siglo XX y XXI. Tanto a nivel sonoro como técnico y de interacción
con otros instrumentos. Existe también la posibilidad de realizar obras ya
consagradas del repertorio moderno, como así también nuevas obras escritas
especialmente para el Ensamble, sin dejar de lado aspectos de improvisación
musical. Es un espacio de aprendizaje y expansión constante sobre el trabajo
individual y la interacción dentro de un grupo de instrumentistas.
CONJUNTO DE PERCUSIÓN. MARTES 18 A 20.

PROF. MARCELO DE MATTHAEIS

SEDE CENTRAL

El CONJUNTO DE PERCUSIÓN, es sólo para estudiantes de Percusión

(carrera) con el FOBA de instrumento aprobado.

ORQUESTA DE FOLKLORE. SÁBADO 12 A 14.

PROF. FERNANDO SCOLA

SEDE CENTRAL

La materia es espacio institucional orquesta de folklore, se cursa los días sábado

de 12 a 14 hs. La dinámica de la clase corresponde a la modalidad aula taller,
obviamente los alumnos participantes ya saben ejecutar un instrumento musical,
el repertorio está comprendido por obras de especies folklóricas Argentina y
Latinoamérica, una característica importante del taller es su apertura a toda la
comunidad, sea o no alumno de la institución.

Proponemos un espacio para juntarse a tocar y acercarse desde un espacio de

"música académica" hacia un recorte de la "música popular".

ORQUESTA SINFÓNICA. SÁBADOS 10 A 13.

PROF. SEBASTIÁN TELLADO.

ESC. Nº 502

Orquesta integrada por alumnos y docentes de la Institución, con una ya

destacada participación en la escena musical, se presentó en diversos actos
institucionales y salas de renombre, la misma abarca un variado repertorio
académico y universal, constituyéndose así en un excelente espacio para la
práctica orquestal.
ORQUESTA DE JAZZ. SÁBADOS 13 A 15.

PROF. LUIS SIRIMARCO.

SEDE CENTRAL

La orquesta de Jazz transita obras propias de tal estilo, incorporando así en el

ámbito institucional una de las músicas de origen popular de gran tradición y
rico repertorio.

ENSAMBLE DE SAXOS. SÁBADOS 10 A 12.

PROF. MARIANO GAMBA.

SEDE CENTRAL

Destinado a los alumnos de tal instrumento con apertura para otros vientistas,
se propone tocar en la agrupación abarcando un repertorio rioplatense desde
arreglos musicales para tal fin.

CAMERATA CONCENTUS. SÁBADO 11 A 13.

PROF. DIEGO PÉREZ.

SEDE ANEXO URUGUAY.

Coro Mixto, integrado por todos los alumnos, personal docente y no docente de
la institución. Se puede también, participar del mismo, cursando la materia
Práctica de Conjunto Vocal e instrumental (para alumnos de Canto Lírico -
FOBA), Espacio institucional para Cantantes e instrumentistas (Ciclo
Profesorado), Espacio de la Práctica Docente de la Dirección Coral y Prácticas
de la Dirección Coral. Su repertorio abarca un amplio espectro: Música Coral
Académica Universal de diversos estilos, Música Popular Argentina y
Latinoamericana, Repertorio Sinfónico-Coral, Fragmentos y escenas de Ópera y
Oratorio.
INTRODUCCIÓN A LA ANTROPOLOGÍA. MARTES 18 A 20. PROF. LIDIA
SCHARER. CARRERA DE MUSICOLOGÍA. SEDE CENTRAL

Es una introducción a las Ciencias Antropológicas, con anclajes en los

paradigmas más significativos así como una recorrida por algunos de los campos
de investigación contemporánea (antropología urbana, grupos juveniles,
globalización, migración y educación en contextos interculturales, antropología
del arte).

INTRODUCCIÓN A LA MUSICOLOGÍA Y BIBLIOGRAFÍA. MARTES 16 A

18HS. PROF. MARÍA DE LA PAZ TOMASÍN.

CARRERA DE MUSICOLOGÍA. SEDE ANEXO GARCÍA SILVA

¿Qué es la Musicología? La palabra "Musicología" significa literalmente "el

estudio de la música", que abarca todos los aspectos de la música en todas las
culturas y en todos los períodos históricos. Ahora bien, la condición dinámica del
objeto de estudio de la Musicología produjo que los paradigmas a partir de los
cuales se entiende y define la disciplina fueran cambiando necesariamente a lo
largo del tiempo. Es así que, para comprender de qué manera se llegó a la
concepción actual de lo que implica la disciplina musicológica, es necesario
analizar el recorrido desde sus orígenes. En los últimos años, los debates
musicológicos acerca de los alcances, limitaciones y fronteras de la disciplina
han aumentado significativamente. En este sentido, entender la Musicología bajo
el influjo de autores contemporáneos implica encarnar el rol de un investigador
activo y crítico, bregando por estar a la altura de una disciplina que concibe a la
música como fenómeno complejo. Tanto los estudiantes de la carrera de
Musicología como aquellos que elijan cursar la materia como Espacio
Institucional verán enriquecidas sus trayectorias académicas, pues conocerán
una faceta dentro de la actividad musical que seguramente desconocían, lo cual
habilitará nuevas posibilidades en cuanto a su futura praxis profesional.
ETNOMUSICOLOGÍA I. MARTES 18 A 20. PROF. MARÍA DE LA PAZ
TOMASÍN. CARRERA DE MUSICOLOGÍA. SEDE ANEXO GARCÍA SILVA

La Etnomusicología propone concebir la música desde una denominación

abierta, contemplando todo aquello que la práctica musical implica en las
diversas culturas. La música es más que material musical, es el conjunto de
conceptos y comportamientos propios de una cultura determinada, por lo que
estudiar las prácticas musicales en su contexto de producción implicaría
ocuparse de un doble aspecto de la música: su contexto cultural y su estructura
musical. Considerar las prácticas musicales como un hecho social,
necesariamente producto de una cultura humana, significa entenderlas en
constante cambio, dinámicas, transformándose. La expansión y difusión masiva
de todo tipo de géneros y repertorios permite una convivencia musical nunca
antes vista, que exige a los investigadores nuevos paradigmas a partir de los
cuales abordar epistemológicamente estos cambios. La Etnomusicología
extiende al investigador una invitación a la reflexión: sobre su rol y su tarea en el
campo, sobre el canon y las categorías académicas que reproduce a partir de su
formación, sobre su mirada del objeto de estudio: el constructo social que
representa la noción de “música”, y hasta sobre la definición de la disciplina
misma. La Etnomusicología involucra activamente a quien investiga,
implicándolo en el campo y transformándolo muchas veces en su propio objeto
de estudio. Por supuesto, lo abordado en esta materia no quedará aislado de las
prácticas docentes. Adquirir nuevas herramientas conceptuales desde donde
estudiar y entender las diferentes músicas permite al docente generar prácticas
significativas en torno a las mismas. Por esta razón, los contenidos a tratar en
esta asignatura se presentan como una posibilidad de enriquecer la praxis
docente de los cursantes, independientemente de los niveles educativos en los
cuales se desenvuelvan. De esta manera se verán beneficiados tanto los
estudiantes del profesorado de Musicología como a aquellos que elijan cursar
esta materia como Espacio Institucional.