GUÍA DE ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE: PRÁCTICAS DE DICCIÓN

1. Objetivo: aplicar los elementos de la dicción necesarios para expresarse oralmente con
eficacia.

2. Presentación: De acuerdo con la RAE, la dicción es la forma de emplear las palabras para
formar oraciones, ya sea de manera oral o escrita. Se habla de buena dicción cuando el
empleo de dichas palabras es correcto en el idioma al que estas pertenecen, sin atender al
contenido o significado de lo expresado por el emisor.

Acompañando la dicción, la RAE describe “vocalizar” como la manera de articular con la debida
distinción las vocales, consonantes y sílabas de las palabras para hacer plenamente inteligible
lo que se habla. Es decir, la vocalización es la articulación correcta y clara de los sonidos de
una lengua para hacerla inteligible.

La dicción atiende las reglas ortográficas, sintácticas y gramaticales propias del idioma; los
fallos en la dicción podemos agruparlos en las siguientes categorías:

✔ Adiciones
✔ Sustracciones
✔ Sustituciones
✔ Uniones

Lectura en voz alta es una actividad social que permite a través de la entonación,
pronunciación, dicción, fluidez, ritmo y volumen de la voz darle vida y significado a un texto
escrito para que la persona que escuche pueda sonar, imaginar o exteriorizar sus emociones y
sentimientos

3. Instrucciones:

Durante el ejercicio usted cumplirá dos roles activos, en uno de ellos será el lector, deberá leer
en voz alta el texto, atendiendo las reglas ortográficas, sintácticas y gramaticales. En el otro,
deberá seguir atentamente la lectura de sus compañeros con el fin de identificar los elementos
ortográficos, sintácticos y gramaticales de su ejecución.

En su momento, el instructor le pedirá a cada aprendiz retroalimentar la ejecución de sus

compañeros.

Este ejercicio le permitirá mejorar notablemente su fluidez en la lectura y en la conversación,

como también mejorar la eficacia de sus procesos comunicativos.

Por favor practique los ejercicios propuestos a continuación y preséntelos en el ambiente de

aprendizaje de acuerdo, a lo concertado con su instructor.

GC-F -005 V. 01
Nombre del documento

Ejercicio 1.

Texto: Capítulo 68, en Rayuela

(1963)

Autor: Julio Florencio Cortázar

Capítulo 68

Apenas él le amalaba el noema, a ella se le agolpaba el clémiso y caían en

hidromurias, en salvajes ambonios, en sústalos exasperantes. Cada vez que él
procuraba relamar las incopelusas, se enredaba en un grimado quejumbroso y tenía
que envulsionarse de cara al nóvalo, sintiendo cómo poco a poco las arnillas se
espejunaban, se iban apeltronando, reduplimiendo, hasta quedar tendido como el
trimalciato de ergomanina al que se le han dejado caer unas fílulas de cariaconcia. Y
sin embargo era apenas el principio, porque en un momento dado ella se tordulaba los
hurgalios, consintiendo en que él aproximara suavemente sus orfelunios. Apenas se
entreplumaban, algo como un ulucordio los encrestoriaba, los extrayuxtaba y
paramovía, de pronto era el clinón, la esterfurosa convulcante de las mátricas, la
jadehollante embocapluvia del orgumio, los esproemios del merpasmo en una
sobrehumítica agopausa. ¡Evohé! ¡Evohé! Volposados en la cresta del murelio, se
sentían balpamar, perlinos y márulos. Temblaba el troc, se vencían las marioplumas, y
todo se resolviraba en un profundo pínice, en niolamas de argutendidas gasas, en
carinias casi crueles que los ordopenaban hasta el límite de las gunfias.

FIN

GC-F -005 V. 01
Nombre del documento

Ejercicio 2

Texto: No te salves, en Poemas de

otros (1920)

Autor: Mario Benedetti.

No te salves

No te quedes inmóvil al borde del camino, no congeles el júbilo, no quieras con

desgana, no te salves ahora, ¡ni nunca!

No te salves, no te llenes de calma, no reserves del mundo, sólo un rincón

tranquilo, no dejes caer los párpados pesados como juicios, no te quedes sin labios, no
te duermas sin sueño, no te pienses sin sangre, no te juzgues sin tiempo...

Pero si, pese a todo, no puedes evitarlo y congelas el júbilo, y quieres con
desgana, y te salvas ahora, y te llenas de calma, y reservas del mundo sólo un rincón
tranquilo, y dejas caer los párpados pesados como juicios, y te secas sin labios, y te
duermes sin sueño, y te piensas sin sangre, y te juzgas sin tiempo, y te quedas inmóvil
al borde del camino, y te salvas…

Entonces, no te quedes conmigo.

GC-F -005 V. 01
Nombre del documento

Ejercicio 3

Texto: La culpa es de uno, en Inventario

1 (1967)

Autor: Mario Benedetti

La culpa es de uno

Quizá fue una hecatombe de esperanzas, un derrumbe de algún modo previsto.

¡ah, pero mi tristeza sólo tuvo un sentido!

Todas mis intuiciones se asomaron para verme sufrir y por cierto me vieron.

Hasta aquí había hecho y rehecho mis trayectos contigo, hasta aquí había
apostado a inventar la verdad; pero vos encontraste la manera, una manera tierna y a
la vez implacable de desahuciar mi amor.

Con un solo pronóstico lo quitaste de los suburbios de tu vida posible, lo

envolviste en nostalgias, lo cargaste por cuadras y cuadras… y despacito, sin que el
aire nocturno lo advirtiera, ahí nomás lo dejaste, a solas con su suerte que no es
mucha.

Creo que tenés razón, la culpa es de uno cuando no enamora y no de los

pretextos ni del tiempo.

Hace mucho, muchísimo, que yo no me enfrentaba como anoche al espejo y fue

implacable como vos, mas no fue tierno. Ahora estoy solo, francamente solo. Siempre
cuesta un poquito empezar a sentirse desgraciado.

Antes de regresar a mis lóbregos cuarteles de invierno, con los ojos bien secos
por si acaso, miro como te vas adentrando en la niebla y empiezo a recordarte.

Fin

GC-F -005 V. 01
Nombre del documento

Ejercicio 4

Texto: Rin rin renacuajo (1867)

Autor: Rafael Pombo

El Renacuajo Paseador (Rin Rin Renacuajo)

El hijo de rana, Rinrín renacuajo salió esta mañana muy tieso, muy majo. Con
pantalón corto, corbata a la moda sombrero encintado y chupa de boda.

¡Muchacho, no salgas! le grita mamá, pero él hace un gesto y orondo se va.

Halló en el camino, a un ratón vecino y le dijo: -¡Amigo!- venga usted conmigo,

Visitamos juntos a doña Ratona y habrá francachela y habrá comilona. A poco

llegaron, avanza ratón, estira el cuello y coge el eslabón, Da dos, tres golpes.
Preguntan: ¿Quién es?

-Soy yo, doña Ratona, beso a usted los pies ¿Está usted en casa?

-Sí señor, sí estoy, y celebro mucho ver a usted hoy. Estaba en mi oficio, hilando
algodón, pero eso no importa, bienvenidos son.

Se hicieron la venia, se dieron la mano, y dice Ratico, es más veterano: - Mi

amigo el de verde rabia de calor, démele cerveza, hágame el favor.

Y en tanto que el pillo consume la jarra manda a la señora traer la guitarra. Y el

renacuajito le pide que cuente versitos alegres, tonadas elegantes y…

-¡Ay! de mil amores le hiciera, la venia señora, pero es imposible darle usted
gusto ahora, que tengo el gaznate más seco que estopa y me aprieta mucho esta
nueva ropa.

-Lo siento infinito, -responde la tía Rata - aflójese un poco el chaleco y corbata, y
yo mientras tanto le voy a cantar una canción muy particular.

Mas estando en esta brillante función de baile y cerveza, guitarra, canción, la

gata y sus gatos saltan el umbral y vuelve aquello, el juicio final.

Doña gata vieja trincha por la oreja al niño Ratico, maullándole: ¡Hola! Y los
niños gatos a la vieja rata uno por la pata y otra por la cola.

GC-F -005 V. 01
Nombre del documento

Renacuajito miró este asalto tomó

su sombrero, dio un tremendo
salto abrió la puerta y con mano y
narices, fue dando a todos, noches muy
buenas y felices.

GC-F -005 V. 01
Nombre del documento

Lista de observación

Registre en la siguiente tabla la identificación

de los elementos de la dicción en la
observación de los ejercicios de lectura en voz
alta de sus compañeros.

Aprendices Adición Sustracción Sustitución Unión

GC-F -005 V. 01