EVALUACIÓN DE LENGUA N°3

1. Leé atentamente el siguiente texto y luego respondé:

CIENCIA CLARÍN, 27/06/2019
El futuro del ser humano por el uso de celulares y computadoras

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Las nuevas tecnologías ayudan mucho a la gente en la vida contemporánea. Sin embargo, algunos
científicos, según lo publicado recientemente por la revista American Anthropologist, remarcan los efectos
negativos qué ciertos dispositivos, como los teléfonos celulares, tienen para la salud. En consonancia, la
compañía de telecomunicaciones TollFreeForwarding.com creó un modelo de representación corporal,
basado en esa clase de estudios, que muestra cómo podrían evolucionar en el futuro las características
físicas del ser humano obsesionado con las tecnologías.
Según los especialistas, el uso regular de dispositivos tales como los celulares y el trabajo constante frente
a una pantalla de computadora tienen un impacto significativo en la manera de sentarse y la
postura. "Pasar horas mirando hacia abajo, en él teléfono, deforma el cuello y la columna vertebral pierde
su equilibrio. En consecuencia, los músculos del cuello tienen que hacer un esfuerzo adicional para
sostener la cabeza", explica Caleb Backe, experto en salud y bienestar, quien no sé cansa de advertir acerca
de las riesgosas consecuencias que esto conlleva.
Además, afirma, el cráneo del ser humano del futuro se "espesará" para proteger al cerebro de la
radiación de radiofrecuencia emitida por los celulares (que, según estudios de algunos especialistas,
puede ser potencialmente peligrosa para las personas).
Otros cambios acompañarán a los ya mencionados: el volumen del cerebro se verá disminuido en relación
al del hombre actual; se desarrollará un segundo párpado que protegerá los ojos de la intensa luz emitida
por los dispositivos electrónicos; una mano aparecerá en forma de garra (cómo si estuviese sosteniendo un
teléfono) y un codo, en ángulo de 90° permanente.
Ante esta perspectiva, sería bueno preguntarnos sí es necesario someter al cuerpo a las agresiones que
esto conlleva.

a. Identificá qué tipo de texto es. Escribí cuál es su trama, función del lenguaje y
género.
b. Elaborá, en la línea de puntos, un breve primer párrafo que tenga las
características propias correspondientes al tipo de texto que pertenece.
c. Nombrá, con ejemplos, cuatro características del tipo de texto que corresponde.
d. Nombrá, con ejemplos, dos recursos del tipo de trama del texto.
e. Encerrá en un círculo y extraé cuatro palabras que pertenezcan al mismo
campo semántico.
f. Marcá con color y escribí un hiperónimo y dos hipónimos que aparecen en el
primer párrafo.
 g. Buscá la palabra que es sinónimo de “riesgosas” (en negrita en el segundo
párrafo) y que aparece en el tercer párrafo.
h. Justificá la ortografía de las palabras “nueva”, “consecuencia” y “estuviesen”,
presentes en el texto.
i. En el texto hay cinco errores de ortografía (uso de tildes en monosílabos y casos
especiales). Identificalos, extraelos, corregilos y anotá al lado la clase de
palabra que realmente son y que justifica tu corrección.

2. Leé atentamente el siguiente texto y extraé lo solicitado debajo:

La raqueta de tenis, un arma mortal

En el día de hoy, nos zambullimos en esas características y detalles técnicos de un objeto en apariencia tan
anodino como una raqueta de tenis. Después de leer sus detalles, la próxima vez que ustedes agarren una
raqueta será como si ésta fuese una espada mágica. O algo así.
 Una raqueta de tenis, desde hace ya siglos, se rige por el estándar de medir de 60 a 70 centímetros de
largo y no supera nunca los 400 gramos de peso.
 Sin embargo, en la actualidad, la Federación Internacional ha establecido las siguientes medidas
exactas: 81,3 centímetros de longitud máxima desde el extremo del mango al bastidor, y una superficie
cordada de 39,4 centímetros de largo por 29,2 de ancho.
 Los materiales empleados para la fabricación de la raqueta moderna son el vidrio y el grafito. Hasta la
década de 1960 la mayoría de las raquetas eran de madera, con empuñadura de cuero. En 1967,
aparece la primera raqueta de acero diseñada por el jugador Arthur Ashe. Era más fuerte y más liviana.
En los años 70 surgen las raquetas de aluminio de menor peso, más potencia y control.
 Una raqueta adecuada devuelve la pelota con mayor o menor velocidad según la tensión del cordaje;
en consecuencia, la pelota alcanzaría los 230 kilómetros por hora con una tensión de 17 kilogramos.
 El profesional cambia el cordaje según la temperatura y la humedad ambiente, o si el encuentro
deportivo se juega en pista cubierta.
 En un partido de campeonato, la raqueta suele cambiarse unas 8 o 10 veces. Debido a la tensión a la
que está sometida y la importancia de que mantenga todas sus características intactas, las grandes
figuras del tenis mundial actual rompen hasta 100.000 cordajes al año.
Así, una raqueta de tenis parece una máquina de precisión, un desafío de la ingeniería.

a. Pronombre personal núcleo de sujeto:

b. Pronombre demostrativo núcleo de una comparación con función de P.O.:
c. Un verbo conjugado copulativo:
d. Un verbo conjugado transitivo:
e. Una forma no personal de verbo:
f. Un adverbio de cantidad en función de modificador de un adjetivo:
g. Una oración compuesta coordinada con dos proposiciones coordinadas
disyuntivas:

h. Extraé y analizá de modo completo las cinco oraciones subrayadas en el texto.

i. ¿Qué trama posee este texto? Justificá con la definición.