ANÁLISIS DE VIOLENCIA ESCOLAR

1. OBJETIVO:
Identificar las características del fenómeno de violencia escolar en los diferentes planteles
educativos.

2. INFORMACIÓN GENERAL

2.1. Colegios:
2.1.1. Especificar el total de escuelas y colegios de la unidad. R/ En el municipio de
Inírida se cuenta con 50 instituciones educativas
2.1.2. Cuantos son públicos. R/ 49 instituciones educativas son publicas
2.1.3. cuantos privados, R/ 1 institución privada
2.1.4. Cuantos de primaria. R/ 39 instituciones son de primaria
2.1.5. Cuantos de secundaria. R/ 11 instituciones son de secundaria
2.1.6. Ubicación rural y/o urbana. R/ 8 Instituciones educativas ubicadas en el área
urbana, 42 instituciones educativas ubicadas en el área rural

2.2. Población
Información poblacional Total NNA de las instituciones educativas: R/ Aproximadamente
11.000 estudiantes

3. VARIABLES DE VIOLENCIA ESCOLAR

3.1. Fuentes de información:

Internas:

 SIEDCO: Consultar estadística de delitos cometidos contra NNA en establecimientos

educativos. (Delitos contra la vida e integridad, delitos contra la libertad, integridad y
formación sexual y delitos informáticos. – Comparativo 2017 – 2018)

 Matriz de consolidación de casos de violencia escolar que diligencia el Grupo GINAD de

manera trimestral.
Externas:

 Consultar en ICBF - Comisarias de Familia

 Consulta medios de comunicación nacional, departamental o local. R/ Fuente de
Información Local funcionario de comité de convivencia escolar informa haber conocido
aproximadamente 11 casos de delitos de violencia escolar

3.2. Análisis de la información:

Explicar cómo se manifiesta la violencia escolar:
1. Principales delitos ocurridos en materia de violencia escolar. R/ Agresiones, acoso cibernético
2. Lugar y horario de ocurrencia. R/ Lugar de ocurrencia dentro del establecimiento educativo,
horario de ocurrencia en las mañanas (establecer si es dentro o fuera del establecimiento
educativo)
3. Número total de NNA víctimas y victimarios. R/ aproximadamente 20 N.N.A
4. Priorización colegios con mayor índice de violencia escolar. R/ 4 colegios con priorización que
son: Colegio Libertadores, Francisco Miranda Paujil, Instituto Custodio García Rovira, José
Eustasio Rivera.
5. Cuantos NNA masculinos y femeninos víctimas. R/ 15 adolescentes masculinos, 5
adolescentes femeninas
6. Cuantos NNA masculinos y femeninos victimarios. R/ 03 adolescentes masculinos, 02
adolescentes femeninas
7. Rango de edades de mayor ocurrencia. R/ Edades de Victimas 13, 14, 15 años, edades de
Victimarios de 13, 14, 15 años
8. Grados de escolaridad de mayor participación en la violencia escolar. R/ Grados de mayor
afectación 6,7,8 secundaria
9. Modalidad (tipo de agresiones, uso de armas, por medios tecnológicos – cuales). R/ Acoso
cibernético, Agresiones
10. Identificar las causas (externas e internas) que están generando los problemas de violencia
escolar en los colegios priorizados. R/ Intolerancia entre estudiantes, riñas

3.3. Modo de abordaje:

 Acciones desarrolladas ante casos de violencia escolar (medidas preventivas - medidas

correctivas). R/ Campañas de prevención en conjunto con secretaria de salud, EPS, Ponal

 Debilidades o falencias en el abordaje de los casos. R/ Muchos casos de violencia escolar no

son denunciados

4. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS:

Determinar la cantidad de colegios priorizados a los cuales se intervendrá, tipo de problemática,

edades, grados y las causas a mitigar.
R/ -4 establecimientos educativos se van a intervenir.
-Tipo de problemática: Consumo de SPA, agresiones entre estudiantes, acoso cibernético.
-Edades de problemática 13, 14, 15 años.
-Grados a intervenir 6,7,8 grado de secundaria.
-Causas a mitigar: Intolerancia, problemática de estudiantes