ACTIVIDAD OBLIGATORIA N°1

1. SELECCIÓN DEL TEMA: LA DIFERENTES INTERPRETACIÓNES DEL ÁREA DE

JUEGO QUE COMPRENDE EL DISEÑO CURRICULAR DEL NIVEL INICIAL.
2. FORMULACION DEL PROBLEMA: ¿CUÁLES SERÍAN LAS DIFERENTES
INTERPRETACIONBES DEL AREA DE JUEGO RESPECTO A LAS DIVERSAS
REALIDADES QUE TENEMOS EN LAS INSTITUCIONES DE NUESTRO DISTRITO?
3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL: CONOCER LAS DIFERENTES FORMAS DE ABORDAR EL
JUEGO, EN UNA INSTITUCION PRIVADA Y EN UNA ESTATAL.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-IDENTIFICAR LAS DIFERENTES POSTURAS Y FORMAS DE TRABAJO QUE POSEEN
LOS DOCENTES DE AMBAS INSTITUCIONES
-INVESTIGAR LA POSTURA QUE POSEEN AMBOS DIRECTIVOS EN CUANTO AL
TRABAJO EN EQUIPO
-ENTREVISTAR A DOCENTES QUE HAYAN TRABAJADO EN LO PRIVADO/ESTATAL
PARA DIFERENCIAR LAS FORMAS DE TRABAJO
PREGUNTAS DE LA INVESTIGACIÓN:
- ¿CÓMO SE REALIZAN LAS CAPACITACIONES DENTRO DE LOS JARDINES?
- ¿CUÁLES SON LOS CONOCIMIENTOS QUE POSEEN LOS DOCENTES RESPECTO
AL JUEGO COMO EJE TRANSVERSAL?
- ¿CON QUÉ DIVERSIDAD DE RECURSOS MATERIALES CUENTAN LOS DOCENTES
A LA HORA DE ENSEÑAR?
- ¿CUALES SON LOS DIFERENTES PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN EL
MOMENTO DE PRESENTAR UNA PROPUESTA DE JUEGO?
- ¿QUÉ PIENSAN LOS DOCENTES DEL NIVEL RESPECTO A LAS CAPACITACIONES
DOCENTES?

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:

ES DE REAL IMPORTANCIA INVESTIGAR SOBRE EL JUEGO EN EL NIVEL INCIAL YA
QUE DEBEMOS PROPICIAR Y OFRECER MATERIALES, Y ESPACIOS DIVERSOS
PARA INCENTIVAR Y PROMOVER LA LIBERTAD, DESPLEGANDO LA PROPIA
INICITAIVA DE LOS NIÑOS PUDIENDO HACER QUE SEAN CADA VEZ MÁS
INDEPENDIENTES. CADA SITUACION DE JUEGO ABRE UN ESPACIO DE
INTERVENCION Y DE INICITAIVA ENTRE LOS PARTICIPANTES DESARROLLANDO
LA IMAGINACION Y CREACION DE CADA NIÑO PERMITIENDO TRANSFORMAR EL
MUNDO EXTERIOR EN FUNCION DE SUS DESEOS Y NECESIDADES, Y LES
PERMITE EXPERIMENTAR PLACER AL SUPERAR LOS OBSTACULOS QUE LA
SITUACION LUDICA LE PRESENTA SUPONIENDO UNA SITUACION DE
APRENDIZAJE. (ORIENTACIONES DIDACTICAS DEL AREA DE JUEGO, DISEÑO
CURRICULAR DEL NIVEL INICIAL)

FORMULACIÓN DE RESPUESTA HIPÓTESIS O RESPUESTA TENTATIVA AL

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:
TENIENDO EN CUENTA LAS ORIENTACIONES QUE POSEE EL DISEÑO
CURRICULAR DEL NIVEL INICIAL, LOS NIÑOS DE AMBAS INSTITUCIONES –
PUBLICA/PRIVADA - INVESTIGADAS DEBERÍAN BRINDAR LAS MISMAS
POSIBILIDADES (RECURSOS Y CAPACITACIONES A DOCENTES) A LA HORA DE
ENSEÑAR A TRAVÉS DEL JUEGO, VIENDO A ESTE COMO EJE TRANSVERSAL
PARA PROPICIAR LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA SU DESARROLLO EN
LA VIDA SOCIAL.
 Paez, Juan Manuel
DNI N°: 35.498.397
DIPLOMATURA SUPERIOR EN CONDUCCION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
COHORTE N° 33