UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

VICERRECTORIA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

Bogotá, D.C. 12 de junio de 2017

Estudiante
ELENA MARÍA UTRIA MESINO

Reciba un cordial saludo.

Me da mucha alegría saber que usted pasa a sustentar su trabajo de grado, el cuál le
permite que usted se pueda graduar. En relación con lo anterior, paso a darle algunas
recomendaciones para la sustentación.

 Se dan 45 minutos para la sustentación y 10 minutos para que el jurado realice

las preguntas que considere pertinentes.
 El jurado estará conformado por dos (2) docentes.
 El trabajo se debe presentar con claridad, de acuerdo con el orden de los
procesos llevados a cabo en la investigación.
 La sustentación del trabajo debe estar dentro del tiempo estipulado, es
necesario que se haga de una manera muy clara, dinámica, llamativa y concreta
para que el jurado comprenda la magnitud del trabajo. Recuerde que solo usted,
yo y la institución donde realizó el trabajo conocen lo realizado.
 La presentación del trabajo se podrá hacer en forma de narración, cuento,
historieta, descripción de láminas, sombras chinescas, títeres o diapositivas,
como le quede más fácil. Es importante que la estrategia pedagógica que
seleccione la pueda manejar con claridad, que sea atractiva y llamativa para que
el jurado conozca lo realizado por usted en su investigación. La estrategia que

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 utilice, debe evidenciar creatividad y recursividad y lo más importante el manejo
del componente investigativo y pedagógico.
 Al terminar la presentación del trabajo, el jurado hará preguntas en relación con
lo presentado por usted en la sustentación.

El jurado al evaluar la sustentación tendrá en cuenta:

 El manejo del tiempo.

 La presentación secuencial de los procesos.
 La profundización de los contenidos en cuanto a los indicadores o las variables
manejadas en el problema y respaldadas por el marco teórico y el nivel
conceptual.
 Relación entre conceptos (categorías o indicadores del problema).
 Pertinencia de las acciones realizadas en cuanto a la solución del problema y
logros concretos de cada acción. Igualmente se debe apreciar el proceso
pedagógico.
 En los recursos utilizados y material de apoyo. Elaboración, creatividad , manejo
teórico y conceptual, la investigación y estética en su presentación.
 Utilización y manejo adecuado de los recursos en el momento de la
sustentación. No es leer la presentación, pues le resta a la sustentación, en
cuanto al manejo y apropiación de los contenidos. Si utiliza fichas de apoyo
tampoco las lea pues se demuestra inseguridad y poco manejo del trabajo.
 Terminología empleada y acorde con los conocimientos adquiridos durante su
formación como docentes.
 Creatividad e innovación en la forma de presentación del trabajo (dinámica o
estrategia pedagógica seleccionada).
 Seguridad y autonomía.

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  Respuestas claras y puntuales a las inquietudes que plantea el jurado. El número
de preguntas será mucho mayor en la medida que el trabajo no haya quedado
claro en la sustentación.
 Le recomiendo tener en cuenta, que la presentación la haga de acuerdo con la
secuencia de los procesos, es decir, para que no se le olvide nada y para que el
jurado entienda el trabajo.
 Les recomiendo también prepararse muy bien y controlar el tiempo, en lo
posible hacer simulacros con otras personas que no conozcan nada del trabajo
para que vaya más segura.

 El día de la sustentación debe traer el trabajo en medio magnético con las

correcciones solicitadas y desarrollar el RAE, el cual le

envió en el correo.
 Lleve el tiempo a medida que va ensayando

Felicitaciones y mucha suerte

Cordialmente

Patricia Londoño Holguín

Docente Licenciatura en Educación Infantil.