LICEO POLITECNICO MARGA MARGA

Departamento de Historia y Cs. Sociales

Profesora: Diana Quezada Cortés

TRANSFORMACIONES ESTRUCTURALES EN CHILE

NOMBRE ALUMNO: CURSO: FECHA:

PUNTAJE TOTAL DE EVALUACIÓN PUNTAJE OBTENIDO CALIFICACIÓN

47

El período transcurrido en Chile entre 1950 y 1973, fue un tiempo de grandes cambios y
transformaciones en el ámbito político, económico y social. Las bases de todos estos cambios
se gestaron durante los gobiernos radicales, los que modificaron el modelo económico,
favoreciendo la industria nacional y, a la vez, dieron al Estado un rol más activo en toda
esfera. La educación, la salud y la vivienda, fueron mejoradas gracias a las políticas estatales.
En este período, se originan medidas cruciales en la vida político-social chilena como la
Reforma Agraria y las leyes de viviendas sociales, que intentaron mejorar la vida de los
chilenos, especialmente de los sectores más desposeídos.
El contexto mundial de este período estaba enmarcado en el proceso denominado como
Guerra Fría, caracterizado por ser un enfrentamiento de tipo político, ideológico y económico
entre las dos mayores potencias del mundo: Estados Unidos y la Unión Soviética, conflicto
que dividió al mundo en dos bloques ideológicos e influyó en la mayor parte del planeta.
CONTEXTO INTERNACIONAL ENTRE LOS AÑOS 1950-1970
Hacia 1939 se desarrolló la II Guerra Mundial, esta segunda contienda internacional trajo para
el mundo altos niveles de destrucción como, por ejemplo, el holocausto judío, en el que fueron
asesinados seis millones de judíos en los campos de concentración nazi, convirtiéndose en
uno de los casos más graves de violación a los derechos humanos. O las devastadoras
bombas atómicas que Estados Unidos lanzó sobre Hiroshima y Nagasaki en agosto de 1945,
marcando el fin de la Segunda Guerra Mundial.
Una vez finalizada la guerra, las potencias aliadas vencedoras instalaron un nuevo orden
internacional, se creó la Organización de Naciones Unidas (ONU) EN 1948 y se adoptó la
Declaración de los Derechos Humanos en la gran mayoría de los países del mundo.
Hacia 1950 el desarrollo de modelos económicos e ideológicos diferentes, llevaron a que se
afianzaran dos grandes potencias que habían resultado ganadoras en la Segunda Guerra: la
URSS (Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas) que comenzó a estructurar un bloque de
países que eran partidarios del comunismo (bloque oriental); y por otro lado, Estados
Unidos, que contaba con el apoyo de otro grupo de países alineados con el sistema
económico capitalista (el bloque occidental). Ambas potencias se disputaron durante
décadas en el ámbito político, ideológico y económico, la hegemonía en el mundo, lo que dio
origen a un conflicto conocido como Guerra Fría. El denominativo de Fría se debió a que no
hubo un enfrentamiento directo, ya que nunca se llegó a utilizar a las fuerzas armadas en
contra del rival, evitando así provocar una nueva guerra a nivel mundial.
Si bien este conflicto no implicó ningún enfrentamiento armado entre estas superpotencias, sí
tuvo al mundo en permanente alerta y tensión hasta 1991 cuando se disolvió la Unión
Soviética y se puso fin a la Guerra Fría, lo que convirtió a Estados Unidos en la única
superpotencia mundial.

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Profesora: Diana Quezada Cortés
Ya hacia la década del 60´ Estados Unidos ante el temor de que la Revolución socialista
se expandiera por Latinoamérica, EEUU ofreció su cooperación para la implementación de
reformas sociales graduales que permitieran apaciguar la explosiva situación social de los
años sesenta. En 1961, el presidente Kennedy junto con varios mandatarios del continente
inauguró la Alianza para el progreso, plan que buscaba impulsar reformas estructurales en
la región y fortalecer la democracia, conteniendo el avance de la izquierda y la llegada de
gobiernos comunistas (influenciados por la URSS) a toda América Latina.
Por otra parte, la Revolución cubana (1953-1959), provocó que algunas agrupaciones
latinoamericanas consideraran la vía revolucionaria del comunismo (guerra civil) para
acelerar los cambios sociales y políticos en sus respectivos países. Movimientos que
avalaban la lucha armada, como el Frente Sandinista en Nicaragua, los Montoneros en
Argentina o el MIR en Chile, resultaron especialmente atractivos para sectores de la juventud,
causando temor en los más conservadores al visualizar que podría a cabo una revolución
comunista en nuestro país. El gobierno de Estados Unidos desarrolló la Doctrina de
Seguridad Nacional, según la cual quienes apoyaban alternativas políticas socialistas eran
considerados “enemigos internos” que amenazaban la seguridad interior del país. Para
combatir a los potenciales rebeldes, EEUU habilitó la Escuela de las Américas en Panamá,
con un programa de entrenamiento para altos mandos militares en la lucha antiguerrillera con
distintas técnicas de espionaje y tortura.

ACTIVIDADES:
1. Completa el siguiente cuadro síntesis sobre la Guerra Fría
Guerra Fría:

Bloque País que lo lideró Ideología

(14 puntos)

2. Después de leer la definición de Guerra Fría, Observa atentamente la siguiente caricatura

del Presidente de Estados Unidos John Kennedy y Nikita Kruschev (líder de la Unión
Soviética) y explica qué quiere demostrar.

(5 puntos)

3. Después de leer el texto, construye una definición para los siguientes conceptos:
a) Revolución Cubana:

b) Alianza para el progreso:

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c) Doctrina de Seguridad Nacional:

d) MIR:

(8 puntos)

Elección de Eduardo Frei Montalva 1964-1970

Hacia 1964 para impedir una posible victoria de Salvador Allende (candidato de izquierda), los
partidos Liberal y Conservador decidieron apoyar la candidatura de Frei Montalva,
considerado como un “mal menor”. El gobierno de Estados Unidos intervino en la elección de
1964 para impedir el triunfo de la izquierda chilena, destinando dineros a la campaña electoral
de Frei Montalva, considerado como quien mejor podría alejar los fantasmas del comunismo
en nuestro país y así “evitar” su propagación por el Continente 1.
Para la Democracia Cristiana (partido político de Eduardo Frei), los cambios debían
efectuarse sin transgredir el marco institucional del país y se debía evitar que el Estado
controlase el devenir total de la vida social. Es decir, había que implementar una “Revolución
en libertad”, como llamaron a su programa, la idea era entregar poder a las organizaciones
sociales y la clase media, lograr el bien común de todas las personas; pero sin pasar a llevar
los derechos individuales (Caso de URSS y Cuba). El diagnóstico democratacristiano fue que
la pobreza, el analfabetismo y las pésimas condiciones de vida en las que se encontraba la
gran mayoría de los chilenos provocaban una marginalización social, lo que impedía la
integración nacional. Era necesario incorporar a toda la sociedad, y especialmente a los
sectores postergados, en la responsabilidad de generar una comunidad nacional integrada
económica, social, política y culturalmente. El programa planteaba la necesidad de aumentar
el control estatal sobre los recursos naturales y de cambiar las relaciones de propiedad en el
campo.

4. Observa la siguiente caricatura, Indica ¿qué relación tiene esta representación con el
Programa de Gobierno de Eduardo Frei Montalva: “Revolución en Libertad”?

Frei: Ya ves, Fidel, que no necesité de armas para hacer una revolución en libertad.
(Revista Topaze, 1964)

5. Completa el siguiente cuadro comparativo: Entre las propuestas políticas de Frei Montalva
(extrae información del libro de Historia página 159) y lo que realizó en realidad (página 161
del libro)

Nombre de su Programa:

1
Visión de Estados Unidos, según la Doctrina de Seguridad Nacional.

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Propuesto Realizado
Reforma Agraria

Promoción
Popular

Chilenización del
cobre

Otros Objetivos

(20 puntos