GUÍA DE DIAGNÓSTICO CIENCIAS NATURALES

TALLER II – 5º BÁSICO

Nombre: ________________________________________________________________________

Fecha: ___________________________________________________________________________

I. Selección múltiple:
1. Lee la siguiente expresió n:
“El volumen de la leche es de 200 mL”.
¿A qué propiedad de la materia hace referencia la expresió n anterior?
a) A la masa de la leche.
b) Al espacio que ocupa la leche.
c) A la cantidad de materia de la leche.
d) A la fuerza con que la Tierra atrae la leche.

2. Paula midió la masa y el volumen de dos esferas distintas y obtuvo los

siguientes resultados:

Esfera de acero: Esfera de vidrio:

Cantidad de materia: 39 g Cantidad de materia: 11 g
Espacio que ocupa: 5 mL Espacio que ocupa: 5 mL

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta al comparar las esferas?

a) Las esferas tienen la misma masa y el mismo volumen.
b) La esfera de vidrio tiene menor masa y volumen que la esfera de acero.
c) La esfera de acero tiene mayor masa que la esfera de vidrio, pero igual volumen.
d) La esfera de acero tiene menor volumen que la esfera de vidrio, pero igual masa.
3. ¿Cuál de las siguientes características comparten los sólidos y los líquidos?
a) Forma definida.
b) Volumen definido.
c) Capacidad de fluir en cualquier medio.
d) Capacidad de cambiar la forma según el recipiente que lo contiene.

4. Observa las siguientes imágenes:

Caja de madera Aire en el interior del globo

¿Qué característica diferencia al cubo de madera y al aire contenido al

interior del globo?
a) El cubo tiene volumen indefinido, en cambio el aire volumen definido.
b) El cubo tiene una forma definida, en cambio el aire, forma indefinida.
c) El cubo se puede comprimir, en cambio el aire no se puede comprimir.
d) El cubo difunde, en cambio el aire no puede fluir.

5. Observa el siguiente esquema:

¿A qué sustancias pueden corresponder los números 1, 2 y 3?
¿Tiene forma definida?

¿Tiene
volume

a) 1: aire; 2: jugo; 3: piedra.

b) 1: aire; 2: piedra; 3: jugo.
c) 1: piedra; 2: jugo; 3: aire.
d) 1: piedra; 2: aire; 3: jugo.
6. Ximena llenó dos botellas con un litro de agua cada una. Luego, vertió el
contenido de una de ellas en un recipiente alto y el contenido de la otra, en un
recipiente bajo, como muestra la imagen:

Si al terminar de verter el agua de cada botella en los recipientes Ximena mide el

volumen de agua en cada uno de ellos, ¿qué resultado obtendrá?
a) 1/2 litro en cada recipiente.
b) 1 litro en cada recipiente.
c) 2 litros en cada recipiente.
d) 4 litros en cada recipiente.

7. Antonia coloca una piedra cuyo volumen es de 10 mL al interior de tres

probetas, que contienen distintos volú menes de agua, como se muestra a
continuació n:

100 mL 150 mL 200 mL

¿Qué nivel alcanzará el agua al interior de cada probeta, al colocar la piedra en su

interior?
 Probeta 1 con piedra Probeta 2 con piedra Probeta 3 con piedra
en su interior en su interior en su interior
a) 10 mL 10 mL 10 mL

b) 100 mL 150 mL 200 mL

c) 100 mL 100 mL 100 mL
d) 110 mL 160 mL 210 mL

8. Guillermo necesita medir el volumen de varios líquidos. ¿Qué instrumento

puede utilizar para hacerlo?
a) Pesa.
b) Probeta.
c) Balanza.
d) Termómetro.

9. Lucy realizó la siguiente actividad experimental:

1 Infló dos globos con la misma cantidad 2 Luego, tomó un alfiler

de aire y los amarró de los extremos de y pinchó uno de los globos.
una barra de madera, de modo que esta
quedó equilibrada.

¿Qué pudo comprobar Lucy con la actividad realizada?

a) Que los gases tienen masa.
b) Que los gases se pueden comprimir.
c) Que los gases tienen forma definida.
d) Que los gases tienen volumen definido.
10. Laura realizó la siguiente actividad experimental:
• Tomó una probeta y vertió 300 mL de agua en su interior.
• Luego, colocó una piedra al interior de la probeta con agua.
• Midió el volumen que alcanzó el agua en la probeta con la piedra en su
interior y obtuvo el siguiente resultado:
Volumen del agua en la probeta con piedra en su interior: 320 mL.
¿Cuál es el volumen de la piedra?

a) 10 mL
b) 20 mL
c) 300 mL
d) 320 mL

11. La siguiente tabla muestra los resultados obtenidos al medir el punto de

congelamiento de diferentes cantidades de agua:
Vaso Masa del agua (g) Temperatura de
congelación (ºC)
Vaso 1 50 0
Vaso 2 100 0
Vaso 3 150 0

¿Cuá l de las siguientes hipó tesis se comprobó con los datos obtenidos?

a) La temperatura de congelamiento aumenta a mayor masa de agua.

b) La temperatura de congelamiento disminuye a mayor masa de agua.
c) La temperatura de congelamiento es la misma para masas de agua distintas.
d) La temperatura de congelamiento es la misma para masas de agua iguales.

12. Felipe y Diego empujan una caja, como de muestra a continuación:

Felipe Diego
Si la caja se mueve hacia Felipe, ¿có mo se representan las fuerzas que ejercen
Felipe y Diego, respectivamente?

a) b)

c) d)

13. La siguiente imagen muestra una esfera de madera que se está moviendo
segú n indica la flecha.

Movimiento
Si sobre la esfera se ejerce una fuerza en sentido contrario a su
movimiento, deteniendo la pelota, ¿cuá l será el efecto que se podrá
observar?
a) Cambiará la masa de la pelota.
b) Cambiará la forma de la pelota.
c) Aumentará la rapidez del movimiento.
d) Disminuirá la rapidez del movimiento.
14. Observa las siguientes situaciones:

1. Apretar una esfera de plasticina 2. Estirar un elástico

3. Presionar un resorte 4. Pisar una lata

¿En cuáles de ellas los objetos pueden recuperar su forma después de que la
fuerza deje de actuar?
a) 1 y 2.
b) 1 y 3.
c) 2 y 3.
d) 2 y 4.

15. Sofía e Ignacio realizaron el siguiente

procedimiento:
Resorte
• Armaron el siguiente montaje:
Soporte
• Consiguieron tres esferas de acero de igual peso: 10 N cada
una. Vaso

• Ubicaron una esfera de acero en el interior del vaso y midieron

cuánto se estiraba el resorte.
• Luego, pusieron dos esferas en el interior del vaso y volvieron a medir la elongación
del resorte.
• Finalmente, pusieron las 3 esferas y midieron la elongación del resorte.
La siguiente tabla muestra el registro de sus resultados:
Cantidad Peso Elongación del
de esferas de total resorte
acero
(Newto (cm)
n)
1 10 2
2 20 4
3 30 6

¿Qué conclusión se puede establecer a partir de los resultados obtenidos?

a) La elongació n del resorte no depende del peso suspendido.

b) La elongació n del resorte aumenta cuando aumenta el peso suspendido a é l.
c) La elongació n del resorte disminuye cuando aumenta el peso suspendido a é l.
d) La elongació n del resorte aumenta cuando disminuye el peso suspendido a é l.

16. Observa la siguiente imagen:

¿Por qué se produce la caída de

agua de la cascada?

a) Por acción de la fuerza de roce que la Tierra ejerce sobre el agua.

b) Por acción de la fuerza magnética que la Tierra ejerce sobre el agua.
c) Por acción de la fuerza de repulsión que la Tierra ejerce sobre el agua.
d) Por acción de la fuerza de gravedad que la Tierra ejerce sobre el agua.

17. A Nicolá s le gustan los adornos imantados que su papá tiene en el

refrigerador, ya que estos se pegan en un tarro metá lico en el que guarda
juguetes. Nicolá s quiso hacer uno de estos adornos y para ello utilizó goma
eva, pero al tratar de colocarlo en el tarro, este se caía.
¿A qué se debe que el adorno hecho por Nicolá s no sea atraído por el tarro?
a) A que la goma tiene menor masa que el tarro.
b) A que la goma no ejerce fuerza magné tica sobre el tarro.
c) A que la goma es liviana y no puede ser atraída por el tarro.
d) A que la goma ejerce una fuerza de repulsió n sobre el tarro.
18. Magdalena tiene un recipiente de vidrio con los siguientes objetos en su
interior: un palo de helado, un elá stico, un clavo y un clip metá lico. Si acerca un
imá n a los objetos del recipiente para intentar sacarlos, ¿qué objetos será n
atraídos por el imá n?
a) El clavo y el clip.
b) El elá stico y el clip.
c) El palo de helado y el clavo.
d) El elá stico y el palo de helado.

19. ¿Qué tipo de fuerza ejerce la Tierra sobre los cuerpos que se encuentran en
su superficie?
a) Fuerza peso.
b) Fuerza de roce.
c) Fuerza magné tica.
d) Fuerza de repulsió n.

20. Paulina hizo el siguiente dibujo para representar el movimiento entre las
placas tectó nicas de Nazca y Sudamericana:

Corteza
oceánica Placa
Sudamericana
Placa
de Nazca

¿Cuá l de las siguientes opciones describe correctamente el movimiento entre las

placas de Nazca y Sudamericana?
a) Las placas de Nazca y Sudamericana se mueven en el mismo sentido, sin
separarse entre ellas.
b) Las placas de Nazca y Sudamericana se mueven en el mismo sentido,
separá ndose una de la otra.
c) Las placas de Nazca y Sudamericana se mueven en sentidos opuestos, de modo
que la placa de Nazca se introduce bajo la placa Sudamericana.
d) Las placas de Nazca y Sudamericana se mueven en sentidos opuestos, de modo que
la placa Sudamericana se introduce bajo la placa de Nazca.
21. ¿Cuá l de las siguientes opciones explica correctamente por qué se producen
los sismos en gran parte de Chile?
a) Los sismos se producen como producto del movimiento de las placas
tectó nicas en los límites divergentes.
b) Los sismos se producen por el movimiento de las placas tectó nicas en los
límites ascendentes.
c) Los sismos se producen como producto del movimiento de las placas
tectó nicas en los límites convergentes.
d) Los sismos se producen por el movimiento de las placas tectó nicas en los
límites transformantes.

22. Lee la siguiente informació n:

Fenó menos que se producen cuando el epicentro de un sismo se encuentra en el
mar, generá ndose una serie de olas que impactan la costa, pudiendo ocasionar
graves dañ os.
¿Qué fenó meno natural se explica en el texto anterior?
a) Las mareas.
b) Los tsunamis.
c) Los terremotos.
d) Las erupciones volcá nicas.

23. De las siguientes estructuras, ¿cuál pertenece al sistema esquelético?

a) La pelvis.
b) El cerebro.
c) Los bíceps.
d) Los nervios.

24. El cuerpo humano posee 33 huesos llamadas vértebras. Una de sus

funciones es:

a) Formar la columna vertebral

b) Soportar el cuerpo humano.
c) Mantener el fémur inmóvil.
d) Proteger el cerebro.
25. El sistema esquelético humano esta compuesto por varias estructuras;
entre ellas se encuentra un hueso llamado cráneo. ¿Cuál es la principal función
del cráneo?:

a) Proteger los músculos de las piernas.
b) Proteger el cerebro.

c) Permitir el movimiento de las extremidades inferiores.
d) Permitir el soporte del cuerpo humano.

26. La siguiente imagen muestra un órgano vital que se encuentra en el tórax.

¿Qué estructura del sistema esquelético es la encargada de protegerlo?
a) Las costillas.
b) La pelvis.

c) Las vértebras.
d) La clavícula

27. ¿Cuáles son dos de las funciones realizadas por la columna vertebral?
a) Produce y excreta los productos residuales.

b) Produce y transporta el oxígeno dentro del cuerpo.
c) Protege la médula espinal y sostiene el cuerpo.
d) Controla y coordina los movimientos del cuerpo.

28. ¿Cuál es la función principal del sistema representado en la imagen?

a) Distribuir nutrientes por el cuerpo.
b) Coordinar y controlar el funcionamiento del cuerpo.
c) Soportar los órganos del cuerpo.

d) Proteger los órganos del cuerpo.

29. De las siguientes estructuras, ¿cuál se encarga de llevar información centro

elaborador de respuestas?

a) Los sentidos.

b) Los órganos.
c) Los nervios.
d) El cerebro.
30. Un cientifico quiere construir el modelo de un brazo humano ¿cual de los
siguientes enuncaidos necesitaria conocer el cientifico antes de crontruir el
modelo?
a) Los músculos solo pueden tirar los huesos
b) Los músculos solo pueden empujar los huesos
c) El musculo puede estirar y empujar los huesos
d) Los músculos no mueven los huesos.

II. Verdadero o Falso

Contesta con una V si es verdadero y F si es falso

a) _____ Fuertes cordones de tejidos son los ligamentos


b) _____ Los ligamentos unen a los huesos en cada articulación
c) _____ Los cartílagos son débiles cordones de tejidos
d) _____ El sistema nervioso se divide en sistema nervioso Central y
Periférico
e) _____ Las células nerviosas también se llaman neuronas
f) _____ Las neuronas envían mensajes solo a una parte del cuerpo
g) _____ El alcohol afecta al sistema locomotor y sistema nervioso

III. Completa el siguiente esquema:

Ubica en la siguiente imagen las estructuras del encefalo y escribelas en los recuadros. (4 pts)