IEP MARIA MONTESSORI ÁLGEBRA – BÁSICO

IEP MARIA MONTESSORI ÁLGEBRA PROF. SAÚL TORRES S.

REDUCCION
REDUCCIONDE
DETERMINOS
TERMINOSSEMEJANTES
SEMEJANTES

1. TÉRMINO ALGEBRAICO  2xy 3z 2 … no es término

Es aquella expresión que relaciona dos partes algebraico.

contrarias, por medio de la multiplicación,

b) Letras
dichas partes son:
Ejemplos:
Parte Constante: Es aquella magnitud que x y z
 -x y z … no es término
permanece invariable y se representa algebraico.
2 3 a
generalmente mediante números reales.  -2x y z … no es término

4 algebraico.
Ejemplo: 4, 5, -2,
3

2. TÉRMINOS SEMEJANTES
Parte Variable: Es aquella que varia y se Son aquellos términos algebraicos que tiene

representa generalmente por letras (x, y, z, la misma parte Variable.

…).
Ejemplo:
4 5 4 5
2 5 7 3x y es semejante con  2x y porque
Ejemplo: x , xyz, x y .
tiene la misma parte variable.

AHORA TÚ
La unión de dichas partes origina el Término 3 4 3 4
 4x y ; -x y  ………… son semejantes
Algebraico. 5 3 7 3
 x y ;x y  ………… son semejantes
Así: 3 4 4 3
 -a b ; -3b a ………… son semejantes

Parte Variable
3. REDUCCION DE TERMINOS
2 5
x y 4
Exponentes SEMEJANTES
Una manera práctica, es agrupar todos los
Bases términos positivos, luego, los términos
negativos, y al final restar ambos resultados,
colocando el signo del "mayor".
Parte Constante Ejemplo:
Simplificar:
OBSERVACIÓN: -7x + 11x - 10x - 3x + 21x - 2x
Un término algebraico NO puede tener como
Solución:
exponentes a:
-7x + 11x - 10x - 3x + 21x - 2x
a) Números Irracionales
Observa Observa
Ejemplos: cómo se han cómo se han
agrupado los agrupado los
 4x 3 y 4 z 5 … no es término coeficientes coeficientes
-22x +32x
negativos con positivos con su
algebraico.
su propio propio signo
signo
= +10x

Prof. Saúl Torres Solís

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EJERCICIOS
EJERCICIOS DE
DE APLICACIÓN
APLICACIÓN

1. Efectuar: 7. Reducir:

5x + 6x + 7x 2(x + 4) - 3(x + 3) + 4(x - 2)

a) 12x b) 15x c) 18x a) 3x b) 3x + 9 c) 9

d) 21x e) 23x d) 3x - 9 e) -9

2. Efectuar:
8. Reducir:
4xy - 5xy + 6xy + 7xy - 8xy
2( x  2)  3(x  3)  6( x  6)  11x
a) 4xy b) 5xy c) 7xy
d) 6xy e) 8xy a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9
3. Calcular:
9. Reducir:
3 + 3 + 3 + ... + 3

8( x  8)  9( x  9)  17 x 1
si hay 33 sumandos.

a) 9 b) 10 c) 11
a) 33 b) 55 c) 66
d) 12 e) 13
d) 3 e) 99

10. Reducir:
4. Reducir:

x  1  2( x  4)  3( x  9)  3(2x)
3ab - 4bc - 5ab + 6bc

a) 1 b) 2 c) 3
a) -2ab + bc d) -ab + 2bc
d) 5 e) 6
b) -2ab + 2bc e) 2ab - 2bc
c) -2ab - 2bc
11. Efectuar:

5. Reducir:
2(a - b) + 4(a+b) - 6(a - b) - 8(a + b)

3a + 4a + 5a - 3(4a + 5)
a) -4a b) -8b c) 8b
d) 4a e) -8a
a) -15 b) -15a c) 24a
d) 24a + 15 e) -24a - 15
12. Simplificar la expresión:

6. Reducir:
2( x  3)  3( x  2)  9x  4( x  2)

3x + 4(3x - 4) + 5x + 4 (-5x + 4)
a) 2 b) 3 c) 4
a) 7x - 8 b) 7x c) 7x + 8 d) 5 e) 6
d) 0 e) -8

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13. En una tienda adquirí un pantalón que costó a) 15n - 6m b) - 6 n c) 5n -

(5x - 2y) soles y unos zapatos que costaron 2m
(x + 7y) soles. ¿Cuánto invertí en mi d) 15m - 6n e) 0
vestimenta?
15. Tengo (3x - 2y) soles ahorrados. Trabajé una
a) 6x + 5y b) 8x + 8y c) x + y semana y obtuve (5x + 7y) soles, pero el fin
d) 0 e) 5x - 9y de semana gasté 5y soles. ¿Con cuántos soles
me quedé?
14. En el planeta “x” los habitantes poseen:
(3n + 5 m) brazos y (2n - 7m) piernas. Un día, a) 8x b) 3x - 2y c) 5x + y
se vió pasear a tres amigas de ese planeta. d) 3y e) 0
¿Cuántas extremidades pudieron observarse
en total?

TAREA DOMICILIARIA

1. Reducir: 5. Reducir:

5x - 6x + 7x - 8x + 9x -6x + 5 - 3(-2x + 4)

a) 5x b) 6x c) 7x a) -1 b) -3 c) -5
d) 8x e) 9x d) -7 e) -9

2. Reducir: 6. Reducir:

5m + 6m + 7m - 18m 2x(3 - y) + 3y (2 + x) - 6(x + y)

a) m b) 0 c) -m a) -xy b) xy c) 2x +
d) 2m e) -2m 3y
d) 3x + 2y e) -3x - 2y
3. Calcular:
7. Reducir:

 4  4 4 
  4
 
36 sumandos 2(12x - 4) - 3(8x - 3)

a) 10 b) 11 c) 12 a) -1 b) 1 c) 2
d) 13 e) 14 d) 24x e) 12x

4. Reducir: 8. Reducir:

3xy + 4xy - 5xz - 6xz - 7xy 4( x  16)  9( x  4)  13x

a) -xz b) xz c) -11xz a) 2 b) 4 c) 6
d) 11xz e) 7xy - xz d) 8 e) 10

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13. ¡Hola! soy Fido... acabo de comer (3x + y)

9. Calcular: kilos de carne, (2x - 3y) kilos de camote y
(5x + 7y) kilos de “Ricocan”. ¿Cuántos kilos
8( x  8)  ( x  1)  7 (x  7) he comido en total?

a) 1 b) 2 c) 3 a) 10x - 6m b) 5y c) 10x -
d) 4 e) 5 5y
d) 10x + 5y e) 0
10. Reducir:
14. En un salón de clase hay (3a + 5b) carpetas,
5(2x + 3) - 4(7x - 4) + 3(6x - 5) en otra aula hay (2a + 5b) carpetas. Si
llegaron a dar un examen (5a + 7b) alumnos,
a) 12 b) 16 c) 14 ¿cuántas carpetas quedaron vacías?
d) 18 e) 10
a) b b) 2b c) 3b
11. Reducir: d) 4 e) 5

-2(3x - 4) - 3(4x - 5) + 4(5x - 6) 15. En una granja se tiene (2a + 7b - 3c) vacas,
(5a - 3b + 2c) caballos y (7b - 3a + c)
a) 2x – 1 b) 2x + 1 c) -2x - 1 conejos. Llegó el lobo feroz y se comió: (a +
d) -2x + 1 e) 2x 3b) vacas, (2b + c) caballos y (3b + a - c)
conejos. ¿Cuántos animales quedaron?
12. Reducir:
a) a + 3b b) 2a - 3b c) 2a +

2(p  q)  3(p  q)  4(p  q)  9p  3q

3b
d) 7a - 3b e) a + b + c

a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4

Prof. Saúl Torres Solís