Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2

FICHA DE LECTURA
Título del artículo:
Conflicto armado, variables socioeconómicas y formación ciudadana:
un análisis de impacto
Autores del Artículo:
Marieta Quintero Mejía, Sara Victoria Alvarado, Juan Carlos Miranda

URL del Artículo:

http://revistalatinoamericanaumanizales.cinde.org.co

Fecha de Publicación del artículo:

09 de Diciembre de 2013

Resumen del artículo

Como bien es de conocimiento de todos, el conflicto armado en

nuestro país ha marcado la vida y la manera de vivir de cada uno de
los miembros de esta comunidad, de una forma irreparable, tanto así
que nuestros niños y niñas se han visto afectados en su aprendizaje.

En este artículo, los autores analizaron las diferentes condiciones y

variables que afectan el adecuado desarrollo del aprendizaje en
algunas de las zonas en donde se desarrolla el conflicto armado. Los
autores consideran que: “no es suficiente con tener un conjunto de
conocimientos y actitudes cívicas favorables a la convivencia y la
participación, si no se dispone de entornos y ambientes democráticos
que garanticen la realización plena de los individuos, la satisfacción de
sus necesidades y el cumplimiento de sus derechos”.

Para determinar en que medida y cuales son los factores que influyen
en la formación adecuada del individuo, se plantearon una serie de
actividades (evaluaciones) en las cuales se quiere saber cómo el
conflicto armado ha perjudicado el proceso de aprendizaje de los
niños y jóvenes de estas zonas.

Se pudo evidenciar que la educación en estas zonas de conflicto no es

buena por lo que se recomienda fortalecer y crear estrategias que
permitan promover la enseñanza, los valores y las buenas prácticas
ciudadanas.

1
Observaciones personales del estudiante:
 Este articulo es muy interesante ya que nos esta enseñando la
importancia que tiene el aprendizaje en nuestras vidas, nos
inculca lo fundamental que son los valores en una persona.
 Me llamo especialmente la atención todo lo relacionado con las
metodologías que utilizaron para evaluar a cada uno de los
estudiantes víctimas del conflicto armado.

Nombre del Estudiante:

Rosa Natalia Villarreal Velandia

2
 FICHA DE LECTURA
Título del artículo:
La Restauración con sobrevivientes del conflicto armado en Colombia:
una propuesta de acción psicosocial
Autores del Artículo:
Victoria Lugo-Agudelo, Paula Vanessa Sánchez-Agudelo, Cristian Rojas
Granada
URL del Artículo:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2011-
45322018000200055&lng=es&nrm=iso

Fecha de Publicación del artículo:

Julio - Diciembre de 2018

Resumen del artículo

En Colombia durante los últimos 55 años (aprox.) se ha forjado un
conflicto armado con grupos subversivos, esto se ha presentado
debido a diversos factores: económicos, sociales y políticos, siendo
estos últimos los más influyentes.
Todo lo que ha sucedido a lo largo de este tiempo sin duda alguna ha
provocado en la gente dolor, sufrimiento, tortura y desesperación, es
por ello por lo que se ha venido implementando con la ayuda del
gobierno Nacional un programa de restitución y reparación para todas
aquellas personas victimas y sobrevivientes del conflicto armado.

En este articulo hace énfasis primordialmente en la restauración, es

decir, en ofrecer a las victimas programas psicosociales que les
permitan llevar una vida más agradable.

Según los autores de este artículo, la restauración se utiliza no

solamente en la parte psicológica, sino que también en campos: el de
la ecología, de la economía, de la neurociencia, en la parte de los
objetos dañados, en fin, en casi todas las áreas del conocimiento.

Para efectos de este artículo, se empleó la restauración psicosocial

como reconocimiento de los sobrevivientes y del sufrimiento
social vivido, esto quiere decir que parte de algo esencial como es el
saber reconocer a las personas que han sido víctimas del conflicto y a
aquellas que son sobrevivientes.

3
En Colombia, se está realizando el proceso de restauración mediante
el esclarecimiento de la verdad y la aplicación de la justicia para
condenar al o los culpables, pero hace falta enfatizar en el proceso de
restauración psicosocial, es decir, en identificar las necesidades que
tanto victimas como victimarios y sobrevivientes les ha tocado pasar y
superar bajo sus propios medios.

En cuanto a la restauración psicosocial como acción conjunta y

dialógica, esta clase de restauración se da en base a las relaciones
humanas, pues a través de estas se establece el dialogo con las
demás personas, con esto se pretende lograr que las víctimas y
sobrevivientes puedan desempeñarse y adaptarse a la sociedad sin
ninguna preocupación.
Observaciones personales del estudiante:
 Este artículo a nivel personal me deja una gran enseñanza, pues
explica de manera detallada el concepto y las clases de
restauración que existen para ayudar a todas aquellas personas
que son afectadas por el conflicto armado en nuestro país.

Nombre del Estudiante:

Rosa Natalia Villarreal Velandia