Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2-
Delimitación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Cultura Política
curso
Código del curso 90007
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☐ 6
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:

Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce los procesos político-sociales en Colombia y en
su contexto con una mirada crítica y propositiva.
Temáticas a desarrollar:
Delimitación y planteamiento del problema del proyecto a desarrollar a
lo largo del periodo académico.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2 – Delimitación.

Actividades a desarrollar

En la Fase 2 se busca avanzar en la investigación, para ello es

necesario que realice las siguientes actividades:

1. En el foro de aprendizaje colaborativo debe escribir de manera

concisa una delimitación de la temática seleccionada en la Fase 1,
indicando: la temporalidad de la investigación, el área geográfica y los
aspectos que considere pertinentes para acotar el tema.

Por ejemplo, delimitar que la investigación se realizara en el sector

estudiantil en los años setenta en la ciudad de Bogotá; o en el sector
salud en el año de 1993 en Pitalito.

En este sentido debe responder los siguientes interrogantes en el foro

de aprendizaje colaborativo:

 ¿Por qué el período de tiempo que ha delimitado permite una

mayor comprensión de las luchas del Sector Social seleccionado?

 ¿Por qué seleccionó dicho espacio geográfico para la

investigación?

 ¿Qué población es afectada y quienes son los actores relevantes

del sector social investigado?

Nota: Debe comentar las respuestas o aportes realizados por sus

compañeros en el foro. Si no hay participaciones debe ampliar sus
respuestas.

2. Posteriormente, según una investigación de la temática y el

contexto colombiano y del espacio geográfico que acoto debe
responder la siguiente pregunta en el foro de aprendizaje colaborativo.
  ¿Cuáles hechos históricos influyeron en el contexto donde se
desarrolló el movimiento o sector social que está
documentando?

3. Finalmente, el trabajo realizado en el foro debe ser presentado en

el Entorno de Seguimiento y Evaluación en el Formato - Fase 2 –
Delimitación que encuentra en el entorno de aprendizaje
colaborativo, exactamente, en el mismo espacio donde descargo la
presente guía.

Entorno de aprendizaje colaborativo:

Debe realizar la delimitación del problema y dar solución
a los interrogantes del planteamiento del problema.
Entornos
Entorno de evaluación y seguimiento: Debe realizar
para su
la entrega del documento según el formato, incluyendo
desarrollo
los pantallazos del trabajo realizado en el foro para ser
evaluado por el docente que orienta a su grupo
colaborativo.

Productos Individuales:
a Las siguientes son las características del trabajo que
entregar debe presentar:
por el
estudiant • Formato Trabajo Fase 2 diligenciado.
e
• Pantallazo de los aportes realizados en el foro del
Entorno de Aprendizaje Colaborativo.

• Bibliografía Las referencias bibliográficas deben ser

realizadas según las normas APA y estar articuladas con
el contenido del trabajo presentado.

Colaborativos:
N/A
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades para el
desarrollo del N/A
trabajo
colaborativo
Roles a desarrollar
por el estudiante
N/A
dentro del grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidades
para la producción N/A
de entregables por
los estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el
área de las ciencias sociales. Estas se
Uso de referencias
encuentran publicadas bajo un Manual que
permite tener al alcance las formas en que se
debe presentar un trabajo.
Políticas de plagio En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de
2013, artículo 99, se considera como faltas
que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es
decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no
haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con
derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Las sanciones académicas a las que se
enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante El estudiante no
participa en el foro participa en el foro participa en el
de manera activa y los últimos 3 días foro.
Participación con relación a la antes del cierre de 20
Foro temática del curso. la actividad.
(Hasta 0
(Hasta 20 puntos)(Hasta 10 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante No realiza la
delimita temporal y delimita temporal y delimitación
espacialmente la espacialmente la espacial y
Delimitación de temática de manera temática, pero de temporal de la
50
la temática argumentada. manera poca temática.
argumentación.
(Hasta 0
(Hasta 50 puntos)(Hasta 25 puntos)
puntos)
El estudiante da El estudiante da El estudiante No
respuesta a los respuesta a los da respuesta a los
interrogantes del interrogantes del interrogantes del
planteamiento del planteamiento del planteamiento del
problema de problema de problema
manera manera
Planteamiento
argumentada. parcialmente 80
del problema
argumentada; o no
da respuesta a
todos los
interrogantes.
(Hasta 0
(Hasta 80 puntos)(Hasta 40 puntos)
puntos)
Redacción y El trabajo escrito no Aunque en el El documento 10
 presenta errores de trabajo no se presenta
ortografía y la presentan errores deficiencias en la
redacción es de ortografía, el redacción y
coherente en su documento errores de
totalidad. presenta una ortografía.
Ortografía
mediana
articulación de las
ideas.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
En el trabajo se Aunque el trabajo El estudiante no
presentan las citas cuenta con citas y presenta en el
y las referencias referencias trabajo las citas
Bibliografía y bibliográficas de bibliográficas, estas y/o las referencias
Referencias acuerdo con las no se presentan de bibliográficas. 15
Bibliográficas normas APA. acuerdo con las
normas APA.
(Hasta 0
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos)
puntos)
Calificación final 175