MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Módulo: Sistemas e Informática

Actividad 1.2 - Ensayo

Profesor Consultor:
Breyner Alexander Parra Rojas

Presentado por:
Jhony Rangel Flórez
CC. 85167801

18 de Septiembre de 2018
Santa Marta, Colombia.
LA INFORMATICA COMO RESPUESTA A LOS RETOS DE LA EDUCACION

MODERNA

Los avances exponenciales de la Ciencia y la Tecnología en los últimos años

están influenciando todos los sectores de la sociedad y por supuesto el campo de

la educación no es la excepción, puesto que brinda la posibilidad de acceder a la

información desde cualquier lugar del mundo, de forma rápida y fácil, generando

nuevos escenarios para los procesos de formación como son las aulas virtuales, lo cual

plantea nuevos desafíos técnicos y pedagógicos, dentro de este panorama se debe

implementar el uso de las TICs como herramienta de aprendizaje que genere en el cuerpo

estudiantil la necesidad de conocimiento y la búsqueda del mismo más allá del aula de

clases, lo cual significa que el estudiante debe tener un mayor grado de responsabilidad,

pues el avance en los temas y contenidos depende en gran medida directamente de su

esfuerzo y su dedicación.

Los nuevos sistemas de aprendizaje tales como: la teleformación, la formación a Distancia

y el e-learning, son capaces de controlar los tiempos de aprendizaje, así como la cantidad

de trabajo autónomo y en grupo desarrollado por el estudiante, lo que aporta una mayor

información a los procesos de enseñanza-aprendizaje (Mondéjar, J.; Mondéjar, J.A. y

Vargas, 2006).

En cuanto al estado actual de la IED en la que me desempeño como Docente puedo decir

que aunque el Ministerio de Educación Nacional dotó a dicha Institución con Equipos

portátiles, el servicio de Internet es muy intermitente y en otros casos es muy reducido el

ancho de banda lo cual genera retrasos y fallas en cuanto se intenta realizar consultas a
páginas web además que no se encuentran bloqueadas la paginas de video juegos, videos,

entre otras, congestionando la red aún más y creando un foco de distracción. Por otro lado

la planta Docente es muy reacia a implementar el uso de las Herramientas Tecnológicas en

su clase las cuales ignoran continuando así con el sistema de educación tradicional, además

de tener un concepto negativo en cuanto a las TICS, la cual consideran pérdida de tiempo

en el salón de clases.

Así mismo los procesos que se llevan en la institución ya están siendo enrutados a la

sistematización facilitando la recopilación de datos y reduciendo el tiempo en cuanto a

tramitología en las diferentes dependencia igual que la sistematización del cuerpo

estudiantil en la plataforma SIMAT.