Seminario de Educación I Unidad 3 Actividad

7: Trabajo en equipo y colaborativo

Residentes de Primer Grado en Especialidad
de Medicina Familiar

Miembros del equipo:

Canto Rodríguez Carlos Omar
Muñoz Robles María del Carmen

01 DE DICIEMBRE 2019
Aprendizaje Colaborativo:
• Definición:
El aprendizaje colaborativo es un
proceso social, considerado un
método de enseñanza y
aprendizaje en el que a partir del
trabajo conjunto o de equipo, y el
establecimiento de metas
comunes, se genera una
construcción de conocimientos
Aprendizaje Cooperativo

• Definición:
El aprendizaje cooperativo es una
metodología que se basa en el
trabajo en equipo y que tiene
como objetivo la construcción de
conocimiento y la adquisición de
competencias y habilidades
sociales.
Esta forma de trabajo debe cumplir siempre con las
siguientes características:
Los objetivos de los
Pequeños grupos mixtos y participantes deben estar
heterogéneos donde los estrechamente vinculados, de
alumnos trabajan tal manera que cada uno de
conjuntamente de forma ellos sólo puede alcanzar sus
coordinada entre sí. objetivos si, y sólo si, los demás
consiguen alcanzar los suyos.

Debe tratarse de un sistema de

interacciones cuidadosamente
diseñado que organiza e induce
la influencia recíproca entre los
integrantes de un equipo.
 Aprendizaje Colaborativo frente a Cooperativo:
1. Toma de decisiones en el trabajo de equipo
Aprendizaje colaborativo Los estudiantes toman Aprendizaje cooperativo El docente es el que decide sobre los
injerencias sobre la adquisición de su conocimiento. conocimientos a impartir en el grupo aaprendizaje

2. Uso de técnicas de información

Aprendizaje colaborativo Amplias posibilidades de utilización Aprendizaje cooperativo Posibilidades limitadas implantas
incentivada por el profesor. por el profesor.

3. Participación
Aprendizaje colaborativo Analizado, procesado y rechazado Aprendizaje cooperativo Los alumnos aplican únicamente lo
por parte de los alumnos enseñado por los profesores, no dan revancha.
 Ventajas del aprendizaje colaborativo y el cooperativo.
Aprendizaje colaborativo Aprendizaje cooperativo
mayor posibilidad de que los alumnos se reunan Los estudiantes recuerdan por más tiempo el
después de clases para contnuar investigando. contenido, desarrollan un razonamiento superior y
habilidades de pensamiento crítico además de
generar autoconfianza.

Se vale del uso de tecnologías y herramientas Interdependencia positiva: Los estudiantes se apoyan
informáticas para la interacción entre pares. mútuamente, comparten su información y se
retroalimentan constantemente, un estudiante no
puede tener éxito sin que los otros lo tengan.

Promueve la cooperación, el compromiso, la relación Es mas fácil para los alumnos explicarse y entenderse
de consenso y de acuerdos sin promover la entre sí por tener el mismo nivel de desarrollo
competencia entre los miembros del equipo. cognitivo que la interacción entre profesor-alumno.

Los estudiantes recuerdan por más tiempo el Al explicar a sus pares el alumno obtiene una mejor
contenido, desarrollan un razonamiento superior y comprensión sobre el tema.
habilidades de pensamiento crítico además de
generar autoconfianza.
Aplicación del aprendizaje cooperativo en la
enseñanza clínica
• Diferentes
Grupo sexos, Calificación
heterogéneo habilidades
etc. grupal

Todos tienen Cooperación

responsabilidad grupal

Conservar al
equipo por Tareas
tiempo específicas
determinado
Aprendizaje colaborativo en la enseñanza
clínica

Aprendizaje colaborativo

Aprender más y mejor

Habilidades Colaborando
Solucionar problemas en
Contenidos Realizando
grupo
Estrategias Reconociendo
Autonomía del aprendizaje