Planificación anual de Ciencias Naturales

Primer año 2020

Colegio Albert Einstein
Propósitos:
 Recuperar los conocimientos iniciales de los alumnos, identificándolos y promoviendo situaciones de
enseñanza que favorezcan su enriquecimiento desde la mirada científica.
 Promover situaciones de enseñanza que les permitan a los niños establecer nuevas relaciones entre
los hechos cotidianos que les resultan familiares con las teorías y modelos elaborados por la ciencia
para describirlos y explicarlos de forma más coherente.
 Promover la búsqueda de información en diferentes fuentes como la realización de exploraciones,
salidas didácticas y la consulta a especialistas y a fuentes textuales (impresas y digitales) para
responder preguntas investigables.
 Acercar a los alumnos a ciertos fenómenos físicos mediante elementos concretos, recursos prácticos y
estrategias que les permitan observar, explorar y construir conceptos .

CONTENIDO INDICADORES DE AVANCE

BLOQUE (Se considerará un indicio de progreso si los
CONCEPTOS MODO DE CONOCER estudiantes...)
Los Animales ☺ Observar sistemáticamente a fin de hallar las ☺ Realiza observaciones, descripciones y
VIVOS
EL MUNDO MATERIA SERES

Las Partes de su cuerpo características externas de los animales y las comparaciones de animales
 Variedad de estructuras que forman el plantas. ☺ y/o plantas, de imágenes impresas y
cuerpo de los animales, diferentes ☺ Describir a través de dibujos y/o textos audiovisuales con el fin de obtener
LOS MATERIALES LÍQUIDOS Y SÓLIDOS ☺ Realizar observaciones sistemáticas de los ☺ Clasifica materiales en líquidos y sólidos,
 Diferencias entre líquidos y sólidos
LES

materiales líquidos y sólidos. describiendo algunas características que los

 Características distintivas de los líquidos
respecto de los sólidos: fluidez, propiedad ☺ Explorar materiales líquidos y sólidos a fin de diferencian.

de mojar, forma del recipiente que los hallar las características distintivas. ☺ Relaciona las características de los materiales
LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS ☺ Realizar observaciones sistemáticas de los ☺ Identifica el efecto que provoca la acción de
FISICO

 La acción de las fuerzas y sus efectos cambios que se dan en diferentes objetos al las fuerzas entre dos o más objetos en
 Deformación (sólo por contacto) y aplicar una o más fuerzas. contacto.
cambio del estado de movimiento de ☺ Formular anticipaciones e intercambiar ideas ☺ Comunica oralmente los resultados de las
los cuerpos ☺ Observar sistemáticamente y registrar las ☺ Realiza descripciones sencillas de las
UNIVERSO

LA TIERRA
LA TIERRA

 El paisaje y su diversidad
Y EL

formas percibidas de los paisajes cercanos por características más evidentes (alturas, colores,
 El paisaje como el conjunto de medio de dibujos y descripciones sencillas de apariencias y otras) de los paisajes típicos de
elementos observables del medio sus características más relevantes (alturas, la provincia.
(incluyendo el agua, el aire, la tierra, el colores, apariencias y otras). ☺ Describe los elementos básicos que componen